Lukihäiriö ja lukiolainen

Dysleksia ja lukiolainen

Lukion saavuttaessa monet ovat onnistuneet peittämään lukihäiriönsä hyvin kehitetyillä strategioilla tai petoksilla, jotka peittävät akateemisia puutteita. Toisilla on edelleen ongelmia ja he voivat kärsiä heikosta itsetunnosta tai masennuksesta. Ja koska hajamielisyys, unenomaisuus ja motivaation puute ovat ikätyypillisiä käyttäytymismalleja, ei ole aina helppoa erottaa todellisia oppimisongelmia nuorten ahdistuksesta.

  • Hatun nosto teini-ikäisille, jotka ovat tarpeeksi itsekkäitä puhuakseen opettajilleen oppimisongelmistaan. "Ei ole aina helppoa puhua omasta puolestaan", Katie sanoo, "mutta se voi maksaa. Eikä kyse ole vain lisäavun saamisesta tai ajastamattomasta kokeesta. Joskus tarvitsen vain opettajan lupaa pitää tauko, päästä pois. pöydältäni ja kävele ympäri huonetta ennen kuin palaan töihin."

  • Kun akateemiset vaatimukset kasvavat, lukihäiriöiset teini-ikäiset voivat joutua yhä enemmän tietotulvaan. Joillekin nauhurin ottaminen luokkaan voi olla hengenpelastaja – he voivat keskittyä yhteen tai kahteen elementtiin ilman, että he joutuvat romahtamaan jostakin puuttumisesta. "Minulle sopii, jos kone nielee tiedon", sanoo eräs opettaja. "Niin kauan kuin opiskelija sulattaa sen myöhemmin."

  • Lukiolaisten vanhempien täytyy edelleen mennä lyömään lastensa puolesta. Jos lapsellasi on näkyvästi vaikeuksia kuukausittain, järjestä konferenssi hänen neuvonantajansa kanssa ja keskustele huolenaiheistasi. "Riippumatta siitä, kuinka kovasti Andrew työskenteli, hän sai D:n espanjaksi", muistelee eräs pariskunta. "Vuoden puolivälissä päätimme keskustella hänen opettajiensa kanssa. Tämä johti L.D.-asiantuntijan ammatilliseen arviointiin, joka auttoi meitä saamaan vapautuksen vieraan kielen vaatimuksesta. Luojan kiitos, että puutumme asiaan."

  • Autolla ajamisen oppiminen tuo uuden ulottuvuuden teini-ikäisille, joilla on ongelmia tilasuhteiden tai ohjeiden noudattamisen kanssa. Äiti Raleighissa, Pohjois-Carolinassa, ennakoi tulevaa haastetta antamalla pojalleen kaupungin kartan ja opettamalla häntä selvittämään eri bussireitit. "Se antoi hänelle harjoittelua - ja itseluottamusta - päästä kaupungin äärestä toiseen", hän sanoo, "ja se on yksi asia vähemmän murehtia nyt, kun hän on ratin takana."

  • Dysleksia vaivaa missä iässä tahansa, mutta itsetietoinen teini-ikäinen tuntee olonsa todennäköisesti erityisen leimautuneeksi ja masentuneeksi. Voit auttaa keventämään taakkaa antamalla lapsellesi runsaasti mahdollisuuksia loistaa muilla alueilla. Olipa kyseessä rullaluistelu, maalaus, uintijoukkue tai rockbändi, rohkaise teini-ikäistäsi työntämään kuorta hieman ja tutkimaan muita taipumuksia ja haasteita. Loppujen lopuksi lukihäiriö on vain osa kuvaa. . . sen ei pitäisi määritellä – tai rajoittaa – kenenkään elämää.

    • Previous:

    Next: