• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Epänormaali Child Behavior & amp ; Psykologia

Epänormaali lapsi käyttäytyminen voi johtuaerilaisia ​​psykososiaalisia tekijöitä . Lapsen kotona ja koulussa ympäristö voi olla suuri vaikutus hänen käyttäytymiseen . Psykologinen syyt epänormaali lapsi käyttäytyminen voi sisältyä autismin kirjoon , oppimisvaikeuksia tai huomiota ylivilkkaushäiriön . On parasta ottaa yhteys lääkäriin syyn epätavallista lapsen käyttäytymistä.
Koti ja kouluympäristössä

sekainen koti tai kouluympäristö voi ollasyy takana poikkeava lapsi käyttäytymistä . Lapset käsittelevät väärinkäyttöä tai välinpitämätön kotiympäristössä voi näytellä eri tavoin . Ne voivat toimia sopimattomasti koulussa, huonosti tai olla arka ja surullinen . Kouluongelmat kuten kiusaamista tai vaikeus oppiminen voi myös vaikuttaalapsen käyttäytymiseen . Epänormaali käyttäytyminen voi myös ollaseurausta vanhempien ohjausta . Vanhempien on malli sopiva käyttäytyminen lapsilleen , sekä ohjata lapsiaan omaa käyttäytymistään .
Autism Spectrum Disorders

Autismi onkehityksen häiriö , joka aiheuttaa vakavia vajaatoimintaalapsen ajattelu , tunteet , kieli ja viestintätaidot , ja kyky suhteuttaa muille. Autististen lasten osoittaa kehityshäiriöitä alijäämät sosiaalista vuorovaikutusta ja niiden kyky kommunikoida sekä suullisesti ja sanattomasti . Ne voivat myös näyttää toistavan tai pakko käyttäytymistä tai etuja . Yleensä nämä alijäämät mitataan suhteessa , mitenlapsen ikäisensä kehittyvät , ja kunlapsi alkaa jäljessä hänen ikäisensä , se voi olla aihetta huoleen. Yleensä autismin oireet tulevat , kunlapsi on välillä 12 ja 36 kuukautta . Autismi voidaan hoitaa hoidon avulla , kuten one aikaaopettajan auttaa lasta voittamaan oppimisvaikeuksia tai työskentelee vanhempien parantaa viestintätaitoja .
Oppimisvaikeusasioita

Oppimisvaikeudet ovat neurologisia vammoja, jotka vaikuttavatpsykologiset prosessit oppimiseen . Usein lapset , joilla on oppimisvaikeuksia ovat yhtä älykkäitä kuin ikätoverinsa , mutta heillä on vaikeuksia luokkahuoneessa . Oppimisvaikeudet ovat usein diagnosoitu, kunlapsi on jäljessä hänen ikäisensäerityisellä alalla , kuten matematiikka tai lukeminen . Useinlapsenoppimisvaikeuksia pystyy joissakin oppiaineissa , mutta taistelu toisissa , esimerkiksi hän voi olla erinomainen matematiikassa , mutta on vaikeuksia kirjallisesti. Interventiot oppimisvaikeudet liittyvät usein one aikaakouluttaja , joka voi esittäämateriaaliaeri tavalla .
Ylivilkkaushäiriö

ylivilkkaushäiriö ( ADHD ) on ominaista vakava ja usein tarkkaamattomuus , hyperaktiivisuus ja impulsiivisuus . Oireita tarkkaamattomuus saattaa sisältyä jatkuva haaveilin , vaikeuksia seurata ohjeita ja unohdusta . Yliaktiivisuus voi ilmetä vaikeuksia istuu edelleen tai vakio fidgeting . Impulsiivinen käyttäytyminen kuten keskeyttämättä , blurting sopimatonta kommentteja tai kärsimättömyys voi myös olla merkki ADHD . Tämä häiriö voidaan hoitaa psykoterapian , lääkityksen tai hoidon avulla. Useinyhdistelmäkolmesta on tehokkain .
Huomioitavaa

Vanhemmat ovat useinensimmäinen huomatalapsen poikkeava käyttäytyminen , mutta kasvattajat , lastenhoidon tarjoajien ja sukulaiset voivat huomata näitä käyttäytymismalleja kuin hyvin . On kuitenkin tärkeää kuullalääkäri varmistaalapsi saaoikean diagnoosin ja saaapua hän tarvitsee . Epänormaali käytös voi ollaerilaisia ​​syitä , ja se on tärkeää määrittääoikea. Interventiot näiden häiriöiden ja ongelmien edellyttää yleensävanhemmat ,lääkäri jalapsen opettajille . Tiimityöskentely ,aikuisten mukanalapsen elämässä voi tehdäeroa minkään asian epänormaalia käyttäytymistä .