• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Redshirting: Etu- ja haittasi lapsesi pitämisessä vuoden tauolla

Luulet, että lapsesi on valmis aloittamaan esikoulun, mutta jotkut ystäväsi valitsevat pitää lapsensa vuoden tauolla. Nyt ihmettelet, olisiko se älykäs siirto myös lapsellesi. Se on vaikea tietää, ja mielipiteet vaihtelevat.

Mikä on redshirting?

Redshirting on joskus kiistelty aihe vanhemmilla, joilla on esikouluikäisiä lapsia. Termi, lainattu urheilumaailmasta, kuvaa käytäntöä viivyttää esikoulun aloittamista vuodella.

„Kuka voisi syyttää vanhempia haluamasta viivyttää lapsensa lähettämistä kouluun, jotta heillä on enemmän aikaa sosiaaliseen, emotionaaliseen, kognitiiviseen ja fyysiseen kehitykseen?“ kysyy Jeff A. Johnson, varhaiskasvatuksen asiantuntija ja „Let Them Play: An Early Learning (Un)Curriculum“ -kirjan yhteiskirjoittaja.

Kuitenkin, onko redshirting oikea siirto lapsellesi?

Yleisimmät syyt, miksi vanhemmat valitsevat redshirtingin:

Anna lapselle aikaa kypsyä emotionallisesti

„Joskus, erityisesti lapsilla, joilla on kesäkuun syntymäpäivät, on selkeä tarve olla enemmän aikaa kehittää itsesääntely- ja emotionaalinen käsittely -taidot ennen rakenteiden akateemisten aloittamista“, sanoo Colleen Payne, kaksikymmentä vuoden kokemuksella varustettu sertifioitu opettaja, joka on Houstonin Country Day Montessori -koulun johtaja.

Viivytä testipainetta

„Korkean panoksen, korkean paineen testaus on radikaalisesti muuttanut esikoulun maisemaa viimeisen kahden vuosikymmenen ajan“, Johnson selittää. Hän sanoo, että monia esikoulun opettajia odotetaan nyt opettavan sisältöä, jota ei esitetty ennen ensimmäistä tai toista luokkaa vuosikymmen sitten. Payne sanoo: „Esikoulu on yhä enemmän testien varautumista suuntautunut odotuksilla, jotka vaativat enemmän kypsyyttä kuin aiemmin. Esikoulu tänään ei ole kaikkia sosiaalisia taitoja ja liimaa syömistä.“

Anna lapselle etu

Vaikka käytäntö on kiistelty, jotkut vanhemmat viivyttävät esikoulun aloittamista toivossa, että lapsestansa tulee älykkäämpi, vahvempi ja nopeampi, koska hän on vanhempi kuin luokkakaverinsa. Jotkut vanhemmat näkevät jopa sen huijauskoodina lapsensa saamiseksi Harvardiin. Mutta tämä suunnitelma voi mennä pieleen. Yksi tutkimus Economics of Education Review -lehdessä osoittaa, että redshirted-lapset ylivoimistivat vertaisiaan varhaisissa kouluvuosissa ja sitten, kahdeksannella luokalla, suorittivat samalla tasolla kuin nuoremmat koulukaverinsa, mikä osoittaa varhaisen edun kumoamisen.

Vanhemmat painottavat redshirtingistä

Redshirting voi tuoda odotetut tulokset monille vanhemmille.

„Minä odotin pojallani (jolla on myöhäinen syyskuun syntymäpäivä). Olen iloinen, että tein sen“, sanoo Kerrie Hinch, äiti Michiganiista. „Hän aloitti esikoulun luottavaisena, älykkäänä, urheilullisena ja sosiaalisena tavalla, jota hän ei ollut vuosi aiemmin.“

Toinen äiti, Lindsay Crapo Idahosta, sanoo, että vuoden odottaminen esikoulun aloittamisessa antoi lapsilleen lisää aikaa saavuttaa vaiheet, joita he tarvitsivat menestyäkseen. Hänen lapsillaan on erilaisia erityistarpeita ja odottaminen oli oikein kullekin lapselle eri syistä, mukaan lukien, Crapon mukaan, akateemiset, vertaissuhteet, ESL (englanti toisena kielenä), vammaisuudet ja sosiaalinen kehitys.

Toisaalta, Richelle Healy Coloradosta sanoo, että hän tunsi jotain painetta redshirtata lapsensa syntymäpäivän vuoksi, mutta on iloinen, ettei tehnyt sitä. Hänen tyttärensä oli lahjakas ja tyypillisesti edellä luokkakavereitaan akateemisesti, hän sanoo, joten viivyttäminen vuodella olisi tehnyt eron jopa suuremmaksi.

Mitä opettajat ajattelevat redshirtingistä

Lasten pitäminen tauolla tuo haasteita opettajille, sanoo Dana Vala Sunrise Preschoolsista. He aloittavat vuoden esikoululaisten kanssa – joista jotkut ovat edelleen 4-vuotiaita, kun toiset ovat jo täyttäneet 6 vuotta. Tämä luo laajan kehityksellisen ikävälin, jota opettajien on otettava huomioon.

Alakoulun opettaja Andrea Judisch on samaa mieltä: „Lapsi, jolla on elokuun syntymäpäivä, ei usein ole samalla kehityksellisellä tasolla kuin opiskelija, jolla on tammikuun syntymäpäivä, kun molemmat aloittavat koulun syyskuussa.“ Kun esikoulua on viivytetty kokonaan vuodelle joillekin oppilaille, se luo edelleen haasteita opettajille, jotta he voivat vastata jokaisen oppilaan tarpeisiin.

Monet opettajat myöntävät, että vanhemmat oppilaat näyttävät suoriutuvan paremmin kuin nuoremmat luokassa. „Minun kokemukseni opettajana sekä varhaiskasvatuksessa että alempina luokissa huutaa siitä, että jos voit odottaa, sinun pitäisi. Yleensä nuoremmat lapset luokassa ovat ne, jotka kamppailevat“, sanoo Sharon Canaday Tennesseesta.

Miten redshirting vaikuttaa koulutuksen tasa-arvoon?

Joillakin on huolta, kuitenkin, redshirtingin oikeudenmukaisuudesta, koska tutkimus viittaa siihen, että myöhäisemmällä syntymäpäivällä olevat lapset köyhemmistä-alueista ovat vähemmän todennäköisesti pidätettyjä tauolla kuin ne, joilla on myöhäisemmät syntymäpäivät ja jotka tulevat rikkaammista alueista. Vuoden 2014 Wall Street Journal -artikkelin mukaan National Center for Education Statistics paljastaa, että noin 6 % esikoululaista redshirtingitetään Yhdysvalloissa.

Kuitenkin se luku vaihtelee huomattavasti alueittain. Se on alhaisimmillaan 2 % köyhissä alueissa ja korkeimmillaan 27 % rikkaissa alueissa. Johnsonin näkemys on, että jos vanhemmat „seisovat pystyssä rikkoutuneen koulutusjärjestelmän edessä“, vähemmän vanhemmat tuntevat tarpeen redshirtata. „Jos tarpeeksi vanhemmat kapinoivat, järjestelmän on pakko muuttua“, hän sanoo.

Rachael Moshman, M.Ed. on äiti, vapaa kirjailija ja bloggaaja. Hän on työskennellyt varhaiskasvatuksessa vuosikymmeniä.