Elige la universidad adecuada:conócete a ti mismo

Página 1

Elige la universidad adecuada:Conócete a ti mismo Hay tantas universidades por ahí que la perspectiva de encontrar la que sea perfecta para ti puede parecer abrumadora. Es posible que ya sepa algo sobre ciertas escuelas a través de cosas que ha escuchado de amigos, familiares y leyendo folletos universitarios, pero ¿cómo se supone que sabrá cuáles podrían valer la pena investigar y cuál será finalmente una buena opción para usted?

Piénsalo de esta manera:estás tratando de combinar dos elementos:tú y una universidad. Si bien puede ser tentador comenzar a buscar diferentes escuelas de inmediato, tómese un tiempo para conocerse mejor. Esto implica hacer un balance de cosas más concretas, como su nivel académico, y pensar en las partes más intangibles de usted:su personalidad, sus gustos y aversiones, y lo que lo hace sentir cómodo o incómodo. Si comienza su búsqueda con una sólida comprensión de sí mismo, será más fácil averiguar qué debe buscar en una universidad.

Descubre tu perfil académico
La universidad es algo más que lo académico, pero tomar clases, hacerlo bien y aprender es una parte importante de lo que estarás haciendo. Y quiere asegurarse de ir a una universidad que lo desafíe sin ser abrumador. Cuando los oficiales de admisiones lean su solicitud, también pensarán en esto y tratarán de averiguar qué tan bien se adaptará al perfil académico de la universidad. Otros criterios también serán importantes:su participación fuera de la clase, su motivación y ambición, y la diversidad de su experiencia, pero lo bien que le vaya en la escuela y en las pruebas estandarizadas son consideraciones importantes.

Trate de ser lo más honesto posible al pensar en su perfil académico. Si sus calificaciones y puntajes de exámenes estandarizados no son tan buenos, está bien, y hay muchas universidades donde puede ser aceptado, aprender mucho y pasar un buen rato. Pero si postula a escuelas que no coinciden con su perfil académico, corre el riesgo de no tener suficientes opciones cuando llegue el momento de tomar su decisión final.

Aquí hay algunas preguntas que debe considerar. Su propósito es hacerte pensar en tu posición académica y qué entorno universitario será el mejor para ti:

  • ¿Qué tan difíciles son tus cursos de secundaria y qué tan bien te ha ido en ellos?
  • ¿Cuáles fueron sus puntajes de PSAT, SAT o ACT? (Siempre puede mejorarlos, pero piense en cómo se compara en general con los otros solicitantes universitarios).
  • ¿Estás tomando alguna clase de colocación avanzada (AP)?
  • ¿Cómo se compara con sus compañeros? ¿Eres uno de los mejores estudiantes, cerca de la cima o en algún punto intermedio?
También debes pensar en tu actitud hacia el estudio y las clases en general. Las universidades competitivas tienen un nivel académico extremadamente riguroso y, si no te gusta pasar muchas horas leyendo material difícil, es posible que desees aplicar a algunas escuelas menos rigurosas.
  • ¿Qué tan curioso es sobre el conocimiento y el aprendizaje en general?
  • ¿Tiene buenos hábitos de estudio y la capacidad de disciplinarse y trabajar de forma independiente? (A ninguno de nosotros nos haría daño tener mejores hábitos de estudio, pero piense en lo bien que trabaja por su cuenta y cómo maneja las tareas difíciles).
  • ¿Cómo lidias con la presión?
  • ¿Es usted organizado, bueno para administrar su tiempo y establecer prioridades?
  • ¿Se te da bien buscar ayuda con las tareas escolares cuando la necesitas?

Página 2 Grupos de interés
Desea postularse a universidades que ofrecen excelentes clases y especializaciones en las áreas que le interesan. Por ejemplo, si no puede pasar un día sin estadísticas, entonces probablemente necesite buscar algunas escuelas con excelentes departamentos de estadísticas.

