Herramientas de aprendizaje para niños con retraso en el desarrollo

Los niños con retraso en el desarrollo son aquellos que no han logrado habilidades que sus iguales de la misma edad ya dominan. Los retrasos pueden aparecer en áreas de motricidad gruesa, motricidad fina, lenguaje, cognitiva y social. Las herramientas para ayudar dependen de la edad y el tipo de retraso. Asistir a estos niños requiere paciencia, persistencia, actitud positiva y capacidad de adaptarse y ser flexible a sus necesidades.

Lenguaje de signos

Un niño con retraso en el habla puede tener una discapacidad física o mental que lo causa. La comunicación puede tomar muchas formas más allá de la verbal. Usa lenguaje de signos para ayudar a estos niños. Aprende signos comunes para comunicar ideas. ASL Pro mantiene una biblioteca de signos comunes. Asocia los signos al habla y tarjetas didácticas para comunicarte con el niño. Ten paciencia si el lenguaje de signos es nuevo para él.

Objetos con textura

Usa objetos para ayudar al niño a entender ideas. Por ejemplo, antes del baño o la piscina, dale una toalla. Déjale tocarla y explorarla. Esto establecerá relación entre toalla y baño, y toalla y piscina. Con el tiempo, asociará la toalla con mojarse. Esto ayuda a construir vocabulario mientras trabajas las palabras y conexiones entre objetos.

Tarjetas visuales

Las tarjetas visuales o claves son otra forma de ayudar a un niño con retraso a comunicarse. Pueden conectar ideas mostrando tarjetas con sol y picnic. El niño también puede usarlas para comunicar pensamientos, sentimientos o preferencias. Dale acceso a las tarjetas y hazle preguntas. Por ejemplo, pon tarjetas con actividades que puede hacer y pídele que elija. El niño elige sin palabras y construye conexión entre sus elecciones y resultados.

Tecnología asistiva

A todos los niños les encanta acceder a tecnología. Tablets como el iPad permiten usar tecnología para comunicarse como nunca antes. La tablet no solo ayuda a establecer motricidad fina, sino que da herramientas de comunicación: juegos interactivos y lecciones para enfoque práctico. La tecnología asistiva puede dar voz al alumno con dificultad para hablar. Si puede escribir o seleccionar signos, puede crear palabras que se lean en voz alta para expresarse.

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