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Cómo enseñar a los niños la diferencia entre más y menos

La capacidad de mirar números o grupos de objetos e identificar cuál es más y cuál menos es una habilidad matemática clave. Ayuda a sentar las bases para entender una variedad de otros conceptos matemáticos, como sumar, restar, redondear y estimar. Típicamente introducida durante los años preescolares, es una habilidad que se practica y construye a lo largo de la primaria. Enseñar a los niños a dominar las habilidades de mayor que/menor que es más efectivo y disfrutable cuando se hace mediante actividades prácticas.

Alimenta al caimán mordedor

Los niños nuevos en el concepto más-o-menos pueden obtener una imagen visual con un gráfico de un caimán mordedor. Esta es una estrategia usada a menudo al enseñar esta habilidad en kindergarten o primeros cursos de primaria. La premisa es que el niño mira dos números y hace que el caimán se coma el número mayor, según Jodene Smith, autora de «Cut and Paste Math». Inicia esta actividad colocando dos montones de objetos, como monedas o botones, delante del niño. Cuenta los objetos juntos y luego da al niño una imagen de un caimán mordedor, que puedes dibujar o imprimir. Una marioneta de mano de caimán también funciona bien, señala Smith. Haz que el niño finja que el caimán se come el montón mayor. Una vez que el niño entienda este concepto, pasa a mostrarle dos números y pídele que «alimente» al caimán con el mayor de los dos.

Juegos de números

Los juegos son entretenidos y ayudan a mantener la atención del niño, lo que puede impulsar la comprensión y el recuerdo de conceptos matemáticos. Divide a los niños en parejas y da a cada pareja un dado y un set de cubos apilables, sugiere el sitio Utah Education Network. Un niño lanza y cuenta los puntos totales y hace una torre de cubos para representar ese número. El estudiante lanza de nuevo y suma esos puntos al primer lanzamiento, añadiendo el número correcto de cubos a su torre. El segundo niño toma su turno. Los niños trabajan juntos para decidir quién lanzó el mayor número de puntos comparando las torres de cubos. Este juego es apropiado para kindergarten y primeros años de primaria.

Usar manipulativos matemáticos

Los manipulativos matemáticos son una forma efectiva de introducir una variedad de temas. Da a los niños un montón de objetos, como cuentas, y pídeles que los clasifiquen por color. Luego pregunta a los niños qué color tuvo más y cuál menos. Repite la actividad con otros atributos, como tamaño y forma. Proporciona a los niños bloques de construcción y déjalos crear lo que quieran. Luego haz que los niños miren las creaciones de los demás e identifiquen qué estudiantes usaron más bloques y cuáles usaron menos.

Usar una recta numérica

Cuando un niño intenta recordar si un número es más o menos que otro, una recta numérica puede ser útil, según Judith A. Muschla, autora de «Teaching the Common Core Math Standards with Hands-On Activities, Grades 6-8». Una recta numérica es simplemente una línea horizontal larga con una serie de líneas más cortas perpendiculares, cada una representando un número en orden cronológico. Por ejemplo, un niño podría preguntarse si el 11 es más o menos que 15, así que primero buscaría el 11 en su recta numérica y luego localizaría el 15. Como el 15 viene después del 11, el niño aprendería que 15 es más que 11. Las rectas numéricas están disponibles en tiendas de material didáctico o pueden imprimirse de fuentes online.