Parenting Estilos & amp; Socioeconomía

la situación socioeconómica de un individuo es una combinación de educación , el empleo y los ingresos , y es un determinante poderoso de la calidad de vida de una persona. Tiene una fuerte influencia en el tipo de estilo de crianza de una persona va a practicar . La gente en los grupos socioeconómicos más bajos tienden a practicar un estilo de crianza más estricta que hace hincapié en la obediencia , mientras que los de los grupos socioeconómicos más altos utilizan un estilo más democrático enfatizando la toma de decisiones y la elección . Estilo de crianza de los hijos afecta la estabilidad de la familia , y los resultados económicos, sociales y psicológicos para los niños
. Socioeconomía y Efectos en la salud física y emocional

El bajo nivel socioeconómico está ligado a la pobreza , los niveles más bajos de educación y la mala salud , tales ya que las tasas más altas de enfermedades cardiovasculares , de acuerdo con la Asociación Americana de Psicología. Estresores psicológicos incluyen depresión, ansiedad, trastorno de hiperactividad con déficit de atención, trastornos de conducta y bajo rendimiento escolar . Condición socioeconómica alta tiende a generar un sentido de privilegio , el poder y el control en los adultos, lo que resulta en una mayor autoestima y optimismo en los niños.
Socioeconomía y el capital social

Padres en hogares socioeconómicos altos tienden a promover el mejoramiento académico de sus hijos a través de juegos educativos y actividades extracurriculares. Los padres en los hogares de bajo nivel socioeconómico menudo no fomentan la auto-expresión y es probable que " ejecutar comandos sin explicación, son menos propensos a consultar al niño acerca de sus deseos , y menos probabilidades de recompensar al niño verbalmente por comportarse de formas deseables , " según una investigación de la facultad de la Universidad de Wisconsin en Milwaukee .
Socioeconomía y el efecto del Desempeño Escolar

Debido a que los niños de hogares socioeconómicos altos tienen más probabilidades de recibir atención positiva y están expuestos a una serie de actividades enriquecedoras , desarrollan la confianza y la auto -motivación para navegar entornos sociales e instituciones con relativa facilidad , según un informe del Centro de Política Educativa , una división de la Universidad George Washington , en Washington , Los niños de DC en los hogares de nivel socioeconómico bajo tienen menos probabilidades de participar en la conversación , lo que resulta en las habilidades lingüísticas y cognitivas inferiores cuando entran en el jardín de infantes , que a menudo persisten medida que avanzan en la escuela. Los padres de familias de bajo nivel socioeconómico a menudo tienen horarios de trabajo no tradicionales y no pueden asistir a las actividades escolares. Algunas familias también podrían sentirse intimidados por las diferencias culturales o de idioma . Al ser menos conectado con la escuela de su hijo , que podría no ser capaz de adquirir fácilmente la información para ayudar a sus hijos a tener éxito , según un artículo de 2006 en el " . American Journal Educational Research "
Efecto de Política Educativa

participación de la familia en la educación fue dos veces más predictivo de éxito académico de los estudiantes como el nivel socioeconómico de la familia , de acuerdo con el Departamento de Educación de Michigan . " Los predictores más fuertes y consistentes de participación de los padres en la escuela y en el hogar son los programas específicos de la escuela y las prácticas docentes que fomenten la participación de los padres en la escuela y guían a los padres de cómo ayudar a sus hijos en casa, " de acuerdo con la hoja de datos, " ¿Qué investigación dice sobre participación de los padres en la educación de los niños . " Décadas de investigación sobre la relación entre mejor rendimiento de los estudiantes y la participación de los padres no se han perdido en los responsables políticos. La educación y la política de bienestar infantil de los niveles federal locales hacen hincapié en la implementación de los padres y de la escuela de asociaciones , y educar a los padres sobre los estilos de crianza eficaces .

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