• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Meri-elämään liittyvät matematiikka-aktiviteetit eskarilaisille

Yhdysvaltain Opetusministeriön ammattikehityksen koordinaattori Renee Whelan sanoo, että matematiikan opetussuunnitelman tavoitteena on auttaa eskarilaisia hallitsemaan malleja, suhteita ja luokittelua. Eskari-ikäiset pitäisi myös demonstroida ymmärrystä numeroista ja numeerisista operaatioista. Matematiikka-aktiviteettien tulisi rakentaa perusta ja rakkaus oppimiseen. Meri-elämään liittyvät teemat voivat antaa ideoita laajalle matematiikka-aktiviteettien valikoimalle. Lapset voivat käyttää matemaattisia käsitteitä puhuakseen kasveista ja eläimistä, pienestä planktonista kalleen sinivalaakseen.

Matematiikka ja eskarilaiset

Numerot ja summat ovat tärkeitä. Kuitenkin eskarilaiset pitäisi myös oppia luokittelemaan, asettamaan esineitä peräkkäin ja arvioimaan painoa ja mittoja. Ymmärtää, miten matematiikkaa käytetään arjen aktiviteeteissa, on osa eskarimateriaalia. Päivittäisiä aktiviteetteja käytetään käsitteiden, kuten korkempi ja matalampi sekä enemmän tai vähemmän, keskusteluun. Eskareissa on elintärkeää antaa lasten tutkia maailmaa käyttämällä aisteitaan oppimiskokemuksensa parantamiseksi. Monia meri-elämään liittyviä esineitä voidaan käyttää, ja lapset voivat haistaa ja koskettaa esineitä, kuten simpukoita ja hiekkakiviä. Eri esineiden piilottaminen kankaan alle ja lasten antaminen käyttää käsiään arvatakseen, mikä on alla, on aktiviteetti, joka sisältää kosketusta. Lapset voivat myös laskea simpukoiden ja kivien määrän ilman esineiden näkemistä. Hyvin haistavien ja eivät niin hyvin haistavien meriesineiden määrä voidaan jakaa kahteen pinon ja laskea. Oppilaat voivat tutkia eroja ja yhtäläisyyksiä pinojen välillä.

Laskeminen ja mittaus

Meri voidaan käyttää tutkimaan käsitteitä, kuten kiinteät, nestemäiset, mittaus ja tilavuus. Eskari-ikäiset oppivat manipuloi esineitä. Vettä voidaan käyttää lasten mittaukseen ja tutkimaan käsitteitä, kuten enemmän tai vähemmän ja tilavuus.

Hiekkaa ja simpukoita kuvia voidaan käyttää numeroiden käsitteiden keskusteluun. Lapsille, jotka eivät ole koskaan olleet rannalla, hiekkalaatikko voisi käyttää suuriin numeroihin tutkimiseen. Lapset voivat luokitella eläimiin eri kategorioihin. Esimerkiksi, onko pingviini lintu vai kala?

Opi numerot

Useita lauluja ja riimejä voidaan käyttää auttaakseen lapsia oppimaan laskemaan. Laulu "Kaksi sateenkaarikalaa" voidaan käyttää numeroiden oppimiseen, ja riimet kuten "Viisi pientä kalaa" auttavat lapsia oppimaan laskemaan taaksepäin. Toinen aktiviteetti, jossa lapset oppivat numerot, on merkkien määrän laskeminen verkossa. Merieläinten muovit voidaan leikata paperista tai feltistä ja eläimet voidaan kapinoida verkkoon, joka on tehty kierrätetyistä villaisista hedelmäverkoista. Kumipallo voi demonstroida, kuinka vaikeaa on paeta verkosta. Silmukan kumipallo peukalon ja neljännen sormen ympärille ja yritä poistaa pallo ilman toisen käden käyttöä. Monilla merieläimillä on erityisiä ominaisuuksia, joita voidaan käyttää aktiviteetteissa numeroiden vertailuun. Näytä kuvia ja laske merieläinten käsi- ja jalkamäärä, kuten meritähtiä, sammakkoja ja meri-urkitsa. Vertaile käsi- ja jalkamääriä ja keskustele syistä, miksi joillakin eläimillä on viisi kättä. Lapset voivat piirtää eri merieläimiä. Jättiläis-octopus voi tehdä värillisillä käsivarsilla. Lapset voivat sitten kiinnittää numerot käsivarsille.

Laske ja luokittele

Vettä voidaan käyttää lasten arvaukseen, mitkä esineet voivat ja eivät voi uida vedessä. Käytä esineitä, kuten kurkku, voksikynä, sakset, muovisuutari, puu ja oksat. Täytä muovikulho vedellä ja anna lapset laittaa eri esineitä veteen. Laita uivavat esineet yhteen pinon ja ne, jotka eivät uida, toiseen. Laske esineiden määrä kahdessa pinossa ja vertaile esineitä pinojen välillä. Anna lasten ehdottaa syitä, miksi jotkut esineet uivat vedessä. Aktiviteetti, jossa lapset oppivat luokittelemaan esineitä, on eläinmuotojen yhdistäminen. Tee eri kokoisia kaloja paperista. Leikkaa ja laminoi muodot. Tee kaksi kunkinlaisesta, kysy lapsia nostamaan kalan ja sitten etsimään vastaavan kalan. Kalat voidaan lajitella koon, värin tai pistemäärän mukaan.