Piense en lo siguiente:

  • ¿Qué materias académicas le interesan?
  • ¿Qué tipo de cosas te gusta estudiar?
  • ¿Cuáles son algunas de tus clases favoritas?
Además de tus intereses académicos, piensa en otras cosas que disfrutas hacer; después de todo, solo pasarás parte de tu tiempo estudiando.
  • ¿En qué actividades extracurriculares participa?
  • ¿Es importante para ti continuar con alguno de ellos en la universidad?
  • ¿Qué cosas te gusta hacer fuera de la escuela?
Trate de no limitarse demasiado. Es una buena idea elegir una universidad que satisfaga tus intereses actuales, pero ten en cuenta que algunos de ellos probablemente cambiarán. Hay muchos temas y actividades que aún no conoces y que pueden captar tu atención una vez que llegues a la universidad.

Algunas personas entran en su primer año convencidas de que van a estudiar una cosa durante los próximos cuatro años, y luego eso es lo que van a hacer por el resto de sus vidas. La mayoría de la gente no se queda con eso. --Graduado reciente
UCLA

(Tu) personalidad importa
Es más probable que la auto-reflexión honesta sobre quién es usted y lo que le gusta lo lleve a una escuela donde se sienta cómodo siendo usted mismo y apoyado en lo que está tratando de lograr. Si puedes encontrar esto, te sentirás más feliz en tu entorno y será más probable que te desempeñes bien académicamente. Las escuelas de fiesta solo son divertidas si te encanta la fiesta, y los ambientes universitarios conservadores te volverán loco si eres una persona más informal.

Sé honesto acerca de cómo eres y no sientas que tienes que ser de cierta manera. Considere lo siguiente:

  • ¿Cómo socializas? ¿Te gustan los grupos pequeños, las interacciones uno a uno o las grandes multitudes?
  • ¿Te gusta estar rodeado de gente o necesitas mucho tiempo para ti?
  • ¿Eres el alma de la fiesta o más tímido y reservado?
  • ¿Te gusta estar cerca de tu familia o es más saludable para ti estar más lejos?
  • ¿Te encantan las ciudades grandes y bulliciosas? ¿O empiezas a sofocarte a menos que seas uno con la naturaleza?

Página 3 Sé brutalmente honesto
Cuanto más honesto sea al evaluarse a sí mismo, más probable será que encuentre una universidad en la que se sienta cómodo. La universidad es un buen momento para crecer y evolucionar, de eso no hay duda. Pero trate de ser honesto acerca de su punto de partida:quién es usted y qué es importante para usted ahora.

La mayoría de nosotros no tenemos ningún problema en reconocer nuestras fortalezas. Pero, seamos realistas, no es muy divertido sentarse y pensar en esas cosas que deseamos que desaparezcan. Hazlo de todos modos. Tal vez desearías que tus calificaciones fueran mejores, pero si no lo son, deberás postularte a algunas escuelas menos competitivas para asegurarte de tener todas las bases cubiertas. Tal vez desearías no asustarte tanto cuando estás bajo presión. Pero si ese es el caso, tendrás que buscar un ambiente universitario que sea más relajado.

También es importante ser honesto acerca de sus intereses y preferencias y distinguirlos de los de sus compañeros. Lo que funciona para otra persona puede no funcionar para ti.

No lo haga solo
No tienes que resolver todo por tu cuenta. A veces, los aspectos de nosotros mismos son una parte tan importante de nosotros que puede ser difícil para nosotros verlos. Las personas que te conocen bien pueden ayudarte en tu autoevaluación. Comparte algunas ideas con tus amigos, padres y consejeros. Si hay algo de lo que no está muy seguro, pregúnteles:"¿Cuál cree que es mi posición académica?" o "¿En qué tipo de entorno de campus podría esforzarme?"

Elegir dónde ir a la universidad es una decisión muy personal, pero no significa que tengas que hacerlo de forma aislada.


  • El verano es la época favorita del año para muchas personas, especialmente para los niños. La escuela terminó, el clima es cálido y es hora de relajarse y recargar energías. Ahora la única pregunta es… ¿qué hacer el primer día de verano? Jill Tipogr
  • Los trabajos de temporada, las vacaciones escolares y la siempre presente necesidad de algo de dinero extra hacen que el verano sea un buen momento para explorar oportunidades laborales mientras adquieres experiencia haciendo algo que realmente amas.
  • Todavía es verano, pero en todo el país, los padres, los proveedores de cuidado infantil y los educadores ya están haciendo planes para el próximo año académico. Los casos de COVID-19 están aumentando en varios estados de EE. UU., lo que hace que muc