• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Pelien pelaamisen tärkeys esikoululaisen kanssa

Taitojen kehittäminen pelien aikana

Pelien pelaamisen merkitys esikoululaisen kanssa

Q-vinkki

Picture Lotto on mahtava peli kolmevuotiaille. Kun lapsesi on oppinut yksinkertaiset sovitustaidot, keksi joitain muunnelmia. Jaa kortit tasaisesti ja ole "soittaja" vuorotellen. Soittaja kääntää yhden kortin ympäri ja ilmoittaa mikä kortti hänellä on:"Minulla on lintu. Onko kenelläkään lintua laudalla?" Näin esikoululainen voi harjoitella uutta sanastoaan.

Kolme on täydellinen ikä aloittaa lauta- ja korttipelien pelaaminen lapsesi kanssa – varsinkin jos pidät myös tällaisista peleistä. Lauta- ja korttipelit auttavat opettamaan lapsellesi pyrkimystä, menestystä ja pettymystä. Hän saa kokemusta sekä voittamisesta että häviämisestä – ja oppii, että oli lopputulos mikä tahansa, seuraavan kerran hän aloittaa uudelleen puhtaalta pöydältä. Pelit antavat sinulle myös mahdollisuuden opettaa esikoululaiselle sääntöjä, rehellisyyttä ja rehellisyyttä sekä onnea. Pelit voivat myös auttaa lisäämään lapsesi kykyä keskittää huomionsa. Lauta- tai korttipelien pelaaminen on myös hyvin sosiaalinen tilaisuus. Pelien pelaaminen mahdollistaa ja rohkaisee esikoululaistasi harjoittamaan tärkeitä sosiaalisia taitoja, joita hän tarvitsee pelatakseen hyvin muiden lasten kanssa. Melkein kaikki pelit sisältävät esimerkiksi vuorottelemista, nopan tai pyörän jakamista, vuorosi odottamista, kärsivällisyyttä ja hyvän lajin oppimista. (Kun pelaat pelejä lapsesi kanssa, yritä korostaa pelin hauskuutta mahdollisimman paljon sen sijaan, että keskittyisit "kuka voittaa".)

Sen lisäksi, että useimmat hyvät lasten pelit auttavat tutustuttamaan lapsesi "elämän oppitunteihin" ja harjoittelemaan arvokkaita sosiaalisia taitoja, ne tarjoavat esikoululaisille myös mahdollisuuden teroittaa tiettyjä akateemisia taitoja. Suurin osa esikouluikäisten lautapeleistä sisältää esimerkiksi joko laskemisen tai värien yhdistämisen. Samoin useimmat esikouluikäisten korttipelit sisältävät pukujen tai numeroiden yhdistämisen (keskittyminen, Go Fish, Old Maid ja Crazy Eights) tai numeroiden vertailun (sota). Pelit, kuten kuvaloto, voivat laajentaa esikoululaisen sanavarastoa ja harjoitella kuvien analysointia ja yhdistämistä.

Kun esittelet esikoululaisellesi lauta- ja korttipelejä, valitse ensin yksinkertaisimmat. Jos lapsesi joutuu hallitsemaan monimutkaiset säännöt ennen pelin pelaamista, hän tai sinä menetät pian kärsivällisyytensä sen suhteen. Pelit, joissa liikutetaan nappuloita laudan ympäri kilpailussa maaliin, pyöritetään pyörää tai heitetään noppia ja lasketaan jopa kuuteen, tarjoavat täydellisen johdannon lautapeleihin. Joitakin klassikoita ovat:

Samoin kun jaat kortit lapsellesi, aloita yksinkertaisilla peleillä, joissa yhdistetään kuvia sen sijaan, että hyppäät suoraan Contract Bridgeen tai jopa Heartsiin.

Olla siro häviäjä

Ei reilua! En koskaan voita!

