7 kysymystä, joita kysyä, jos lapsen kurinalaisuus ei toimi

Vanhemmat hakevat usein ammattilaista neuvontaa, kun heidän yrityksensä kurittaa lasta eivät näytä toimivan. Saattaa olla ongelmia koulussa, kotiin puutteellista kunnioitusta tai häiriöteistä käyttäytymistä, jotka tekevät elämästä epämukavan sinulle tai muillesi ympärilläsi.

Kun näillä dilemmillä on, neuvonantaja yrittää ymmärtää perheen dynamiikkaa paremmin tunnistaakseen, mitä todella tapahtuu. Yhdessä työskentelemällä ja kysymällä oikeita kysymyksiä vanhemmat voivat alkaa tunnistaa, missä he saattavat jäädä lyhyeksi ja tutkia uusia strategioita kurinalaisuuden parempaan edistämiseen kotona.

Tässä on seitsemän yksinkertaista kysymystä, jotka voivat auttaa:

Ovatko odotukseni asianmukaisia?

Lapset testavat rajoja jopa silloin, kun kuritat heitä asianmukaisesti. Kuitenkin, jos odotuksesi ovat epäasiallisia, se voi vakavasti alistaa valtaasi ja kannustaa juuri niitä käyttäytymisiä, joita yrität muuttaa.

Aloita kouluttamalla itsesi normaalin lapsen kehityksestä varmistaaksesi, että odotuksesi ovat realistisia. 2-vuotiaat, esimerkiksi, on tarkoitettu kapinoimaan, kun taas on täysin normaalia, että teinit ovat lievästi kapinallisia, kun he etsivät oman identiteettinsä.

Lapsen kehityksestä oppiminen voi auttaa sinua tunnistamaan strategiat, jotka ovat ei vain ikäämukaisia, vaan tietoisia lapsesi muuttuvista tarpeista. Ei ole mitään pisteessä, esimerkiksi antaa tauko 12-vuotiaalle. Tee kotisäännöt ikäryhmään sopiviksi ja aseta seuraukset, joihin lapsi reagoi.

Onko kurinalaisuuteni johdonmukaista?

Kurinalaisuus toimii vain, jos se on johdonmukaista. Jos noudatat seurauksia vain kaksi kolmas osaa, lapsi saattaa riskata rangaistusta, jos on 33 prosentin mahdollisuus, että hän pääsee ilman seurauksia.

Lisäksi on tärkeää muistaa, että tietyiden kurinalaisuuksien muokkaaminen lapsen käyttäytymistä vie aikaa. Jos lähetät lapsesi huoneeseensa kapinon jälkeen, älä odota, että se on korjaus. Uusien taitojen oppiminen vie aikaa ja harjoittelua.

Vanhempana, sinun tehtäväsi on olla yksinkertaisesti johdonmukainen, kärsivällinen ja realistinen siinä, mitä voit saavuttaa tietyllä ajanjaksolla.

Teekö mitään, mikä vahvistaa huonon käyttäytymistä?

Joskus vanhemmat vahingossa kannustavat lastensa negatiivista käyttäytymistä. Esimerkiksi, jos lapsi tarkoituksella myöhästyy bussiin ja ajat hänet kouluun, olet signaalinut, että huonon käyttäytymisen seuraus on ilmainen kyyti.

Huomio voi olla suuri vahvistus lapsille, jopa jos se on negatiivista huomiota. Vältääksesi vallankäyttötappeluita ja huomiota hakemaista käyttäytymisiä, yritä ignoroi käyttäytymistä sen sijaan, että vastaat siihen. Näin lapsi lopulta väsyy ja etsii uusia (ja toivottavasti tuottavia) strategioita saadakseen huomiosi.

Onko tapa motivoida hyvää käyttäytymistä?

Sama kuin useimmat aikuiset eivät mene töihin palkkaa saamatta, monet lapset eivät omaksu muutosta ilman jokin rakenteinen kannustin.

