Cómo planificar un currículo preescolar

Crear un plan de estudios de preescolar que se ocupa de todos los puntos de aprendizaje y las áreas que los niños necesitan para desarrollarse y crecer ! Para uso de los padres y proveedores de cuidado de niños por igual
. Cosas que necesitará
papel
bolígrafo o un lápiz
impresora
ordenador para acceder a internet
Instrucciones
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Reunir papel en blanco, algo con que escribir y acceder a los estándares de aprendizaje temprano en el equipo en http://www.pde.state.pa.us/early_childhood/cwp/view.asp?Q=101706 .
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Se divide el documento en varias secciones y escribir encabezados por sección en función de sus objetivos y restricciones de tiempo. Por ejemplo , haga un círculo de tiempo , centros, juego guiado , gran motor , artes creativas y la motricidad fina son buenos puntos de partida . Estas cabeceras pueden representar metas para un día , una semana, un mes o incluso un año. Este es el marco para la planificación curricular .
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Uso de los estándares de aprendizaje temprano , identificar donde el niño (s ) actualmente se encuentra en su desarrollo e identificar el siguiente paso . Hay sugerencias de cómo ampliar ese conocimiento contenido en principios descarga estándares de aprendizaje . Trate de hacer actividades que pondrán a prueba al niño a aprender y combinar unos estándares en una sola.
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Use libros como escalones entre las áreas del currículo . Por ejemplo , los libros pueden conectar conceptos de ciencias y matemáticas a la alfabetización y la comunicación en función de cómo se implementa . La lectura de los tres cerditos es un gran punto de partida con la alfabetización, sino dar un paso más allá y añadir una clase de ciencias sobre la fortaleza de ladrillos frente a heno y tienes una lección!
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Tome nota de las actividades bajo los encabezados para estar seguro para hacer frente a las necesidades de cada niño , y luego ponerlas en práctica en el marco de tiempo que busca abordar. Tome seguimiento notas en un bloc de notas o diario acerca de cómo cada actividad se fue y lo que era positivo y negativo al respecto. Utilice esta información en la planificación futura y permitir que moldear sus planes a las necesidades específicas del niño .

  • Incluya a su niño pequeño en las comidas y refrigerios familiares habituales. Esto ayuda a respaldar una alimentación saludable, lenguaje y habilidades sociales. Ofrezca una variedad de alimentos de tres a cuatro veces al día, más uno o dos bocadil
  • Hacer la llamada para que un niño no vaya a la escuela nunca es fácil y ahora COVID ha hecho que esa decisión sea aún más difícil. Si están un poco sofocantes, ¿deberían quedarse en casa? ¡¿Y si tosieran?! ¿Son alergias? ¿Un resfriado? ¡¿COVID-19?! E
  • Cada niñera tiene una o dos historias espeluznantes:pañales desastrosos, hermanos ruidosos, rabietas prolongadas. Pero un número inquietante de niñeras también ha tenido algunos encuentros en el trabajo súper espeluznantes que los dejan conmocionados