Varoitusmerkit lapsen normaalista ja epänormaalista käytöksestä

Lasten kuuluu joskus rikkoa sääntöjä. Rajojen testaaminen on tapa, jolla he oppivat itsestään ja maailmasta. Heille antamasi seuraukset opettavat tärkeitä elämän opetuksia.

Joskus käyttäytymisongelmat voivat kuitenkin olla merkki vakavammasta ongelmasta. Normaalin ja epänormaalin käyttäytymisongelmien erottamisen kannalta on tärkeää tietää hieman lapsen kehityksestä. Se, mikä on normaalia esikoululaiselle, ei ole normaalia teini-ikäiselle.

Normaali esikoulukäyttäytyminen

Kun esikouluikäiset etsivät itsenäisyyttä, on normaalia, että he väittelevät ja käyttävät oikeuttaan sanoa "ei". He vaihtelevat yleensä vaativan, että he ovat isoja lapsia, jotka voivat tehdä kaiken itse, ja käyttävät baby talkia ilmoittaakseen tarvitsevansa apua yksinkertaisessa tehtävässä.

Esikoululaisilla saattaa esiintyä satunnaisia ​​kiukunkohtauksia, mutta heidän pitäisi saada enemmän hallintaansa tunteisiinsa ja impulsseihinsa verrattuna taaperoina. Kaikkien kiukunkohtausten tulisi tässä vaiheessa olla lyhyempiä ja vähemmän voimakkaita kuin taaperovuosina.

4- ja 5-vuotiaat lapset voivat osoittaa pientä aggressiota, mutta heidän pitäisi oppia käyttämään sanojaan väkivallan sijaan.

Normaali käytös kouluikäisille lapsille

Kun peruskoulun lapset ottavat enemmän vastuuta, he haluavat usein enemmän vapautta kuin pystyvät kantamaan. He tarvitsevat todennäköisesti kohtuullisen määrän ohjausta tehdessään askareita, suorittaessaan kotitehtäviään ja huolehtiessaan hygieniastaan. Kun he alkavat ratkaista ongelmia itse ja kokeilla uusia toimintoja, heillä voi olla vaikeuksia käsitellä epäonnistumisia.

Luokkakoululaiset tarvitsevat yleensä hieman apua epämiellyttävien tunteiden, kuten turhautumisen ja ahdistuksen, käsittelemisessä, ja heiltä puuttuu usein sanallinen impulssihallinta.

Normaali käyttäytyminen Tweensille

Kun lapset täyttävät kaksivuotiaat, heidän orastava itsenäisyytensä näkyy usein heidän asenteessaan vanhempiaan kohtaan. On normaalia, että nuoret ovat lievästi vastustavia ja kiistanalaisia ​​yrittäessään erota vanhemmistaan.

Tweenillä saattaa olla vaikeuksia sosiaalisten taitojen kanssa ja he voivat raportoida usein erimielisistä asioista ystävien kanssa. Heiltä puuttuu myös kyky tunnistaa käyttäytymisensä pitkän aikavälin seurauksia. Tweens tarvitsee positiivista huomiota vahvistaakseen hyvää käyttäytymistään näinä vaikeina vuosina.

Keskity lapsesi elämäntaitojen, kuten astioiden pesemiseen, sekä sosiaalisten taitojen, kuten uuden ihmisen tervehtimisen, opettamiseen. Etsi opettavaisia ​​hetkiä ja muuta lapsesi virheet oppimismahdollisuuksiksi.

Normaali käyttäytyminen teini-ikäisille

Teini-ikäiset haluavat usein ajatella olevansa aikuisia, mutta he tarvitsevat silti apua terveiden päätösten tekemiseen. Ole valmis käsittelemään erilaisia ​​vaiheita, joihin teini saattaa tulla, kun he yrittävät määrittää, keitä he ovat yksilönä. On esimerkiksi tavallista, että teini-ikäiset vaihtavat sosiaalisia ryhmiä tai testaavat uusia kampauksia tai pukeutumistyylejä yrittäessään vahvistaa identiteettiään.

Teini-ikäisten olisi pitänyt parantaa itsekuriaan, kun on kyse kotitehtävien tekemisestä tai kotitehtävien suorittamisesta ajoissa. Ne voivat silti olla melko mielisairaita ja jotkut lievät noudattamatta jättämiset ja uhmaukset ovat normaaleja.

Pieni kapina on myös normaalia, sillä teini-ikäiset haluavat usein näyttää vanhemmilleen, että he voivat hallita omaa elämäänsä. Niin kauan kuin teini asuu kattosi alla, on tärkeää laatia selkeät säännöt ja seurata seurauksia.

Milloin on syytä huoleen

Nämä yleiset varoitusmerkit voivat viitata vakavampiin käyttäytymisongelmiin, varsinkin kun niitä tarkastellaan kehityksen kannalta tarkoituksenmukaiseen verrattuna. Jos olet huolissasi lapsesi käytöksestä, keskustele lapsesi lääkärin kanssa. Niiden avulla voit määrittää, onko lapsesi käytös normaalia vai tarvitaanko lähete asiantuntijalle.

