Miten selittää sääntöjen ja lakien tarkoitus ja miksi ne ovat tärkeitä kodissa ja luokkahuoneessa

Lapsi haluaa pyöräillä tiellä. Hänen äitinsä vastaa – ymmärrettävästi – kieltäytymällä. Lapsi vaatii sitten vihaisesti, miksi hän on aina noudatettava vanhempiensa käskyjä. Lasten esittämien kysymysten vastaaminen on usein vaikeaa ja entistä vaikeampaa, kun kyseessä on selittää, miksi he eivät saa tehdä tiettyä asiaa. Opettajat voivat viedä asian siihen, että säännöt ja lakit ovat välttämättömiä turvallisuuden ja harmonian elämälle. Sen sijaan, että luennotellaan oppilaita, anna heille mahdollisuus löytää nämä asiat varsinaisen kokemuksen kautta.

Ohjeet

  1. Järjestä roolipelit luokkahuoneessa, joissa oppilaat esittävät tilanteita, kuten risteyksessä ilman liikennevaloja, tai ihmiset eivät noudata jonojärjestystä. Kysy heiltä palautetta siitä, mitä he havaitsivat aktiviteetin aikana. Kiinnitä huomiota caoson, joka syntyy, kun sääntöjä ei ole. Osoita myös ihmisten loukkaantumisen vaara tällaisissa tilanteissa.

  2. Kysy oppilailta listamaan muutama sääntö, jonka vanhempansa asettavat kotona. Pyydä heiltä syyt siihen, miksi vanhempansa voivat sanoa niin. Esimerkiksi, jos lapsi sanoo, että äitinsellä on tiukat nukkumissäännöt ja ei salli hänelle jäädä ylhäällä katsomaan televisioita, pyydä häntä keksimään syyt siihen, miksi hän pitää tätä vääränä. Kun hän on esittänyt näkemyksensä, pyydä häntä miettimään syitä, miksi äitinsä saattaa olla oikeassa. Esitä vertailu nukkumissääntöjen noudattamisen ja noudattamattomisen seurauksista.

  3. Julista luokalle, että viisi minuuttia kaikkien voi tehdä mitä he haluavat, kuten puhua ääneen, laulaa tai liikkua luokkahuoneessa, samalla kun opetat ja ohjaat oppilaita jatkuvasti. Suorita aktiviteetti viisi minuuttia ja pyydä sitten lapset rauhallisesti rauhoittumaan kuten tavallisesti, ja jatka oppituntiasi. Noin viisi minuuttia tämän jälkeen kysy oppilailta palautetta siitä, mitä he kokivat, kun heidän käyttäytymisellään ei ollut rajoja, ja vastaa tätä kokemusta luokkahuoneen järjestyksessä olevaan kokemukseen.

  4. Järjestä luokkahuoneen keskustelu, jossa kaikki oppilaat jakavat tarinoita ajoista, joissa he tekivät jotain hyvää jollekin. Anna muutama vihje auttaaksesi heitä ymmärtämään, millaisia esimerkkejä odotat, kuten ystävyys uuden luokkakaverin kanssa tai apu vanhukselle tien yli. Seuraa tätä kokemusten jakamisella, joissa he olivat epämiellyttäviä jollekin. Keskustele oppilaiden kanssa siitä, miten he tunttuivat kummassakin tilanteessa, ja mikä käyttäytyminen auttoi heitä tuottamaan positiivisia tunteita itsessään sekä muissa.

  5. Anna esimerkkejä laittomasta käyttäytymisestä, kuten nopeusrajan ylittämisestä, laskujen maksamatta jättämisestä, ryöstöystä ja fyysisestä väkivallasta. Kysy oppilailta, onko tämä käyttäytyminen oikein vai väärin, ja perustele heidän lausuntonsa. Selitä, kuinka säännöt ja lakit ovat tärkeitä kaikkien ihmisten turvallisuudelle, systemaattisen toiminnan ja toisten kanssa toimeentulon kannalta.

  6. Järjestä luokkahuoneen vieraileminen lainkäyttöviranomaisen tai paikallishallinnon virkamiehen toimesta. Pyydä virkamies selittämään tehtävänsä ja miksi se on tärkeä. Kun tämä henkilö on puhunut, anna oppilaille mahdollisuus kysyä kysymyksiä ja vuorovaikuttaa hänen kanssaan. Tämä aktiviteetti auttaa lapsia oppimaan sääntöjen ja lakien käytännön sovelluksista.

Previous:

Next: