El placer de la expresión espontánea

La alegría de la expresión espontánea

Los niños deben dejar de preocuparse sobre lo que hacen. La presión de hacerlo bien puede hacerse cargo y evitar que sean creativos.

Los padres y maestros deben ayudar a los niños a encontrar su propio camino naturalmente escuchando dentro de sí mismos. Cuando no se les dice cómo hacer algo y no se les pide que sigan pistas ya preparadas, encuentran inspiración espontáneamente y aprenden a escuchar su intuición. Nunca hay un llamado a un modelo o un camino a seguir. Cada creación nace de las necesidades de los niños y es única en su expresión. La creatividad se experimenta como puro juego, y con ello puede florecer la alegría y el deseo de crear.

"¡No sé cómo pintar a una persona!", exclamó Margaret, una linda y preocupada niña de nueve años con un vestido largo marrón cubierto con un delantal multicolor.

"¡Oh! ¡Me alegro de que no sepas cómo!" exclamé. "¡Entonces puedes inventar! Hazlo completamente tuyo. Guardo las pinturas aquí en el armario como un secreto. Puedes jugar e inventar las tuyas propias sin preocuparte de que la gente las critique, y puedes darles a tus imágenes cualquier tamaño, cualquier forma y cualquier color. Puedes pintar, no para copiar cosas como se ven, sino para reinventarlas y divertirte haciéndolo . Puedes hacer a una persona de la forma que quieras. ¿De acuerdo?", pregunté, mirándola a los ojos dubitativos. "Me encanta pintar personas", agregué. "Pinto los brazos tan largos como quiero y la cabeza de la forma que quiero. Una vez incluso pinté uno cuadrado. . ."

Ella se rió entonces.

Eso es todo lo que se necesitaba:un sentido de juego sobre la pintura, no un sentido de trabajo o logro. "¡Quiero pintar un rascacielos pero no sé cómo hacerlo!" se quejó Víctor, un robusto niño de nueve años que siempre se llenaba los bolsillos de cachivaches. Parecía bastante inquieto; debe haber tenido un día difícil en la escuela.

"¡Puedes ser tu propio arquitecto! En estos días, los arquitectos construyen todo tipo de edificios. Algunos incluso están hechos con neumáticos o latas de cerveza, de todo tipo de tamaños y formas, y algunos son muy extraños. Estoy seguro de que debes haber visto algunos inusuales". . ¿Por qué no inventas el tuyo propio? Eres el creador de tu edificio y puedes hacer lo que quieras. Es divertido seguir tu fantasía ", le dije con emoción.

Él me miró con ojos apagados.

"Puedes construir tu propio edificio. ¿Te imaginas uno especial?" Insistí. Tenía que hablar con él unos minutos más antes de que estuviera dispuesto a intentarlo.

Víctor pintó el edificio de forma moderna más asombroso. Construido sobre postes verdes, tenía una estación de solárium redonda en la parte superior. Naves alienígenas daban vueltas a su alrededor. Víctor sonreía satisfecho, Había encontrado una manera de entrar en su propio mundo donde no había necesidad de ayuda y donde no faltaba nada . Me alegré de que no se obligara a sí mismo a pintar lo que primero pensó que debería hacer:un edificio estereotípico que no tenía nada que ver con su sueño actual.

Es muy revelador ver a los niños temerosos de explorar por su cuenta. Señala el hecho de que hemos hecho dependientes a nuestros hijos mostrándoles y diciéndoles constantemente cómo proceder. En determinadas actividades, como matemáticas o ciencias, es un paso necesario, pero es muy importante ofrecerles al menos una actividad en la que puedan valerse por sí mismos y encontrar su camino, una actividad en la que puedan inventar, expresar y crear libremente. Si no les damos esa opción, pueden tener miedo o dudar en experimentar, y su espíritu creativo puede desvanecerse. Su única otra opción sería copiar, repetir o seguir instrucciones, pero nunca confiar en las inmensas posibilidades de la creación.


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