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Etapas de la Social , Emocional & amp ; Desarrollo del comportamiento de un niño

Desde el nacimiento hasta la adolescencia , un niño va a experimentar diversos obstáculos que pavimentar un camino hacia el éxito o el fracaso en el desarrollo social y emocional. Cuando un obstáculo se supera el desarrollo de las características sociales y emocionales que se consigue , apoyando el desarrollo del comportamiento apropiado. Según Erik Erickson , un distinguido psicólogo , autor y ganador del Premio Pulitzer conocido por su teoría del desarrollo social - emocional, los obstáculos se definen como ocho fases de desarrollo psicosocial que fortalezcan el desarrollo , la personalidad y el comportamiento del niño durante toda su vida .
Desarrollo en la infancia hasta la edad preescolar

Un fideicomiso infantiles ganancias innata o la desconfianza de los adultos en su vida en función de la consistencia de su cuidado. Si sus necesidades básicas están cubiertas de una manera bastante consistente, entonces aprende a confiar , se siente seguro y adquiere un sentido de esperanza . En cuanto al comportamiento , él aprenderá a controlar sus acciones para obtener sus necesidades de sus cuidadores. Sin embargo , con esto viene el desarrollo de la fuerza de voluntad ya que el niño se esfuerza por la independencia , por lo general entre las edades de 1 y 3. independencia aprendido es necesaria pero en exceso puede crear una batalla de la voluntad entre él y su cuidador. Por esta razón , es necesario un balance de la autonomía y la dependencia para inducir voluntad e independencia y para dar paso a la etapa de desarrollo final en la primera infancia. Un niño esperanzado e independiente puede desarrollar un sentido de propósito en su vida si puede equilibrar la iniciativa y la culpa. Sus cuidadores ayudan a desarrollar esta proporcionándole cierta responsabilidad , tales como vestirse , pero lo guíe para entender que la ropa que elige tiene un propósito (es decir , para la protección contra los elementos del clima ) .

Desarrollo en la infancia

Entre las edades de 6 y 12 , considera los años de edad escolar , diversos obstáculos sociales , emocionales y de comportamiento se presentan como el niño se involucra en el juego con sus compañeros. El niño tiene que aprender las habilidades básicas para socializar adecuadamente y relacionarse con sus compañeros , participar en consecuencia en el juego que requiere de normas , la estructura y el trabajo en equipo , y al mismo tiempo maestro cognitivo y las habilidades académicas necesarias para progresar en la escuela. Aunque el niño invariablemente tener éxito y fallar durante esta etapa , un balance de todas las habilidades es necesario para ayudar en el desarrollo de la competencia . Si un niño no puede equilibrar su mundo social y emocional , ella no será capaz de participar en conductas apropiadas que se necesitan para pasar a la siguiente etapa de desarrollo.
Adolescente Desarrollo

con el aumento de las hormonas , los adolescentes comienzan a experimentar un nuevo aspecto del desarrollo social y emocional. Con frecuencia están tratando de encontrar su identidad y, a menudo veces cambiar su apariencia , así como sus comportamientos para ajustarse a lo que sienten es normal. Las preguntas realizadas durante esta etapa de desarrollo son típicamente " ¿Quién soy yo ? " y "¿Por qué existo ? " Esta etapa social y emocional en el desarrollo, si no correctamente equilibrada , impactos comportamiento significativamente , ya que hace que el adolescente a bien retirar o actuar en desafío . Realización con éxito de esta etapa de desarrollo será ayudante en el desarrollo de un adulto joven maduro y respetable.
Desarrollo en la edad adulta joven

En el momento en que el niño alcanza la edad adulta los cuidadores han experimentado la gama de desarrollo social, emocional y de comportamiento y una preparación adecuada para proporcionar apoyo a su hijo cuando pueden ocurrir intimidad y el aislamiento. Aunque los niños pueden llegar a este nivel a una edad mucho más joven , no son cognitivamente preparado para los peligros implicados en el amor y la intimidad. Si el niño logra un equilibrio de desarrollo social , emocional y conductual de la infancia a la edad adulta , entonces la transición al mundo adulto será mucho más suave . Sin embargo , si el niño no pudo superar un obstáculo social o emocional durante la infancia o la adolescencia , entonces es probable que no tiene las herramientas adecuadas para involucrarse en conductas apropiadas como un adulto. Un balance de la intimidad y el aislamiento es un componente clave en el establecimiento de un matrimonio fuerte y duradera amistad .