• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Seuraukset lasten huonosta käytöksestä

Kouluikäiset lapset rakastavat palkintoja ja vihaavat menettämistä. Siis jopa yksinkertainen asia kuin tarrat voivat olla tehokkaita työkaluja ohjaamalla lapsia käyttäytymisongelmista kohti parempia valintoja tulevaisuudessa. Samoin tietoisuus huonosta käytöksestä johtuvista seurauksista – asioita, joita he eivät halua, kuten tv- tai peliajan menettämisestä – voi olla tehokas lasten kasvatustyökalu.

Seurauslistan valmisteluun

Nämä on hyvä pitää mielessä luodessasi seurauslistan.

Mene virran mukana

Se, mikä toimii yhtenä ajankohtana, ei välttämättä toimi myöhemmin (lapset vaihtavat usein mieltä aktiviteetista tai lelut, alkavat rakastaa jotain, mitä he aiemmin vihasivat ja toisinpäin). Ja ei ole yhtä virallista seurauslistaa, joka toimisi kaikille lapsille – jokainen lapsi on erilainen eri kiinnostuksilla ja mieltymyksillä.

Pohjana: Tunnet lapsesi parhaiten – ajattele, mikä saattaa motivoida häntä, kun luet seuraus- tai palkintolistan.

Tasaa seuraukset kannustimilla

Sama kuin pitäisi olla seurauksia huonosta käytöksestä, pitäisi olla palkintolista hyvälle tai parantuneelle käytökselle. Tärkeä osa kasvatusta on opettaa lapsia itsensä säätelyyn, ja motivoijat voivat auttaa lapsia tahtomaan saavuttaa nämä tavoitteet.

Esimerkiksi et aina ole muistuttamassa heitä älä taistelu veljeä kanssa sen sijaan, että yrittäisit ratkaista konfliktin rauhallisesti sanoin; avain on se, että hän muistaa hallita vihaansa ja ilmaista itsensä sanoin kunnioittavasti. Jos he oppivat muuttaa käyttäytymistään ja esimerkiksi taistella vähemmän veljen kanssa, voit työskennellä palkintolistalta, kuten lisä peliaika tai lisää leikiaika ystävien kanssa.

Älä luota vain seurauksiin

Paras tapa ajatella lasten kasvatusta on kuvitella itsesi käyttävän monia eri menetelmiä samanaikaisesti saavuttaaksesi lopullisen tavoitteen: Opeta lapsesi tekemään parempia valintoja ja käyttäytymään eri tavalla. Lisäksi seurauksiin, muista että käytät muita työkaluja kuten taukohetkiä, puhumista lapsellesi tiukasti mutta rauhallisesti, ja asettamista hyviä esimerkkejä lapsellesi.

Älä tee seurauksista liian pitkiä

Sama kuin taukohetket eivät pidä olla liian pitkiä kouluikäisille, aika, jona seuraus on voimassa, ei pidä olla enempää kuin kaksi tai kolme päivää, riippuen rikoksen vakavuudesta.

Lisäksi älä kerro seurauksia. Kaiken ruutuajan ja kaiken leikiajan ystävien kanssa ottaminen on todennäköisesti ylikäyttö ja ei opita lasta mitään nopeammin. Ellei lapsi tee jotain hyvin vakavaa, tahallisesti ja jatkuvasti loukaten veljeä tai olla toistuvasti vastenmielinen sinulle, anna heille yksi seuraus kerrallaan.

Pyyhkii taulu puhtaan ja aloita alusta

Kun lapsi on "odottanut rangaistuksensa", nollaa kaikki, jotta he voivat aloittaa puhtaalta pöydältä. Kerro heille, että heidän pitäisi muistaa, mitä tapahtui ja miksi, ja ettet epäröi antaa toista seuraketta, jos he käyttäytyvät huonosti uudelleen. Mutta varmista heille, että uskot heidän muistavan paremmat valinnat seuraavalla kerralla, ja kerro, että pität kyseistä menneisyyden teko lopullisena ja ohi.

Mitä laittaa seurauslistalle

Tässä on esimerkkejä siitä, mitä sisällyttää seurauslistalle.

Ei leikkikävijöitä ystävien kanssa

Kouluikäiset lapset kehittävät enemmän sosiaalisia taitoja ja viettävät yhä enemmän aikaa vertaistensa parissa ja ystäviä tekemässä. He rakastavat leikkikävijöitä ja vihaavat ideasta mitään, mikä lyhentää aikaa, jonka he voivat viettää ystävien kanssa peleillen, videopelaamalla tai juoksuessa ulkona.

Ei ruutuaikaa

Ruutuajan vähentäminen on jotain, mitä meidän kaikkien – vanhempien ja lasten – tulisi tehdä. "Phubbing" (puhelimen näytön katsominen sen sijaan, että olisimme täysin läsnä rakastettujen kanssa) riippuvuudesta sarjojen katsomiseen ja sähköpostin tai sosiaalisen median zwanghaft tarkistamiseen, sekä aikuisten että lasten on vähennettävä aikaa, jonka viemme näytön katseluun.

Mutta ruutuaika on osa elämäämme, ja useimmat lapset voivat tasapainottaa tv:n, pelien ja puhelinajan ilman näytön aikaa vanhempien avulla. Mutta kokonaan katkaisu? Se olisi vakava seuraus, jota mikään kouluikäinen lapsi ei haluaisi, ja tehokas esimerkki seurauslistalla.

Lisätehtäviä

Tehtävien tekeminen pitäisi olla jokaisen lapsen rutinin osa. Tehtävät opettavat vastuuhenkeä ja antavat saavutustunteita, muiden etujen joukossa. Mutta lisätehtävien tekeminen huonon käytöksen seurauksena? Ei mikään lapsi halua sitä, mikä tekee tästä seurauksesta hyödyllisen työkalun.

Oikeuden menettys

Mikä se oikeus on, riippuu perheestänne. Lapsesi voi menettää vuoronsa valita, mitä perhe syö illalliseksi, tai mitä lautapeliä pelaatte perhepelaillan. Tai hän voi menettää vuoronsa valita, minkä elokuvan katsotte yhdessä perhe-elokuvailta. Mikä oikeus tahansa on, kouluikäiset lapset vihaavat vuoronsa menettämistä.

Ei pääsyä suosikkileluun tai -toimintaan

Lapsesi voi rakastaa Legoja, Minecraftia tai Rainbow Loom -rannen sidottua. Uhrauksensa, että se asia, jota hän tällä hetkellä eniten rakastaa, on "taukohetkessä", voi olla tehokas motivaattori ohjaamaan lastasi hyvään käyttäytymiseen.