Listes de contrôle pour Langue & amp ; Développement de l'alphabétisation dans les enfants d'âge préscolaire

La plupart des enfants commencent à parler de 15 mois d'âge . Cela comprend dire des mots simples , et à mesure qu'ils vieillissent , ils mettre des mots ensemble pour créer des phrases . Commençant à lire commence par l'identification des lettres autour de 3. âge Quand les enfants entrent préscolaire, leurs compétences linguistiques et d'alphabétisation se développent rapidement . Les listes de contrôle qui catégorisent le développement de ces compétences aider les parents et les enseignants à identifier les problèmes tôt Centre universitaire de . Pour le développement du langage et de l'alphabétisation

Le Centre universitaire pour le développement de la langue et de l'alphabétisation a conçu une liste de contrôle pour identifier le possibilité de la dyslexie chez les enfants d'âge préscolaire . La liste commence à la naissance et comprend des signes de la langue normale et le développement de l'alphabétisation jusqu'à 6. La liste de contrôle divise les signes de développement par des intervalles de six mois l'âge . Tous les enfants ne atteignent tous les signes répertoriés au même temps . Certains enfants développent des compétences spécifiques plus lentement que d'autres compétences . Lors de l'administration de cette liste , prenez note des compétences manquantes similaires tout au long des mois . Cela pourrait signaler un problème de développement .
Le ministère britannique de l'alphabétisation environnement d'apprentissage

l'environnement d'apprentissage d'un enfant peut aider ou entraver l'alphabétisation et le développement du langage . Le Royaume-Uni ministère de l'Éducation a créé une liste de contrôle pour trouver les lacunes dans l'environnement d'apprentissage d'un enfant . Répondez aux questions en indiquant si l'environnement d'apprentissage répond actuellement aux besoins de l'enfant dans ce domaine ou si elle doit être améliorée . Les questions sont divisées en cinq catégories qui incluent créer le meilleur environnement pour apprendre à lire et à écrire ainsi que l'enseignement .
Institut national sur la surdité et d'autres troubles de la communication

l'Institut national sur la surdité et d'autres troubles de la communication développé des listes de contrôle sur les étapes du développement des jeunes enfants devraient atteindre dans le développement normal . Ces listes comprennent des jalons de langue pour les enfants d'âge préscolaire . Les listes de contrôle commencent à la naissance et se arrêtent après 5 ans Pour les enfants d'âge préscolaire , l'enquête 10 - question porte sur la capacité de l'enfant à identifier les couleurs , le groupe comme des objets et décrire correctement des objets simples . Remplir les résultats de la liste de contrôle en ligne dans une page qui résume les réponses . L'institut suggère que les parents qui répondent non à l'une des questions devraient communiquer avec le médecin de leur enfant .
Université de Virginie évaluation observationnelle

L'Université de Virginie compilé une liste de contrôle détaillée qui teste l'alphabétisation de la petite enfance . La liste couvre trois sections sur le développement de l'alphabétisation des enfants qui couvrent à comprendre la langue écrite , la compréhension des mots simples dans l'environnement et identifier les différentes parties du livre. Chaque section comporte 10 questions. Au terme de la liste de contrôle , les parents et les enseignants à acquérir une meilleure compréhension du développement actuel de l'enfant dans les domaines spécifiques énumérés .

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