Educación en el hogar y el poder del juego

Educación en el hogar y el poder del juego

Por Elizabeth Kanna, editora colaboradora general, Homeschooler Network

Los Cleavers eran la familia televisiva favorita de Estados Unidos en la década de 1950. La Sra. Cleaver era ama de casa y el Sr. Cleaver era el sostén de la familia. Vivían con sus dos hijos en una modesta casa suburbana y pasaban mucho tiempo de calidad juntos como familia. El estilo de vida de mi familia es muy diferente en casi todos los sentidos. Con tres niños educados en el hogar, cinco mascotas y dos padres que trabajan, tenemos que ser creativos para hacer todo, especialmente la educación en el hogar, y todos deben colaborar. Debido a mi horario actual y de trabajo, mi esposo hace la mayor parte de la cocina y compras. Nuestras tres niñas hacen una gran cantidad de tareas domésticas. Requerimos bastante tecnología para mantener nuestras vidas y trabajar sin problemas:varias computadoras, impresoras, máquinas de fax, líneas telefónicas adicionales y teléfonos celulares.

Puede que mi familia no se parezca a los Cleavers, pero como muchas otras familias que educan en el hogar, tenemos un estilo de vida "Claveresco", es decir, orientado a la familia. Esto se debe a que la educación en el hogar nos brinda más tiempo y flexibilidad para concentrarnos en la familia, la participación comunitaria y brindarles a nuestros hijos uno de los regalos más importantes que podemos darles:una infancia a la antigua.

En su libro más vendido y muy respetado The Hurried Child , David Elkind escribe:

El concepto de infancia, tan vital para el estilo de vida estadounidense tradicional, está amenazado de extinción en la sociedad que hemos creado. El niño de hoy se ha convertido en la víctima involuntaria e involuntaria de un estrés abrumador, el estrés que nace de un cambio social rápido y desconcertante y de expectativas en constante aumento.

?Desafortunadamente, tanto el valor como el significado del juego son poco entendidos en nuestra sociedad apresurada. De hecho, lo que les sucedió a los adultos en nuestra sociedad ahora les ha sucedido a los niños:el juego se ha transformado en trabajo. Lo que antes era recreación – deportes, campamentos de verano, formación musical – ahora es profesionalizado y competitivo. Quizá la mejor evidencia de hasta qué punto nuestros niños están apurados es la falta de oportunidades para que puedan jugar de verdad.

El juego, en sus diversas formas, ayuda a los niños a desarrollar muchas de las habilidades vitales para el éxito académico y en la vida. Estira los músculos de la creatividad y la imaginación. Brinda oportunidades para cooperar, así como para probarse el sombrero de líder. Es una forma de ganar y disipar energía. El juego es de hecho el trabajo más importante de un niño. La atención personalizada de la educación en el hogar a los estudios académicos de un niño es tan eficiente en el tiempo que el niño educado en el hogar tiene horas adicionales para jugar. Los educadores en el hogar solo necesitan "mantener el calendario despejado" y resistir la tentación de llenar ese tiempo libre con demasiadas actividades estructuradas.

Este verano, como el anterior, no llenamos cada minuto del tiempo de nuestras hijas con cursos de enriquecimiento, desde surf hasta preparación para la universidad. En cambio, nuestras niñas, de ocho, once y catorce años, disfrutaron de un verano que recordaba la vida típica de un niño estadounidense en la década de 1950. Nuestras niñas participaron en muchos programas comunitarios, incluido el equipo de natación y los eventos sociales de helados de nuestra biblioteca, ventas de pasteles y clubes de lectura de verano. Pero la mayor parte de su tiempo lo dedicaron al juego no estructurado. Construyeron fuertes impresionantes en el vecindario, corrieron a través de los aspersores, ganaron dinero con un puesto de limonada en el vecindario, sorbieron helado, crearon una banda de rock and roll para niñas en el vecindario y jugaron juegos inventados con otros niños en el vecindario hasta mucho después. oscuro cada noche.

Cuando terminó el verano, los otros niños de nuestro vecindario regresaron a la escuela, manteniendo horarios similares a los de los adultos que trabajan. Nuestras niñas comenzaron a dedicar algunas horas más a la educación en el hogar todos los días, pero sus vidas no son muy diferentes de lo que eran durante el verano. Continúan construyendo fuertes (incluidos los interiores, cuando hace mal tiempo), participan en proyectos comunitarios que les interesan y juegan juegos inventados con los niños en nuestro grupo de apoyo de educación en el hogar cada semana.

Como familias que educan en el hogar, podemos optar por utilizar cualquiera de las comodidades modernas que funcionan para nosotros, pero la educación en el hogar también nos brinda el tiempo y la flexibilidad para reavivar un estilo de vida familiar del pasado de Estados Unidos. Y al hacerlo, les damos a nuestros hijos algo muy raro hoy en día:una infancia pasada de moda.


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