Kotikoulutus
Cero kasvoi 900 aakrin maatilalla West Virginiassa yhteisössä, jossa oli noin 15 muuta lasta. Sen sijaan, että menisivät normaaliin kouluun, he opetettiin kotona ryhmissä, jaettuna iän mukaan. Jotkut heidän opettajistaan olivat virallisesti koulutettuja. Toiset olivat vanhemmia. Jotkut luokat olivat perinteisiä, mutta ei kaikki: Tieteelliset luokat pidettiin joskus paikallisessa kalataloudessa. Biologian luokka voi olla luontokävely. Englannin luokka voi tarkoittaa paikallisen näytelmän katsomista tai kirjaston vierailua.
Lapsilla oli paljon sananvapauden omassa koulutuksessaan – mikä tarkoitti, että heidän opettajansa olivat joustavia. Keskustelut jatkuivat niin kauan, kunnes lapset oppivat. Ja vaikka karkea aikataulu oli, jos oppitunti johti jonnekin, opettaja ei pysähtänyt yhtäkkiä asetettuun aikaan opettaakseen toista aihetta.
Cero ja hänen luokkakaverinsa eivät aina tienneet, mitä odottaa. Ja joskus he piti tehdä lisätyötä itse täyttääkseen luokat. Mutta se kannatti: Cero jatkoi opintoja Wisconsinin yliopistossa.
Miksi vanhemmat valitsevat kotikoulutuksen?
Uskalletaanko sanoa, koulun käynti ei ole laillinen vaatimus Yhdysvalloissa. Se on laillinen vaatimus, että kaikki lapset koulutetaan. Kun vanhemmat uskovat, että voivat antaa lapsilleen paremman koulutuksen – tai joilla on muita syitä, ettei haluta lähettää lapsia paikalliseen kouluun (kuten halu antaa heille uskonnollista opetusta) – he voivat valita kotikoulutuksen.
Kotikoulutetut oppilaat voivat oppia yhtä paljon kuin normaalissa koulutuksessa, jos he ja opettajansa (yleensä vanhemmat) työskentelevät kovasti kaikkien aineiden ja kokemusten kattamiseksi. Yleisesti vanhemmat, jotka kotiopettavat,illä on korkeampi koulutustaso kuin vanhemmilla, jotka eivät. Heillä on jo ymmärrys monista aiheista ja taitoja kouluttaa itsensä opettamaan lapsilleen.
On ollut aikaa, sedan useimmat vanhemmat istuivat algebra-luokassa tai biolaboratoriossa. Joten heidän on tiedettävä, miten löytää tiedot, joita tarvitaan lapsilleen opettamiseen. Yleiset koulut tai koulupiirit tarjoavat usein kotikouluttaville vanhemmille opetussuunnitelman, kirjat ja materiaalit, sekä paikat tapaamiselle. Jotkut yleiset koulut ohjaavat vanhemmia opettajiin ja muihin resursseihin unohtuneiden aiheiden kertaamiseen. Tai vanhemmat voivat kirjautua jatko-opintokursseille paikallisiin korkeakouluihin tai yliopistoihin.
Kotikoulutuksen edut ja haitat
Yli miljoona kotona koulutettu lasta tietää, että siinä on paljon hyvää. Kotikoulutetut oppilaat voivat hyötyä yksilöllisestä huomiosta. Esimerkiksi, jos et ymmärrä jotain matematiikassa, koko luokka ei siirry ilman sinua – saatat olla koko luokka! Ja jos olet erittäin hyvä jossain, voit jatkaa oppimista omalla tahdollasi.
Kotikoulutetut oppilaat voivat myös päästä yhteisöönsä enemmän kuin samallaikäiset. He saattavat kokea käsityöllistä koulutusta museoissa, kirjastoissa, yrityksissä, satamissa ja muissa yhteisöresursseissa. He voivat myös vapaaehtoisesti toimia tai osallistua "palveluoppimiseen", jossa he ottavat vastuun paikallisista projekteista.
Mutta kotikoulutus ei ole yhtä yksinkertaista kuin istua mukan tai faijan kanssa ja avata minkä tahansa kirja, jota tunnet. Lakeet ja vaatimukset vaihtelevat Yhdysvalloissa, ja kotikouluttajien on noudatettava paikallisia sääntöjä. Joten kotikoulutus voi olla paljon työtä vanhemmille: He tarvitsevat tietää, mitä laki vaatii heiltä opettamaan, tutkia resursseja näihin aiheisiin (ja oppia enemmän aiheista, jos heidän tietonsa on aukkoja), ja sitten tehdä varsinainen opettaminen.
