Tehokkaat ohjelmat riskialttiiden nuorten koulussa pitämiseksi
Ohjelmiin sijoittaminen, jotka pitävät oppilaat koulussa, on halvempaa kuin heidän hoitaminen lopettamisen jälkeen, Johns Hopkinsin yliopiston tutkijatieteilijä Robert Balfanz sanoo PBS News Hour -haastattelussa. Koulun lopettaminen tulee yleensä pitkän onnettomuuksien ketjun lopussa, usein alkamalla jo varhaisissa iässä. Aikaissa intervenointi lisää mahdollisuutta, että oppilaat jäävät kouluun, valmistelevat ja tulevat työllistettäviksi. Vanhemmat voivat auttaa heidät pääseville ohjelmiin, jotka tarjoavat menestymismahdollisuuksia; siksi organisaatioiden löytäminen, joilla on laajat resurssit onnistumisen polkujen tarjoamiseksi, on kriittistä.
Boys and Girls Clubs
Tällä hetkellä 4 000 Boys and Girls Clubs -kerhoa kattaa maan tarjoten huoltoa ja koulutusta nuorille niiden vapaa-ajan aikana. He ovat tehneet ajoissa valmistumisen lukiokoulusta prioriteetin kannustamalla oppilaita menestymään akateemisesti, osallistumaan yhteisöihinsä ja ottamaan vastuuta itsestään. He ovat ottaneet käyttöön pudotusestelyohjelman, joka on kohdistettu riskialttiisiin nuoriin, jonka ensisijainen strategia on sitouttaa oppilas yksilölliseen suhteeseen mentorin kanssa ja työskennellä tiiviisti koulun kanssa kehittääkseen tarvittavat taidot ajoissa valmistumiseen.
Diplomas Now
Diplomas Now on ohjelma, jonka on tutkinut ja suunnitellut Balfanz Johns Hopkinsin yliopistossa työssään, jossa hän kumppanioi epäansiotavoitteellisten ryhmien kanssa ja keskittyy kuudenteen ja yhdeksänteen luokkaan, niiden kriittisiin siirtymävuosien yläasteelle ja sitten lukiole. Vuonna 2013 hän on asettanut ohjelman 44 kouluun maanlaajuisesti, suunnitelmissa asettaa se 20 lisää kouluun seuraavien kahden vuoden sisällä, ja sanoo, että se on arvoltaan sen alkuperäisen 30 miljoonan dollarin kustannuksen arvoinen. Hänen ideansa perusta on niin kutsuttu ABC-menetelmä, jossa läsnäolo, käyttäytyminen ja kurssisuorituskyky ovat runko, jolla menestys rakentuu. Tämä holistinen lähestymistapa sisältää kaiken – hallinnon, opettajien, vanhempien ja yliopistoikäisten mentoreiden – joilla jokaisella on eri vastuualueita oppilaiden pitämiseksi radalla. Balfancin mukaan data osoittaa, että lukion valmistumisen todennäköisyys voi nousta 25 prosentista 75 prosentiin tällä lähestymistavalla.
Check and Connect
Check and Connect on tutukseen perustuva intervenointi, joka kehittää suhteen oppilaan ja mentorin välillä, joka kumppanii merkittävien osapuolten – vanhempien, opettajien, neuvojien ja yhteisön palveluntarjoajien – kanssa pitääkseen oppilaat motivoituneina. Seurantavirkailijat pitävät kirjaa oppilaiden edistymisestä ja yhdistyvät heihin henkilökohtaisesti auttaakseen ongelmien ratkaisemisessa, taitojen rakentamisessa ja kykyjen parantamisessa. Toteutettu yli 27 osavaltiossa, tämä kattava lähestymistapa keskittyy lukion valmistumiseen mentorin seurantaa oppilaita askel askeleelta. Check and Connectin mukaan heidän tutkimuksensa on osoittanut, että sen alkamisesta alkaen se on parantanut pudotusprosenttia, luvattomuusprosenttia ja oppilaiden ja perheiden sitoutumista mentor-opiskelija-suhteen kautta.
Ammattiakatemiat
Ammattiakatemia-idea on ollut olemassa 1970-luvulta. Se on käynyt muutoksia, John H. Tylerin ja Magnus Lofstromin kirjoittaman artikkelin mukaan Future of Children -verkkosivustolla, joka on Woodrow Wilson School of Public and International Affairsin Princeton-yliopistossa ja Brookings Institutionin yhteistyö. Se on edelleen elinkelpoinen ohjelma pudotusasteen alentamiseksi. Yli 1 500 ammattiakatemiaa maanlaajuisesti on järjestetty kolmeen komponenttiin: Ensiksi, koulussa-kouluna, oppilaat pysyvät samalla opettajalla koko lukiokauden; toiseksi, se integroi akateemiset ja ammattilliset kurssit; kolmanneksi, se kumppanii paikallisten yritysten kanssa työlähtöisen kokemuksen tarjoamiseksi. Tutkimus, joka sisälsi yli 1 700 oppilasta, havaitsi, että pudotusaste laski 11 prosentilla riskialttiilla nuorilla, ja kun oppilaat saavuttivat 12. luokan, 40 prosentilla oli riittävästi opintopisteitä valmistumiseen, verrattuna 26 prosenttiin vertailuryhmässä.
-
Vanhempina yritämme parhaamme opettaa lapsiamme olemaan kilttiä muille, kohtela kaikkia niin, kuin haluaisimme, että meitä kohdellaan, ja että on ei koskaan okei loukata toista ihmistä. Mutta mitä tapahtuu, kun lapsesi on toisen lapsen uhrissa? Mansf -
Kukaan kerta, kun tiedän, että joku, jonka tunnen, on myös hoitaja, tunnen heti yhteyttä heihin. Kun vaihdat tarinoita muiden hoitajien kanssa, alutat huomaamaan, että hoitaminen, vaikka se on joskus vaikeaa, on oikeastaan vain hauskaa, outoa ja kau -
Imettelylla on monia etuja ja se antaa vauvalle täydellisen ravinteiden ja vasta-aineiden tasapainon, jonka hän tarvitsee immuunijärjestelmänsä vahvistamiseen. Mutta vaikka kaksosten imettely on mahdollista, se voi olla haastavaa.Koska sinulla on kak
