Haz tu Propio Móvil de Libro

Práctica de Informe de Libro

Haz tu Propio Móvil de Libro

La primera tarea de informe de libro de tu hijo puede ser muy estresante. Es difícil saber qué elementos entran en un informe de libro, cuánto detalle incluir y cómo presentar la información. Puedes evitar esta ansiedad practicando informes de libro en casa con él. Hacer un Móvil de Libro para describir un libro que hayáis leído juntos puede ser una forma divertida de explorar el libro más a fondo, y es una buena manera de prepararle para su primer informe de libro.

Habilidades que se Practican

  • Comprensión lectora
  • Pensamiento analítico
  • Habilidades motoras finas
  • Comunicación escrita

Qué Necesitas

  • Libro de capítulos que tú y tu hijo hayáis leído juntos
  • 10 tarjetas de índice
  • Lápiz
  • Tijeras
  • Hilo/lana
  • Percha
  • Perforadora

Cómo Jugar

  1. Elige un libro de capítulos sencillo para leer con tu hijo. Libros como la serie Junie B. Jones de Barbara Parker o los libros del Árbol Mágico de Mary Pope Osborne son buenos para empezar, porque tienen personajes fuertes, tramas memorables y capturan la imaginación de un niño.
  2. Leed el libro juntos, unos pocos capítulos a la vez. Cuando hayáis terminado el libro, hablad un poco sobre él. Pregunta: ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Qué pasó en el libro? ¿Dónde tuvo lugar? ¿Qué problema tuvieron que resolver los personajes? ¿Qué te gustó del libro? ¿Qué no te gustó?
  3. Dile a tu hijo que al responder tus preguntas ha hablado de todas las cosas que hacen un buen informe de libro. Explica que vais a poner toda esa información en un solo lugar para que alguien que no haya leído el libro tenga toda la información que necesita para decidir si le gustaría leerlo.
  4. Reunid los materiales para hacer un Móvil de Libro. Dale a tu hijo una tarjeta de índice y pídele que escriba el título del libro y el autor. Perfora agujeros en las esquinas superiores de la tarjeta y corta dos trozos de hilo de igual longitud. Pasa un trozo por cada agujero y ata la tarjeta dentro de la percha. Cada trozo de hilo debe atarse a un brazo de la percha.
  5. Pregunta a tu hijo cuántos personajes principales había en el libro (típicamente es uno, pero algunos, como los libros del Árbol Mágico de Mary Pope Osborne, tienen dos). Dale una tarjeta de índice para cada personaje y pídele que dibuje una imagen del personaje en un lado de la tarjeta.
  6. Da la vuelta a la tarjeta y etiquétala «Personaje Principal». Haz que tu hijo escriba el nombre del personaje y luego dicte unas frases que describan la personalidad del personaje. Perfora un agujero en la parte superior de la tarjeta y usa un trozo de hilo para atarla al extremo izquierdo de la barra inferior de la percha.
  7. Dale a tu hijo dos tarjetas de índice más, explicando que son para la ambientación del libro, o dónde tuvo lugar. Que dibuje una imagen de la ambientación en una tarjeta. Etiqueta la otra tarjeta «Ambientación» y haz que dicte dónde y cuándo tuvo lugar el libro.
  8. Perfora un agujero en la parte inferior de la tarjeta con el dibujo y otro en la parte superior de la tarjeta con la descripción. Usa un trozo pequeño de hilo para atar estas tarjetas juntas, luego perfora un agujero en la parte superior de la tarjeta del dibujo y cuélgala de la barra inferior de la percha al lado de la tarjeta del Personaje.
  9. Coge tres tarjetas de índice más. Estas son para la trama del libro. Etiqueta las tarjetas «Inicio», «Nudo» y «Desenlace». Pide a tu hijo que te diga en tres frases o menos qué pasó al principio del libro, y escríbelo en la tarjeta correcta. Haz lo mismo para el nudo y el desenlace. Perfora agujeros en la parte superior e inferior de las tarjetas, y átalas en orden. Átalas a la percha al lado de la tarjeta de Ambientación.
  10. Haz una tarjeta de índice «Conflicto». Que tu hijo describa el problema de la historia, y escribe lo que diga. Perfora un agujero en esta tarjeta y átala a la percha al lado de las tarjetas de la trama.
  11. Por último, etiqueta una tarjeta de índice «Evaluación». Esta es la tarjeta en la que tu hijo expresa sus pensamientos sobre si el libro merece la pena leerlo. Dile que quieres que te convenza de que debes (o no debes) leer este libro. Escribe sus pensamientos, perfora un agujero en la tarjeta y átala a la percha.

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