Vaikeus hallita tunteita

Vaikka on normaalia, että esikouluikäisillä on satunnaisia ​​raivokohtauksia, vanhempien lasten tulisi kyetä selviytymään tunteistaan ​​sosiaalisesti sopivalla tavalla. Jos lapsesi ei pysty hallitsemaan vihaansa, turhautumistaan ​​tai pettymyksiään ikään sopivalla tavalla, hänellä voi olla taustalla oleva tunne-ongelma.

Huono impulssiohjaus

Impulssinhallinta kehittyy hitaasti ajan myötä. Lapset, jotka tulevat aggressiivisiksi koulun aloittamisen jälkeen, tai lapset, jotka huutavat opettajalleen teini-iässä, tarvitsevat todennäköisesti apua parempien taitojen kehittämiseen.

Kurinalaiseen vastaamatta jättäminen

On normaalia, että lapset toistavat virheitään ajoittain nähdäkseen, noudattaako vanhempi kurinalaisuutta. Mutta ei ole normaalia, että lapsi käyttäytyy toistuvasti samalla tavalla, jos noudatat johdonmukaista kurinalaisuutta. Jos lapsesi käyttäytyy edelleen samalla tavalla huonosti seurauksista huolimatta, se voi olla ongelma, kuten opposition uhmahäiriö.

Kamppailut koulussa

Koulua häiritsevää käytöstä ei pidä jättää huomiotta. Tämä huono käytös voi viitata taustalla olevaan käyttäytymishäiriöön tai oppimishäiriöön. Luokasta lähteminen, tappelu välitunnilla ja vaikeudet pysyä tehtävässä ovat kaikki mahdollisia varoitusmerkkejä.

Ongelmia sosiaalisten vuorovaikutusten kanssa

Kun käyttäytyminen häiritsee sosiaalista vuorovaikutusta, tämä on huolestuttavaa. On normaalia, että lapset kiistelevät ikätovereidensa kanssa, mutta jos lapsesi käyttäytyminen estää heitä saamasta ystäviä, se on ongelma. Lasten tulee pystyä kehittämään ja ylläpitämään terveitä suhteita ikätoveriensa kanssa.

Seksuaalinen käytös

Seksuaalinen käyttäytyminen, joka ei ole kehityksen kannalta tarkoituksenmukaista, on varoitusmerkki, usein altistumisesta traumalle tai seksuaaliselle hyväksikäytölle. On normaalia, että lapset ovat uteliaita vastakkaista sukupuolta kohtaan ja haluavat tietää, mistä vauvat tulevat. Mutta seksualisoitua käyttäytymistä ei pitäisi koskaan pakottaa missään iässä.

Itsensä vahingoittaminen

Aina kun joku (aikuinen tai lapsi) vahingoittaa itseään, sinun on kiinnitettävä huomiota. Pään hakkaaminen, itsensä polttaminen tai leikkaaminen ovat kaikki käyttäytymistä, jotka mielenterveysalan ammattilaisen on arvioitava. On myös tärkeää, että ammattilainen arvioi lapsen, jos puhutaan itsemurhasta.

Jos lapsellasi on itsemurha-ajatuksia, ota yhteyttä National Suicide Prevention Lifelineiin numeroon 1-800-273-8255 saada tukea ja apua koulutetulta ohjaajalta. Jos sinä tai läheisesi olet välittömässä vaarassa, soita hätänumeroon.

Lisää mielenterveysresursseja on National Helpline -tietokannassamme.

Verywellin sana

Pienet käyttäytymisongelmat voidaan usein ratkaista muuttamalla kurinpitostrategiaasi. Etsi tapoja tehdä kurista tehokkaampaa. Jos olet esimerkiksi mahdottanut lastasi siitä, ettei hän ole tehnyt läksyjä, yritä tarjota positiivinen seuraus, joka motivoi häntä tekemään työnsä. Vakavammat käyttäytymisongelmat vaativat ammattiapua. Pyydä lähete perhelääkäriltäsi tai kouluneuvojalta.


  • Jokaiselle vanhemmalle, joka on lähettänyt lapsensa kouluun ja miettinyt, onko hän valmis, tämä Fisher-Pricen video on sinua varten. A Film By You muistuttaa meitä siitä, että lapsemme oppivat leikin kautta syntymästään lähtien. Kuten olen nähnyt om
  • Nyt kun lapsi on 30–36 kuukauden ikäinen, kognitiiviset taidot kehittyvät salamannopeasti. Lapsesi voi nyt verrata kokoja, käyttämällä sanoja kuten isompi, pienempi, ja todella vähän . Tässä on mitä muuta voit odottaa. Kognitiiviset virstanpylv
  • 1. KELPOISUUS EI OSTOSTA TARPEEN OSALLISTUMISEN TAI VOITTAMISEKSI. Vuoden 2021 Care.comin arvostelukyselyn arvonnat (arvonnat) ovat avoinna vain viidenkymmenen (50) Yhdysvaltojen ja District of Columbian laillisille asukkaille, jotka ovat vähintään