Puhelinviestintäharjoitukset nuorille
Toisin kuin taapesi – joka saattaa pitää itsensä yksinkertaisissa kahdessa tai kolmessa sanassa olevissa lauseissa – nuorellasi on paljon aikuismallisempi viestintätyyli. Epäverbaalisten puhelinviestintätyyppien, kuten tekstiviestien, nousun myötä keskimääräinen tyttönuori 13–17-vuotiaana lähettää ja saa noin 4 050 tekstiviestiä kuukaudessa, Nielsenin tutkimuksen mukaan. Kyky pitää kaksisuuntainen keskustelu tulee yhä tarpeellisemmaksi.
Tekstiviestistä puheeseen
Nielsenin tutkijat huomaavat, että vuoteen 2010 mennessä nuorten puhelutoiminta vähensi 14 prosenttia, suurelta osin tekstiviestittämisen suosion vuoksi. Vaikka tekstiviestittäminen on helppo viestintämuoto ja tapa keskustella, jonka nuoret usein näkevät hauskana, on tilanteita, joissa lapsesi on pantava peukalonsa pois ja terävöittää korvansa. Esimerkiksi isovanhemman kanssa puhuminen tai pitkän keskustelun pitäminen on helpompaa puhelimella. Saa nuoresi loputtamaan tekstiviestittämisen – joissain, mutteissa kaikissa tilanteissa – ja aloittamaan puhumisen yksinkertaisella harjoituksella. Yritä pitää syvällinen keskustelu ajankohtaisesta aiheesta uutisissa nuoresi kanssa tekstiviestin kautta. Tämä osoittaa hänelle nopeasti, kuinka haastavaa on todella keskustella ilman varsinaista puhumista. Kun hänen kätensä alkavat väsyä kirjoittamisesta, vaihda puheluun verbaaliselle puhelulle näyttääksesi selkeän eron.
Antaminen ja ottaminen
Vain siksi, että nuoresi ja hänen ystävänsä puhuvat jatkuvasti toistensa päälle korkealla nopeudella, ei tarkoita, että hänellä tulisi tehdä samaa puhelussa. Opeta lapsellesi antamisesta ja ottamisesta, joka on välttämätöntä sopivaan puhelinviestintään roolipeliharjoituksen avulla. Soita oikea puhelu nuorellesi tai tunnelge, että kummallakaan on puhelin käsissä. Aloita keskustelu ja ala puhua hänen päällekkäin, tai älä kuuntele häntä, kuten hän saattaa tehdä. Kysy häneltä, miten tämä tuntuu tai aseta kysymyksiä, kuten "Luuletko, että kuulin mitä sanoit?" ja "Teiko minun puuttuva antaminen ja ottaminen sinusta tärkeän vai ei niin tärkeän?" Kun hän saa viestin, yritä toinen puhelintoiminta yhdessä, jossa molemmat sallitte riittävän paljon puhumista ja kuuntelua. Tämä auttaa näyttämään eron puhumisen päällekkäin ja puhumisen ja kuuntelun välillä.
Emotionaalinen viestintä
Ei jokainen puhelu ole iloinen jutustelu tai kimppu ystävien kanssa. Jotkut tilanteet vaativat enemmän tunteellisesti ladattua tai haastavampaa keskustelutyypin. Vaikka nuorellasi ei ole monia näitä puheluja, kun hän siirtyy nuorena aikuiseksi ja tulee itsenäisemmäksi, hän on opittava viestimään vakavammassa tapaan. Esimerkiksi, kun nuoresi muuttaa pois, hän saattaa joutua soittamaan sähköyhtiölle ja yrittämään rauhallisesti ratkoa virheellinen lasku. Yritä tunteellinen tai haastavempi harjoittelupuhelu auttaaksesi häntä näkemään vaiheet, joita hän on ottava tehokkaaseen viestintään. Aloita kehottaa hän rauhoittumaan. Tämä voi tarkoittaa istumista hiljaa muutaman minuutin ennen varsinaista puhelimen nostamista. Auta häntä ymmärtämään, että tämän ajan käyttö tunteidensa ja mitä hän haluaa sanoa pohdintaan on hyödyllistä, kun on kyse hänen näkökulmansa välittämisestä. Pyydä hän tekemään lista tai mini-manuskripti, jossa sanotaan, mitä hän haluaa ilmaista. Muistuta hän, kun hän on soittanut, että hän on käyttävä kohteliaisia sanoja ja rauhallista äänensävyä.
Oikea etiketti
Puhelun aloittaminen "Hei, mitä kuuluu?" voi mennä nuoresi ystävien kanssa, muttei lentää aikuisen tai virallisemman keskustelun kanssa. Keskustele nuorestasi oikeasta puhelietiketistä, auttaen häntä ymmärtämään sopivat tervehdykset, vastauksen tavat ja keskustelun päättämistavat. Lisäksi, kun matkapuhelimia käytetään useammin kuin kiinteitä linjoja, on avainopettaa lapsellesi, milloin on ja milloin ei ole hyväksyttävää vastata puheluun. Etikettiasiantuntijat Emily Post suosittelevat anteeksi pyytämistä pöydältä, jos puhelin soi – ja sinun on vastattava se – ravintolassa ja harkitsematta vastata mistään, jos olet ystävien kanssa. Auta nuoresi noudattamaan oikeaa puhelinviestintäetikettiä antamalla hänelle hyväksyttävien tervehdyksien luettelo, kuten "Haloo, Virtasen perhe" ja harjoittele niiden käyttöä, kun kenet tahansa soittaa. Toinen vaihtoehto on seurata hänen matkapuhelimensa käyttöä ja kun hän nostaa. Anna hänelle yksi piste joka kerta, kun hän antaa sen mennä puhelinsijaiselle, kun hän on ulkona sinun kanssaan. Kun hän on ansainnut tarpeeksi pisteitä, anna hänelle palkinto.
-
Lahjakkaana ja lahjakkaana olemisen stressi Ylivoimaan stressin oireet Lapsuuden ja kasvun yleisten stressitekijöiden ohella lahjakkailla lapsilla on yksilöllisiä ongelmia, jotka voivat lisätä stressiä. He saattavat löytää vaikeaa hyväksyä lahjansa j -
Sana-pari kortit: Lasten lukuharjoituspeeli Tämä peli auttaa lastasi tunnistamaan sanat, jotka näyttävät samalta. Mitä tarvitset: Indeksikortit tai rakennuspaperista tehdyt kortit Permanentinmerkki Mitä tehdä:1. Kysy lapseltasi nimittämään joitain sa -
Erilaisesta oppimisesta ainutlaatuisiin käyttäytymistapoihin sosiaalisissa tilanteissa, on laaja valikoima merkkejä, joista lastallasi saattaa olla autismi. Kattavaan, monimuotoiseen käyttäytymis- ja kykyjen spektruumiin kätkeytyvä autismi vaikuttaa
