Las cinco partes del desarrollo del lenguaje: fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática
El lenguaje es el medio fundamental de comunicación en la vida diaria; comienza al nacer, aunque los niños no puedan hablar. Aunque hay cinco partes en el desarrollo del lenguaje, las personas adquieren habilidades a ritmos diferentes.
Fonología
Es la primera etapa del aprendizaje del lenguaje. El sistema fonológico consiste en sonidos del inglés con 44 fonemas distintos. Usando la unidad mínima de sonido, los niños aprenden a pronunciar y leer palabras. En esta etapa se forma el dialecto. En distintas regiones y culturas, letras y palabras se pronuncian diferente. Ejemplo: el inglés estadounidense difiere del inglés del Reino Unido o Gran Bretaña.
Morfología
La segunda parte es la morfología. Un morfema es la unidad mínima de lenguaje. Implica gramática y uso de palabras que forman oraciones. En etapa temprana, los niños aprenden palabras más pequeñas y comunes mientras empiezan a formar frases. Al crecer, el nivel sintáctico mejora para combinar palabras y oraciones más complejas, incluyendo puntuación y añadir raíces, prefijos y sufijos.
Sintaxis
Las reglas del lenguaje se rigen por la sintaxis. La estructura de la oración y las partes del discurso caen bajo sintaxis. Las oraciones correctamente formadas mejoran con la edad y el vocabulario. Un niño no conoce la estructura (sujeto, sustantivo, verbo), pero al hablar se da cuenta si algo no suena bien. Un adulto hará lo mismo, pero con mejor comprensión de las partes del discurso y orden de palabras.
Semántica
La cuarta parte es aprender el significado de las palabras, o semántica. Reconocer que las palabras tienen varios significados y pueden usarse en oraciones con diferentes connotaciones es un proceso de aprendizaje. Los niños pequeños pueden hallar difícil elegir palabras precisas para transmitir su mensaje. Pueden usar una palabra similar a lo que intentan decir. Ejemplo: el niño llama "serpiente" a una lombriz. Para él, serpiente y lombriz significan lo mismo. Al crecer y mejorar su vocabulario, empiezan a usar palabras más correctas o precisas.
Pragmática
La última parte es la pragmática: cómo usamos el lenguaje en distintos entornos. Todos aprendemos a usar cierto lenguaje según el contexto. El lenguaje en una iglesia difiere del de un equipo deportivo, por ejemplo. Los niños aprenden que el lenguaje en la escuela suele diferir del de casa. Esto es especialmente cierto si el niño está inmerso en una cultura diferente en casa.
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