Ei ole vain vanhemmat, joiden on tehtävä enemmän työtä kotikoulutuksessa: Usein oppilaatkin tekevät enemmän. Kun kotikoulutetut lapset tulevat teineiksi ja tarpeeksi vanhoiksi ohjaamaan oppimistaan, he voivat jäädä enemmän omalleen resurssien löytämiseen ja oman tutkimuksensa tekemiseen. (Se voi olla haastavaa kyseisenä aikana, mutta itsenäisen työskentelyn taito voi asettaa kotikoulutetut lapset etuun, kun puhutaan kolegialan elämän valmistelusta!)
Kotikoulutettu lapsi ei välttämättä ole mukavuutta joidenkin koululaitosten, kuten kuntosalin, tieteen laboratorion tai taidestudion. Nämä voivat olla vähemmän tärkeitä pienille lapsille, jotka voivat tehdä tieteellisiä projekteja keittiössä tai pitää taidetta ulkona. Mutta teineiden opettamisessa kotikouluttavat vanhemmat saattavat joutua etsimään keinon kiertää tällaiset rajoitukset.
Jotkut vanhemmat, jotka kotiopettavat lapsiaan, muodostavat ryhmiä, jotta heidän oppilaansa voivat liittyä taidiluokkiin tai ryhmäoppimistoimintaan, kuten retkeilyihin. Ja jotkut yleiset koulut sallivat kotikoulutettujen lasten osallistumisen tiettyihin luokkiin tai sivuvaistoimintaan. Oppituntien jakaminen voi olla hyvää kotikoulutetuille oppilaille myös toisesta syystä: Se tarjoaa sosiaalista vuorovaikutusta, jota he eivät ehkä ole, jos eivät ole luokan osa.
Sosiaalisten ulostulojen löytäminen
Kotikoulutetut lapset saattavat tuntea itsensä leikatuilta muilta samallaikäisiltä oppilailta – varsinkin teini-iässä, kun ystävyydet ovat niin tärkeitä. Hyvä uutinen on, että kotikoulutuksen kasvaessa trendeinä, on runsaasti muita kotikoulutettuja lapsia, joiden kanssa voi olla yhteydessä joko fyysisesti tai virtuaalisesti. Paikalliset kirjastot saattavat olla tietoa kotikoulutetuille oppilaille ja voivat asettaa heitä kontaktiin toisiinsa.
Kirjastot ja paikalliset yleiset koulut saattavat myös tarjota sivuvaistoimintoja, ryhmiä tai klubteja teineille, jotka ovat avoinna kaikille. Paikalliset vapaa-aikakeskukset tai nuorisokeskukset on toinen hyvä resurssi ihmisten tapaamiseen omalla iälläsi, jos olet kotikoulutettu. Tarkista myös paikalliset korkeakoulut, näkevätkö heidän toiminnansa tai ohjelmansa sopiviksi.
On myytti, että kotikoulutetut lapset ovat jotenkin "outoja". Tietenkin se ei ole totta: Korkeakoulut ja yliopistot tunnustavat kotikoulutuksen legitimina koulutuksena. Faktassa, joillakin on erikois-sovellus- ja rekisteröintireittejä kotikoulutetuille oppilaille. (Kotikoulutetut oppilaat yhä tarvitsevat tehdä korkeakoulun pääsykokeita kuten SAT.)
Kotikoulutus antaa oppilaille paljon etuja – kuten enemmän joustavuutta kuin paikallisissa kouluissa keskittyä tiettyihin aiheisiin, joita tarvitaan tulevaisuuden uraan. Joten jos kävyt paikallista koulua ja tunnet tai sinulla on mahdollisuus tavata kotikoulutettu oppilas, voisitte oppia paljon toisistanne!
Previous:Sivuvaistoiminta
-
Vie pikkupojat kahville lapsiystävälliseen kahvilaan Pohjois-Ohioon. Kofeiini ja hiilihydraatit ovat vastavoimia pitkille päiville ja yöttömille yöille, ja kun vanhemmat, vahtimestarit ja hoitajat Clevelandissä tarvitsevat latautua, monet turvautuvat -
Tänä vuonna Rosh Hashanah alkaa auringonlaskun aikaan 6. syyskuuta, ja Yom Kippur alkaa auringonlaskun aikaan 15. syyskuuta. Jälleen kerran perinteemme voivat näyttää hieman erilaisilta kuin ennen COVID-19-pandemiaa (pienempiä perhetapaamisia, virtua -
Kamppaileeko sinun kanssa ajatella hauskoja aktiviteetteja pitääksesi lapsesi viihdyttämänä viikonloppuisin ja koulupäivien jälkeen? Et ole yksin! Se voi varmasti olla vaikeaa keksiä ainutlaatuisia aktiviteetteja lapsille. Ja vaikka se saattaa olla h