Sen sijaan, että annat lapsellesi vain negatiivisen seurauksen virheellisestä käyttäytymisestä, anna positiivinen seuraus hyvälle käyttäytymiselle. Tikkujen kaavio toimii hyvin pienemmille lapsille, samalla kun isommille lapsille on hyötyä token-talousjärjestelmästä pennien, pokerichipien tai marmorien avulla.

Edes teinit tykkää hyvän käyttäytymisen tai terveellisten valintojen tunnustamisesta. Älä pidä kiittosta pois peliksi siksi, että lapsi kasvaa vanhemmaksi.

Onko tapoja opettaa uusia käyttäytymistaitoja?

Jotkut käyttäytymisongelmat johtuvat taitopuutteista. Esimerkiksi, jos lapsi käyttäytyy aggressiivisesti toisen kohtaan, sanoma lapsellesi, että hän lopettaa, ei välttämättä riitä. Sen sijaan, sinun olisi parempi keskustella tunteista ja siitä, miten lapsi tuntee itsensä, jos kenkä olisi toisella jalassa.

Jopa pienet lapset pystyvät tekemään loogisia johtopäätöksiä, jos heille annetaan mahdollisuus vuorovaikuttaa vapaasti. Tällaisissa tapauksissa roolipelaaminen voi olla tehokas työkalu "uuden käyttäytymisen kokeilemiseen". Varmista, että annat runsaasti kiitosta ja positiivista palautetta aina, kun lapsi tekee oikean valinnan.

Voiiko muut olla alistamassa minua?

Jos muut aikuiset asettavat sääntöjä ja rajoja lapsellesi, jotka ovat vastakkaisia omiisi, sinun on askeleellaan välittömästi. Olipa kyseessä päiväkodon hoitajat, vanhemmat tai steppivanhemmat, sinun on muistutettava heitä siitä, että ristiriitaiset viestit hämmentävät lasta ja myöntävät lasta epäsuoraan kyseenalaistaa tai haastaa viranomaisuutta.

Sen sijaan, että törmäät päätä, yritä rekrytoida aikuinen osallistumaan koordinoituun ponnisteluun. Neuvo aikuinen kotisääntöihisi, mutta älä aseta itsesi neuvotteluasemaan. Pysy johdonmukaisena sekä sääntöihisi että strategioihisi. Jos et pysty tullemaan sopuun, saatat joutua muuttamaan, rajoittamaan tai valvomaan vuorovaikutusta loukkaavan aikuisen kanssa.

Kuinka tärkeää on, että lapseni käyttäytyminen muuttuu?

On helppoa jäädä niin kiinni lapsen käyttäytymisen muuttamisesta, että menetät näkökentän siitä, miksi teet sitä.

Esimerkiksi, jos lapsi kieltäytyy menemästä kouluun, se on ongelma. Kuitenkin, jos sama lapsi kieltäytyy liittymästä Little Leagueen, se ei ehkä ole ongelma, vaan valinta. Jopa jos uskot, että lapsi hyötyisi merkittävästi osallistumisesta, se voi olla pelkkä epäjohdonmukaisuus lapsesi intressien ja luonteen kanssa.

Jotain tekeminen "lastesi parhaaksi" tarkoittaa yleensä jotain, mikä on vastakkainen siihen, mitä lapsi haluaa. Mitä tämä voi johtaa on konflikti jotain suhteen, joka ei välttämättä tee mitään eroa pitkällä aikavälillä.

Jos epävarma, askeleella taaksepäin ja yritä saada hieman perspektiiviä. Jos valinta ei vaikuta negatiivisesti lapsesi elämään, älä rangaista lasta haluamasta jotain eri. Sen sijaan, kannusta lapsen intressiä ja osallistu yhtä täysin kuin mihin tahansa muuhun toimintaan.

Previous:

Next: