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Cómo enseñar a un niño con TDAH a seguir instrucciones

Si se trata de completar una tarea o prepararse para la escuela , los niños con TDAH a menudo tienen problemas para seguir instrucciones . Por supuesto, parte de este es un problema de la concentración . Según Barbara Fisher , autor de " Trastorno de Déficit de Atención, prácticos mecanismos de supervivencia ", la longitud de algunas direcciones a menudo pone fuera de los niños con el trastorno , que piensan en un paso a paso el proceso más tangible. Al romper las direcciones en un conjunto de medidas claras y premiar a cada paso, ayudar a su hijo a ser más dispuestos a moverse a través de todas las direcciones. Para direcciones a corto plazo, tales como completar una tarea , usted tiene la capacidad de sentarse allí y guiarlo; para un conjunto de más largo plazo de las direcciones, a menudo necesitará pasar varios días o semanas ayudándolo a formar un hábito.
Instrucciones
1

Ajuste a corto plazo , fáciles de alcanzar metas. Evite hacer un edicto que suena como un edicto en favor de una dirección simple y tangible. Por ejemplo , en lugar de establecer una meta detallado a largo plazo , tales como " Usted no debe llegar tarde a la escuela. Por favor, estar listos a las 8:00 cada mañana después de que has duchado y poner en su ropa, " comenzar con una meta sencilla como , " La ducha antes de las 7:30 . " Centrarse en los objetivos tangibles y conocido fácilmente . Usted puede cortar una serie de direcciones de esta manera, permitir que su hijo complete cada paso, uno a la vez .
2

Recompensa metas a corto plazo . Alabar y en ocasiones pequeñas recompensas cuando su hijo cumpla un nuevo objetivo . Desde aquí , puede pasar al siguiente paso en las direcciones . O para metas a largo plazo , las direcciones que desea que su hijo siga habitualmente , hacer esto durante un período de tiempo para reforzar el comportamiento . Después de unos días o semanas , el comportamiento se convertirá en habitual .
3

Gire metas a corto plazo en objetivos a largo plazo mediante la adición de más pasos. Aumentar el nivel de la conducta una vez que su hijo ha demostrado consistencia en la consecución de la primera parte. Por ejemplo , una vez que su hijo se hace constantemente ducharse antes de las 7:30 , dile a la ducha y se puso su ropa a las 7:45 . La adición de poner en su ropa es un paso fácil, y si ducharse ya se ha convertido en un hábito, usted puede simplemente señalar la meta como " poner en su ropa antes de las 7:45 . " Al añadir continuamente a las direcciones, se crea un entorno natural proceso , o hábito . Con el tiempo , usted encontrará el éxito cuando dice a su hijo que " estar listo antes de las 8:00 . " Este es un proceso a largo plazo, sino también uno efectivo .