Étapes de l'enfant Art développement

Quand un enfant commence barboteurs créative , les œuvres d'art seront probablement coloré, encore rudimentaire et simple. Peu à peu , au fil du temps et avec la pratique , un jeune affine capacités artistiques . Les stades de développement de l'art dans un enfant peut être passionnant à regarder. Victor Lowenfeld était un professeur d'art noté et professeur à l'Université d'État de Pennsylvanie . En 1947 , Lowenfeld publié un livre intitulé " Creative mentale et croissance " qui a décrit les étapes de développement artistique d'un enfant pendant toute l'enfance .
gribouillage étape

L'étape de gribouillage commence à environ 2 ans et se termine quand il est d'environ 4. gribouillage montre de plus en plus de main-oeil de l'enfant en général coordination . L'enfant peut souvent dire à son soignant ce qu'il tire , mais si elle ressemble à quelque chose d'autre , l'enfant va changer le nom . Il incorpore des objets plus reconnaissables et les détails dans ses dessins à mesure qu'il grandit et sa coordination motrice se développe.
Pré- schématique étape

La phase de pré- schématique se produit entre les âges de 4 et 7. Les enfants en phase de pré - schématique commencent à utiliser des formes géométriques dans leurs dessins . Ils emploient une utilisation aléatoire ou émotionnelle de la couleur qui ne est pas en corrélation avec des objets réels . Les gens sont souvent attirés par les bras et les jambes se étendant de la tête , et ils sont généralement présentés face- avant et souriant . Enfants placer des objets et pièces d'après signification émotionnelle et supprimer ceux qu'ils considèrent sans importance .
Schématique étape

Les enfants entre l'âge de 7 et 9 sont au stade schématique du développement artistique . L'enfant utilise une technique appelée " x -ray dessin " où il puise des choses qui ne sont pas réellement visible. Par exemple , une voiture se affiche avec les quatre roues visibles , même si deux roues ne sont visibles que dans la vie réelle . L'enfant commence aussi à utiliser la perspective , montrant des objets plus petits se ils sont dans la plus grande distance et de près. Les enfants de cet âge intègrent souvent plus de détails tels que le nez, les mains et les doigts dans leur oeuvre .
Réalisme Este

La scène de réalisme naissant se produit entre 9 et 11. Un enfant devient âges critique de sa propre œuvre d'art à cet âge parce qu'il se rend compte que les images qu'il cherche à transmettre ne regardez pas comme les objets qu'ils sont destinés à représenter , affirme l'Université de Minnesota-Duluth site . Images de gens sont généralement raides et posé , et bien que les objets sont dépeints avec un sens de la perspective , ils perdent la spontanéité des images créées dans les premiers stades .
Pseudorealistic étape

l'étape pseudorealistic se produit lorsque l'enfant est entre 11 et 13. Les enfants à ce stade combinent expériences subjectives et réalistes dans leur art pour obtenir une approximation de réalisme , explique l'Université du Minnesota Duluth site . Les objets sont dessinés en étroite détail, et la figure humaine prend des proportions correctes .

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