• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Enemmän vanhemmat sanovat "ei" kotitehtäviin ja opettajat voivat olla samaa mieltä

On vaikea tietää, kuka pelkää kotitehtäviä enemmän: lapset vai heidän vanhempansa. Pitkän päivän jälkeen niin monet perheet tulevat kotiin pinon työpaperien ja lukutehtävien äärelle, joita he ajattelevat tärkeiksi lasten oppimisen kannalta, mutta onko se todella näin? Viime aikoina vanhemmat ja opettajat yhtälailla ovat alkaneet kyseenalaistaa pakottamisen arvoa, että lapset lyövät kirjat heti, kun he tulevat kotiin koulusta, ja monet ottavat kiisteltyjä ei-kotitehtävä-politikoita, jotka pyrkivät lopettamaan kotitehtävät kokonaan.

Viime aikoina Washington Postissa Rebecca Swanson kertoi, että hän järkytti useimmat ystävänsä, kun hän kertoi heille, että hän oli vain valinnut pois tekemättä esikoululaistansa kotitehtäviä.

"Tämä funtuu like common sense ja practical approach", hän kirjoittaa. "Still moni ystäväni, joiden kanssa olen puhunut, ei ole harkinnut sitä, ja he sanovat: 'Mitä tarkoitat, valitse pois?'"

Mitä hän tarkoittaa on, että hän kirjoitti kirjeen lapsensa opettajalle lukuvuoden alussa, heidän tiedostamaan, että heidän perheensä ei tue kotitehtäviä ala-asteikäisille lapsille ja ei tee mitään kotiin lähetettyjä tehtäviä. Vaikka monet vanhemmat luultavasti eivät ole harkinneet sitä vaihtoehdoksi, Swanson on kaukana ainoastaan vanhemmasta, joka sanoo "ei" kotitehtäville. Viime kuukausi Romper.comin kirjoittaja kertoi, että heidän perheensä "boykotoi" kotitehtäviä, koska se vie liikaa aikaa, ja hän näkee sen turhana työnä. Viime vuosi Scary Mommy -kirjoittaja kuvaili kotitehtäviä "yölliseksi helvetti" ja kilvoi opettajia, jotka eivät pakota lapsia palauttamaan sitä.

Opettajien määrä, jotka jättävät kotitehtävät, on myös kasvussa. Tällä lukuvuodella Koda Elementary Schoolin henkilökunta Corpus Christissa, Texasissa, ilmoitti, etteivät he enää anna kotitehtäviä. Samankaltainen politiikka on olemassa Marion Countyn, Floridan kouluissa ja Orchard Schoolissa South Burlingtonissa, Vermontissa.

Vuonna 2016 toisen luokan opettaja Godley, Texasissa, meni viraaliseksi, kun hän lähetti kirjeen kotiin vanhemmille, heille sanoden, että kotitehtävien sijaan "pyydän, että viette illanne tekemässä asioita, jotka on todettu korreloivan opiskelijan menestyksen kanssa. Syökää illallinen yhdessä perheena, lue yhdessä, leikkikää ulkona ja saattakaa lapsi teidän nukkumaan aikaisin."

Monet vanhemmat ja opettajat, jotka kieltäytyvät kotitehtävistä, viittaavat puutteeseen lopulliseen todisteeseen siitä, että kotitehtävät ovat todella hyödyllisiä. Association for Supervision and Curriculum Development huomioi, että vaikka on joitain tutkimuksia, jotka osoittavat kotitehtävien voivan parantaa tiedonpitämistä ja testituloksia, oppilaiden antaminen tunteja kotitehtäviä jokainen yö voi johtaa uupumukseen ja stressiin, jota kokee koko perhe, ei vain yksittäiset oppilaat.

Sen sijaan, että lähetetään komeita työtä kotiin joka yö, he sanovat, että kotitehtävien tulisi olla tarkoituksellisia oppituntien vahvistamisessa, suunniteltu vastaamaan oppilaan taitotasoja ja eivät pitäisi vaatia vanhemmista toimimaan opettajina. Tärkeintä, he viittaavat tutkimukseen, joka osoittaa, että ala-asteella annettujen kotitehtävien on alhaisin yhteys positiivisiin tuloksiin eikä ole todettu mitään etuja.

Vaikka kotitehtävistä poistuminen on uusi trendi monille vanhemmille, muut tuntevat, että se pitäisi olla opettajat, joilla on lopullinen sanasana.

"Opettaja on luokan pomo", sanoo Kristi Moore, kolmen lapsen äiti Budasta, Texasista, Care.comille. "Lapsen työ on [oppia] opetukset opettajalta. [Meillä] on ollut sekä poikkeuksellisia että kauheita opettajia. Kolme lasten kasvatettu. Olen nähty ostamassa posterilevyä yöllä kello 10 sunnuntaina, mutta työn valmistaminen on lapsen työ."

Monille vanhemmille, kuten Jami Hanfordille, kahden lapsen äidille Omahasta, Nebraskasta, kotitehtävien ohittaminen ei ole vaihtoehto.

Mutta muut vanhemmat sanovat, että äidit ja isät pitäisi aina puhua lapsensa opettajalle, jos he ovat huolissaan heidän tekemänsä työmäärästä. Jeanne Sager, yhden lapsen äiti Callicoonista, New Yorkista, kertoo Care.comille, että kun hän huomasi tyttärensä viettävän tunteja kotitehtäviin jokainen yö, hän päätti asettaa omat aikarajansa, sn vapaata tyttärestään kotitehtävistä kokonaan.

"Asetin säännön, että hän työskentelee tunnin, ja sitten kirjoitan muistiinpanon, että hän ei valmistunut tästä, koska hän on viettänyt tarpeeksi aikaa kotitehtäviin yölle", Sager sanoo.

Ajatus siitä, että vanhemmat voivat valita pois kotitehtävistä tai tarjota palautetta auttaakseen opettajia muokkaamaan kotitehtävien opetussuunnitelmaa lapsilleen, on vielä uusi, mutta se funtuu olevan filosofia, jota monet ovat mukailla.

"Lapsellasi on runsaasti aikaa päivän aikana suorittaa tehtävät", sanoo Frisco, Texasin high school -opettaja, joka pyysi tunnistettavaksi Mrs. King. "Kotitehtävät pitäisi olla rikastuttavia aktiviteetteja, kuten lukemista hauskaansa."

King sanoo, että hän antaa "ehkä yhden" aktiviteetin viikossa, joka tulisi tehdä luokan ulkopuolella, ja hän on nähnyt vain positiivisia tuloksia kotitehtävien määrän rajoittamisesta.

"… Minusta tuntuu, että olen onnellisempi ja lapset ovat onnellisemmat", hän sanoo. "En yritä kilpailla perheen, urheilun, työn, yhteisöpalvelun jne. kanssa, kun näen heidät seitsemän tunnin päivässä."

On epätodennäköistä, että kotitehtävät koskaan katoavat kokonaan, ja tutkimus ei ole edelleenkään todistanut, että se on tarpeen. Mutta useimmat vanhemmat ja jopa koulutusammattilaiset näyttävät olevan samaa mieltä siitä, että kotitehtäviin liittyvissä lähestymistavoissa on enemmän joustavuutta kuin aiemmin ajateltiin. Olipa kotitehtävät täällä pysyvät vai menneet dodo-lintujen tie, kotitehtävien keskustelu on tärkeä muistutus vanhemmille siitä, että heillä on sanaa lapsensa koulutuksessa ja että opettajat todella tarvitsevat viestintää ja tukea päättääkseen, mikä on parasta jokaiselle lapselle.