Miten ottaaOppimisvaikeuksia Vaikuttaakolapsen ?

Oppimisvaikeudet vaikuttavat noin 4.000.000 kouluikäisten lasten ja teini tässäUSA , toteaa KidsHealth . Monilla lapsilla on enemmän kuin yksi oppimisvaikeuksia . Vaikkaoppimisvaikeuksia voi vaikeuttaaopiskelijan vastaanottaa , käsitellä , murtaa tai tallentaa tietoja , sillä ei ole mitään tekemistälapsen älykkyyttä . Lukihäiriö , dysgraphia , dyskalkulia , afasia ja dysfasia ovat yhteisiä oppimisvaikeuksia , jotka voivat vaikuttaa muistiin tai tehdä vaikea keskittyä , lukea , kirjoittaa , oikeinkirjoituksen tai tehdä matematiikasta . Lisäksiakateemisen kamppailuihin , oppimisvaikeudet voivat olla sosiaalisia ja emotionaalisia vaikutuksialapsen .
Sosiaalinen ja emotionaalinen seuraukset

Vaikka kaikki lapset , joilla on oppimisvaikeuksia on sosiaalisia tai emotionaalisia ongelmia , jotkut lapset kamppailevat koulu ja muita sosiaalisia tilanteita . Ne voivat olla vaikeuksia odottaa vuoroaan tai ymmärtämään sosiaalisia vihjeitä . Koska jotkut lapset , joilla on oppimisvaikeuksia on ongelmia tulla hyväksytyiksi heidän ikäisensä , he tuntevat hylätty tai tulla sosiaalisesti vieraantunut , mukaan National Center for oppimisvaikeuksia . Toiset mukaisia ​​vertaispainostukselle - Usein negatiivinen - pyrkiessään hyväksyä . Opiskelijat, jotka ovat käsittelyn häiriöt tai ongelmia Executive toimintaan voi turhautua koulussa ja tuntuu, kuin he eivät sovi . Kids käsittely häiriöt on vaikeuksia tulkita ja käyttäätietoa niiden aistit saavat . Toimeenpanovallan häiriö vaikeuttaalapsen suunnitella ja organisoida tehtäviä .
Kielteisiä piirteitä

Se ei ole harvinaista, että lasten oppimisen häiriöt näytellä ajoittain , etenkin koulussa . Jotkut lapset on vaikea ymmärtää ja seuraavia ohjeita ja voi ajatellamuita opiskelijoita nähdä ne puuttuu kyky . Kun he tulevat enemmän turhautuneita toistuvat epäonnistumiset , ne toimivat yritetään poistaa huomiotaakateemista kamppailut he ovat kokeneet . Ajan ne kehittävät huono itsetunto ja turvautua oikein, joten koska ne mieluummin niiden opettajien ja luokkatovereiden nähdä niitäkäyttäytymisen ongelma eikä laiska tai tyhmä , toteaaAmerican Academy of nuorisopsykiatrian ja lastenpsykiatrian .


Ponnistus tuloksettomana

Josvanhempi tai opettaja tajuaalapsi kamppailee kun hän on vielä alakoulussa ,oppimisvaikeuksia voi jäädä havaitsematta , kunnesteini-iässä . Monet lapset ovat oppimisvaikeudet ne voivat kattaa jopa pitkään , sanoo KidsHealth . Koska koulutyö monimutkaistuessaopiskelijan ongelmia yhä selvemmäksi , kun hänen laadut eivät onnistu parantamaan , vaikka hänen parhaansa . Esimerkiksi jotkut opiskelijat on ongelmia abstrakteja käsitteitä , joten saattaa olla ongelmia jakeet ja algebra . Muut opiskelijat ovat erinomaisia ​​lukijoita , mutta on vaikea ymmärtää , mitä he lukevat . Koska lapset ovat yleensä onnistunut kouluun, kun he tunnistavatpositiivinen yhteys ponnistelujaan ja lopputulokset , turhautuminen onyhteinen kokemus lapsille , joilla on oppimisvaikeuksia .
Psykologinen kamppailut

Opiskelijat , joilla on oppimisvaikeuksia kokevat usein turhautumista , vihaa tai häpeää , joka voi aiheuttaa ahdistusta , masennusta , käytöshäiriöitä ja joskus päihteiden tai nuorisorikollisuus , toteaa oppimisvaikeudet asiantuntija ja tutkija , Marshall Raskind , Ph.D. , onartikkelin GreatSchools . Psykologinen kamppailut , jotka voivat kehittyä oppimisvaikeudet vaikuttavat usein lapsia enemmän negatiivisesti kuinakateeminen kamppailut he ovat . Joissakin tapauksissaongelmat edelleen seuratalapsen aikuisikään . Negatiivisuus heikentäälapsen itsetuntoa tehden vaikea menestyä . Mutta positiivinen vahvistaminen muodossa kannustusta ja tukea rakentaalapsen itseluottamusta niin, että hän kehittääylpeyttä työstään .

Previous:

Next: