• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Kognitiivinen kehitysvauvan ja taaperon vaiheet

ymmärtäminen kognitiivisen kehityksen vauvoilla ja pikkulapsilla on tärkeää auttaa heitä oppimaan arvokkaita taitoja ja oppimisen strategioiden näissä alkuvaiheessa . Oppiminen ja henkinen kehitys kehittyä edelleen ja laajentaa niin lapset kasvavat , niin tietäen oppimisprosesseineen näissä alkuvaiheessa auttaa valmistautumaan vanhempia ja päiväkoteja vaalia ja kasvattaalapsen kognitiiviseen kehitykseen . Terve tuntemus henkisen kehityksen myös auttaa sinua valmistautumaan heitä koulunkäyntiin ja elämään yleensä .
Piaget teoria kognitiivisen kehityksen

Jean Piaget teoria kognitiivisen kehityksen todetaan, että lapset käyvät läpi eri vaiheissa oppimisen ja kehityksen perustuu löyhästi ikään . Tällä vauvojen ja pikkulasten ikä , lapset ovat" sensomotorisen " vaiheessa , jossa lapset tekevät harppauksia ymmärtämäänperusoikeuksien suhteita keskenään jaulkomaailmaan. Varhainvaiheessa lapset voivat ajatella objekteja lakkaavat silloin he eivät enää voi nähdä niitä . Päättyminen tässä vaiheessa ja sisäänkäynti" Esioperatiivisen vaiheessa " alkaa , kun lapsi ymmärtää, että näkymättömät objektit ja voimat voivat silti olla out-of - sight; Tässä vaiheessa yleensä alkaa, kunlapsi on noin 2 vuotta vanha .
Howard Gardnerin Useita Intelligence teoria

Howard Gardnerin Useita Intelligence teorian mukaan ihmiset käyttävätvaihtelevia kuormalava kahdeksan eri oppimisen älyllisten ratkaista ongelmia , kehittää taitoja ja henkisesti etukäteen. Älyllisten ovat maankäytön , kielellisiä , ihmissuhde , naturalistinen , intrapersonal , musikaali , looginen - matemaattinen ja kinesteettinen . Tämän teorian mielessä , se on hyödyllistä ottaa käyttöön uusia käsitteitä , ideoita ja oppitunteja tavalla, joka edistää useamman kuin yhden näistä oppimisen älyllisten . Esimerkiksipeli, jossa voit kuvatatietty hedelmiä lapsellesi ja hän arvaa se käyttää kielellistä ja Spacial älykkyyttä .
Oppimistyylien

On olemassa kolme yleistä oppimistyylit jotka määrittävät, mitenyksittäinen haluaa oppia . Visuaaliset oppijat oppivat parhaiten näky , tarkkailemallamaailmaa ja käyttävät mielikuvitustaan ​​ja kuvia kehittää ymmärrystä . Kuulo oppijat mieluummin oppimisen kautta kuulo . Tämä sisältää lapsille, jotka oppivat hyvin sanallista opetusta tai musiikkia , vaikka se voi myös tarkoittaa meluisissa ympäristöissä ovat liian häiritseviä lapselle . Koholla - kinesteettinen oppijoita mieluummin fyysinen vuorovaikutus ympäristönsä kanssa , oppiminen parhaiten käytännön toimintaa ja manipulointia . Vaikka lapset käyttävätsekoitus kaikista kolmesta menetelmästä kukin todennäköisesti mieluummin yksi yli muiden ja oppii tehokkaammin läpi menetelmä .
Huomioitavaa

perustiedotkehitysvaiheissa lapsesi on ja hänen parempana oppimistyylien , voit auttaa parantamaanlaatua ja nopeutta hänen kognitiivista kehitystä . Jos lapsella ilmeneeluontaista uteliaisuutta kohti ympäröivää maailmaa , kannustaa se hauskaa toimintaa ja pelejä, jotka auttavat häntä oppimaan samalla nauttia itse . Esimerkiksi tanssi ympäri ja on typerä hauskaa musiikkia voi auttaa kehittämään motoriikka , koordinointi ja rytmi . Samoin leikkii saven ja luoda taidetta ja käsitöitä kannustaa luovuuteen ja edistääymmärrystä siitä, miten tiettyjä prosesseja ja toimia , kuten muodostavatsavea muotoon kädet tai evästeen leikkaajat , vaikuttaa maailmaan ympärillään .