• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Saippua-koulutukseen tarvittava psykologinen valmius ja motoriikka

Kaikki vanhemmat tutustuvat rutiiniin: imetys tai vauvan ruokinta ja sen jälkeen välitön vaipan vaihto ruokailun jälkeen. Joskus vaipan kosteutuminen tapahtuu niin nopeasti, että vaikuttaa siltä, että maito on mennyt toiseen päähän ja suoraan läpi toiseen. Tämä itsestään ulostuminen tapahtuu, koska vauvan sulatusjärjestelmä ei ole vielä täysin kypsynyt.

Vaikka virtsa täyttää vauvan virtsarakon ja vapautuu virtsaivon kautta, ja ulosteet täyttävät paksuosuuden ja poistuvat suoliston kautta, aikuisten tapaan, vauvat eivät vielä pysty hallitsema ympyröiviä sfinkterihasuja, jotka pitävät virtsarakon ja suoliston kiinni. Kun vauvan vatsa täyttyy ruokailun aikana ja siirtää enemmän nestettä virtsarakoon, sfinkterihasut vapautuvat automaattisesti, ja virtsaaminen tai ulostuminen tapahtuu.

Kunhan tämä prosessi on itsestään tapahtuvaa, vähintään 18 kuukauden ikään saakka useimmissa tapauksissa, vauva on kykenemätön tietoisesti viivyttämään ulostumista. Jos hänet asetetaan saippuaan oikeaan aikaan, hän tyhjentää siihen, mutta hän ei pysty tarkoituksellisesti odottamaan saippuan käyttöä ja siten ei voi olla täysin saippua-koulutettu.

Tietoisuus tarpeesta mennä

Noin vuoden ikäisenä lapsi alkaa ensimmäistä kertaa tunnistaa täydellisen paksuosuuden tai virtsarakon tunneman, joka merkitsee ulostumistarvetta. Monissa tapauksissa lapsi osoittaa tietoisuutensa käyttäytymisellään: hukkuminen ja äänittely, kun hän on ulostumassa, tai vaipan tyynnyttely, kun hän tarvitsee virtsaaminen.

Vaikka hän ei edelleenkään pysty viivyttämään havaitsemansa funktiota, on hyvä idea vahvistaa tätä tietoisuutta sisäisen täyteistunnelman ja ulostumisen/virtsaamisen välisestä linkistä. Kun näet, että hän on ulostumassa, kommentoi neutraalisesti: "Oho, luulen, että kakka [tai pissa] tulee. Tunnetko sen tapahtuvan?"

Kun hän on saastanut tai kostuttanut vaippansa, vaihda se heti vahvistaaksesi käsityksen, että ulosteet ja virtsa pitää poistaa ruumiista ja hävittää. Ei tarvitse kommentoida tätä luonnonomaista prosessia negatiivisesti (sanat kuten likainen tai sotkuinen saavat vain lapsen tuntea itsensä huonosti), mutta voit varmasti sanoa positiivisia asioita siitä, kuinka hyvältä tuntuu ja haisee olla puhdas ja kuiva.

Tavoitteesi on vahvistaa lastasi tietoisuus tarpeesta mennä, jotta hän voi rakentaa tätä ymmärrystä, kun aika on oikea, ja kannustaa häntä näkemään saippua-koulutuksen toivottavana taitona.

Motoriikka

Lisäksi fyysiseen kehitykseen lastesi motoriikan on saavutettava tietty kypsyystaso, ennen kuin hän voi helposti aloittaa saippua-koulutuksen.

Kävelykyky (alkuen noin 12 kuukauden iässä) on ilmeinen etu saippuaan ajoissa pääsemiseksi. Oppimisen alkuvaiheessa lastesi kiinnittyminen tähän uuteen taitoon harjoitteluun jättää todennäköisesti vähän energiaa saippua-kokeiluun. Mutta kun hän tottuu liikkumiseen kahdella jalalla (noin 18–24 kuukauden iässä), hän voi kiinnostua muiden "aikuisten" taitojen hankkimisesta.

Muiden raskaiden ja hienojen motoriikataitojen hitaasti paraneva kehitys, joka yleensä alkaa noin 18 kuukauden iässä, tukee lastesi kykyä käsitellä vaatteitaan tehokkaammin ja ryhtyä toimintaan, jotka voivat pitää hänet istumassa saippuassa tarpeeksi kauan onnistuneesti ulostuakseen.

Voit edistää näitä kehityksia opettamalla hänelle itsenäistä pukeutumista ja riisumista, varmistamalla, että vaatteet ovat helppoja poistaa, ja tarjoamalla hänelle kuvakirjoja, leluja tai värikynäjä ja paperia leikittävaksi, kun hän odottaa ulostulon tapahtuvaan. Kyky hallita näitä uusia taitoa vahvistaa myös merkittävästi nuorten lasten itsetuntoa – luottamusta, joka on kätevä, kun he kohtaavat saippua-koulutuksen haasteen.