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La Alegría de la Expresión Espontánea

La Alegría de la Expresión Espontánea

Los niños necesitan dejar de preocuparse por lo que hacen. La presión de hacerlo bien puede apoderarse de ellos y evitar que sean creativos.

Padres y maestros deben apoyar a los niños en encontrar su propio camino de forma natural, escuchando su interior. Cuando no se les dice cómo hacer algo ni se les pide seguir caminos prediseñados, encuentran la inspiración espontáneamente y aprenden a escuchar su intuición. Nunca hay necesidad de un modelo o una ruta a seguir. Cada creación nace de las necesidades del niño y es única en su expresión. La creatividad se experimenta como juego puro, y con ello la alegría y el deseo de crear pueden florecer.

—¡No sé cómo pintar una persona! —exclamó Margaret, una preocupada y adorable niña de nueve años con un largo vestido marrón cubierto por un delantal multicolor.

—¡Ah! ¡Me alegro de que no sepas! —respondí—. Así podrás inventar. Hazlo completamente tuyo. Guardo los cuadros aquí en el armario como un secreto. Puedes jugar e inventar los tuyos sin preocuparte por las críticas, y dar a tus imágenes cualquier tamaño, forma y color. Puedes pintar, no para copiar las cosas como se ven, sino para reinventarlas y divertirte haciéndolo. Puedes hacer una persona como quieras. ¿De acuerdo? —pregunté, mirando sus ojos dudosos—. A mí también me encanta pintar personas. Pinto los brazos tan largos como quiero y la cabeza de la forma que quiero. Una vez hasta pinté una cuadrada...

Ella se rio entonces.

Eso fue todo lo que se necesitaba: un sentido de juego frente a la pintura, no un sentido de trabajo o logro. —¡Quiero pintar un rascacielos pero no sé cómo! —se quejó Víctor, un robusto niño de nueve años que siempre llenaba sus bolsillos de cachivaches. Parecía inquieto; debió tener un día difícil en la escuela.

—¡Puedes ser tu propio arquitecto! Hoy en día los arquitectos construyen todo tipo de edificios. Algunos incluso se hacen con neumáticos o latas de cerveza, de todo tipo de tamaños y formas, y algunos son muy extraños. Seguro que has visto algunos inusuales. ¿Por qué no inventas el tuyo? Eres el creador de tu edificio y puedes hacer lo que quieras. Es divertido seguir tu fantasía —le dije con entusiasmo.

Él me miró con ojos apagados.

—Puedes construir tu propio edificio. ¿Puedes imaginar uno especial? —insistí. Tuve que hablarle unos minutos más antes de que se decidiera a intentarlo.

Víctor pintó el edificio moderno más asombroso. Construido sobre pilares verdes, tenía una estación redonda tipo solárium en la parte superior. Naves alienígenas lo rodeaban. Víctor sonreía satisfecho, había encontrado la manera de entrar en su propio mundo donde no había necesidad de ayuda y donde nada faltaba. Me alegré de que no se obligara a pintar lo que primero pensó que debía hacer: un edificio estereotipado que nada tenía que ver con su sueño presente.

Es muy revelador ver a los niños con miedo a explorar por su cuenta. Apunta al hecho de que hemos vuelto a nuestros hijos dependientes al mostrarles y decirles constantemente cómo proceder. En ciertas actividades, como matemáticas o ciencias, es un paso necesario, pero es muy importante ofrecerles al menos una actividad en la que puedan valerse por sí mismos y encontrar su camino, una actividad en la que puedan inventar, expresar y crear libremente. Si no les damos esa opción, pueden volverse temerosos o dudosos a la hora de experimentar, y su espíritu creativo puede desvanecerse. Su única otra opción sería copiar, repetir o seguir instrucciones, pero nunca confiar en las inmensas posibilidades de la creación.