Pitäisikö sinun antaa esikoululaisen voittaa pelejä? Eli pitäisikö sinun heittää peli, sukeltaa, ajaa pisteitä vai hävitä tarkoituksella?

No, saatat väittää, että pelin tahallinen häviäminen holhoaa lastasi. Sen sijaan, että antaisit hänelle väärän itseluottamuksen, sinun tulee pelata niin hyvin kuin voit ja antaa pelimerkkien pudota missä ne voivat. Jos lapsesi häviää, niin olkoon. Loppujen lopuksi esikoululaisen on opittava tuntemaan kilpailuetikettin molemmat puolet:kuinka hävitä kauniisti ja kuinka voittaa sitä hieromatta.

Mutta sitten haluat lapsesi nauttivan peleistä. Ja jos hän häviää koko ajan, on mahdollista, että sen sijaan, että hän olisi motivoitunut yrittämään kovemmin ja voittamaan seuraavan kerran, hän menettää kiinnostuksensa peliin kokonaan. Joten jos haluat säilyttää esikoululaisen kiinnostuksen pelejä kohtaan, hänen on voitettava vähintään puolet pelikerroista.

Tämä ei tietenkään silti tarkoita, että sinun täytyy välttämättä heittää peli. Voit silti ottaa kovan linjan ja kieltäytyä sukeltamasta antaaksesi lapsesi voittaa. Mutta jos teet niin, sinun pitäisi luultavasti rajoittaa pelaamisesi hänen kanssaan peleihin, joita hallitsee tiukasti onni tai sattuma, peleihin, joissa on vähän tai ei lainkaan taitoa – toisin sanoen peleihin, joissa esikoululaisella on tasainen mahdollisuus voittaa. Useimmat esikouluikäisten pelit – Chutes and Ladders, Hi-Ho Cherry-O, Candyland ja niin edelleen – ovat itse asiassa täysin sattumanvaraisia.

Toisaalta monet esikouluikäisille soveltuvat korttipelit - keskittyminen, Crazy Eights, jopa Go Fish - sisältävät ainakin taitoa. Tällaisissa peleissä olet (todennäköisesti) ylivoimainen pelaaja. Jos edelleen vaadit pelaamista parhaalla mahdollisella tavalla ja yrittää voittaa pelejä, joissa tarvitaan enemmän taitoa ja hienostuneisuutta, harkitse jonkinlaisen haitan antamista itsellesi. Keskittymisessä voit esimerkiksi aloittaa lapsesi kuudella tai kahdeksalla korttiparilla ennen kuin asetat loput lattialle. Yritys ja erehdys auttavat sinua löytämään sopivan tasoituksen:sellaisen, joka lisää jännitystä (voittajaan liittyen).

Q-vinkki

Tietyissä peleissä, jotka näyttävät jatkuvan ikuisesti (sota tulee mieleen), lapsesi ei todennäköisesti arvosta sitä, jos lopetat. Tällaisissa tapauksissa sukellus voi olla nopein ja kivuttomin tapa lopettaa se.

Lapsesi täytyy varmasti oppia häviämään kauniisti. Loppujen lopuksi muut esikoululaiset eivät todennäköisesti anna hänen voittaa, kun he leikkivät hänen kanssaan. Joten ennen kuin hän alkaa pelata pelejä muiden lasten kanssa, esikoululaisen on ymmärrettävä, että jokainen lapsi haluaa voittaa pelin, mutta vain yksi voi voittaa.

Mutta samaan aikaan pelaamisen oppituntien ei pitäisi pyöriä yksinomaan sulavan häviämisen ympärillä. Pelin voittaminen, erityisesti sinun (jotka ovat paljon suurempia, vahvempia ja älykkäämpiä jne.) voittaminen tuo esikoululaisellesi suurta iloa ja valtavasti itseluottamusta. Se antaa sinulle myös mahdollisuuden mallintaa armoa tappiossa (jos pystyt siihen).