Historiallinen Toimittaja

Historiallinen toimittaja

Kohteelle: Lapset 10–14
Pakollinen: Viitelähteet.

Pyydä lastasi tutkimaan historiallista tapahtumaa (tai aloittamaan sellaisesta, jota hän on opiskellut koulussa). Anna sitten nuoremmalle toimittajallesi uutinen tapahtuman perusteella. Teoksen pitäisi vastata näihin kysymyksiin:kuka, mitä, missä, milloin, miksi ja miten. Sitä voi jopa havainnollistaa perheen "valokuvaaja" (toimittaja tai nuorempi sisarus).

Rohkaise muunnelmana lastasi kaunistamaan tosiasiat. Hän voi liioitella tai keksiä yksityiskohtia tai spekuloida kuinka tai miksi jotain tapahtui. Muiden pelaajien on sitten erotettava totuus fiktiosta. Jokainen oikea arvaus ansaitsee esimerkiksi viisi pistettä. Eniten pisteitä kerännyt kuuntelija saa pyörittää seuraavan tarinan.

Eikö olekin mielenkiintoista, että juuri ennen kuin Cornwallis oli heiluttamassa valkoista lippua, hän päätti kokeilla taistelua vielä kerran, ja hän päätyi sotasankariksi? Hyvä, ettei sitä koskaan painettu!


  • COVID-19-pandemian aikana kouluun palaavat lapset tekevät parhaansa harjoittaakseen sosiaalista etäisyyttä, käyttääkseen kasvosuojaimia ja pysyäkseen kotona, jos he ovat altistuneet virukselle tai heillä on sen oireita. Valitettavasti kaikki perheet
  • Hengenvaarallisista ruoka-aineallergioista kärsivien lasten vanhempana ja tätinä ymmärrän, kuinka vaikeaa on pitää lapsesi turvassa ja kuinka pelottavaa on viedä lapsi pois kotoa. Itsesi ja muiden kouluttaminen on avain turvallisen ja rennon ilmapiir
  • Se on pelkkä lapsuus, mutta harvoin se ei sytytä ärsytystä vanhemmissa ja hoitajat:Minulla on tylsää. Kun lapset sanovat olevansa tylsistyneet tai käyttävät lauseen ei niin kaukaista serkkua ei ole mitään tekemistä, on ymmärrettävää, miksi vanhemmat