Elige Consecuencias Apropiadas para la Mala Conducta

Elige Consecuencias Apropiadas para la Mala Conducta

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Esta parte no es para los débiles de corazón. De hecho, elegir consecuencias apropiadas es muy difícil para muchos padres (sé que a menudo me desconcierta). Os daré unos enfoques aquí —cosas en qué pensar, planes que hacer.

  • Considerad qué queréis que la consecuencia logre. El punto de toda disciplina es enseñar a vuestro hijo control interno sobre su conducta. Estais entrenando su conciencia y su ética. Le estáis enseñando cómo funciona el mundo. Mucho después de que estéis muertos y enterrados, esta conciencia, sentido ético y conocimiento del mundo todavía deberían instruirle sobre cómo comportarse.
  • Considerad si podréis cumplir la consecuencia. Decir "¡Eso es, no vamos de vacaciones!" no solo es irrazonable, es irreal. Sí, vais de vacaciones. Lo necesitáis, los billetes están comprados, el hotel reservado.

¡Comportaos!

¡Vuestro hijo se ha portado fatal! Os imagino ahora, hojeando frenéticamente este libro buscando la lista de formas de elegir una consecuencia. ¡No, no, no! ¡Eso no sirve! Lo desgloso en pasos para que podáis pensar en ello. ¡Esto no es crianza por números!

  • Comprobad contra los requisitos —¿está basado en la naturaleza, en la lógica? ¿Cumple las 4-R (relacionada, respetuosa, razonable, gratificante)? ¿Aprenderá vuestro hijo de ella?
  • ¿Podéis apoyar la consecuencia con vuestras acciones? ¿Tiene sentido en términos de los valores de vuestra familia? Digamos que valoráis el tiempo juntos. Si la tele está en un lugar central y la consecuencia es que el niño no puede ver la tele (y por tanto está vetado del salón mientras la tele está encendida), entonces no os sentéis a ver la tele toda la noche. Si lo hacéis, estáis aplicando más que la consecuencia declarada de separar al niño de la televisión —estáis separando al niño de vosotros.

Definir Consecuencias con Antelación

Siempre que sea posible, es mejor definir las consecuencias con antelación. Lleva un poco de tiempo, pero las ventajas son enormes:

  • Esto os obliga a pensarlo, ¿verdad?
  • Os aleja de esa mentalidad de "te voy a enseñar", punitiva, y os devuelve al "Zen de la inevitabilidad". Estaréis calmados, serenos y recogidos.
  • No tendréis que pensar a través de un velo de ira roja, ni esperar hasta haber hablado con vuestro compañero de crianza. Las consecuencias funcionan mejor cuando son inmediatas.

Las consecuencias predefinidas son la otra mitad de las reglas familiares y los límites personales. Una forma fácil de predefinir consecuencias es sentarse con las listas que ya hayáis hecho de reglas familiares y límites de vuestro hijo. Tomad cada regla y límite y reescribidlo en la siguiente forma:

  • Regla o límite. Si la regla o límite se rompe, entonces consecuencia.

Aquí tenéis dos ejemplos:

  • No comemos en el ordenador. Si alguien come en el ordenador, la consecuencia será:
  • La hora de acostar de Roberto es a las 20:30 en noches de colegio. Si Roberto no se acuesta, la consecuencia será:

Establecer las consecuencias con antelación no siempre funciona, ni siempre es apropiado. Aquí tenéis dos desventajas de predefinir consecuencias:

  • Os pone en un marco mental negativo mientras hacéis la lista —todo se mira en términos de qué puede salir mal, en lugar de esperar, asumir y apoyar que todo saldrá bien.
  • No contempla la flexibilidad requerida. Puede haber circunstancias atenuantes, o las consecuencias definidas pueden no encajar realmente cuando llega el momento.

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Cuando Estás en el Punto de Mira

¡Buena Idea!

Siempre que estéis aplicando consecuencias, tomad el tiempo que necesitéis, recordad mantener las consecuencias cerca de la acción, haced lo mejor y perdonaos por cometer errores.

Cuando se os pide pensar consecuencias inmediatas y sobre la marcha usad esta técnica corta, sucinta y altamente efectiva llamada STAR. Fue desarrollada por el experto en comunicación William Sonnenschein.

STAR significa Stop (para), Think (piensa), Ask (pregunta), Respond (responde).

  • Stop: Respirad, calmaos, cuenta 10.
  • Think: Pensad en lo que realmente está pasando, en lo que necesita vuestro hijo y en su intención positiva.
  • Ask: Aquí es donde podéis usar la escucha activa y proactiva para obtener la perspectiva de vuestro hijo (sí, ¡este paso es necesario!).
  • Respond: Aplicad una consecuencia que satisfaga las 4-R.

Dejando que el Niño Decida

Los niños mayores con experiencia en elegir opciones divertidas (helado o pastel? Natación o patinaje sobre hielo?) pueden empezar a trabajar con vosotros para determinar consecuencias apropiadas. Antes de empezar a pedir a vuestros hijos que os ayuden a determinar sus propias consecuencias, aseguraos de que han tenido experiencias positivas con la toma de decisiones y son lo bastante mayores para entender cómo funcionan las consecuencias (lógicas, naturales, las 4-R, etc.).

Evitando Consecuencias Inapropiadas

Hay tantas variedades y ejemplos de consecuencias ilógicas e inapropiadas que tengo un poco de reparo en mencionarlas. Si una consecuencia no es natural o lógica, si no encaja en las 4-R y no enseña nada, entonces es inapropiada. Hay otro tipo de consecuencia inapropiada a vigilar: el doble chapuzón.

Palabras para Criar

Una consecuencia de doble chapuzón es una consecuencia a un paso de distancia —una consecuencia aplicada porque el padre está molesto de que un hijo haya hecho algo fuera de casa que requirió que otra persona aplicara disciplina. Las consecuencias de doble chapuzón son muy comunes, pero altamente inapropiadas. Un ejemplo extremo: Un niño es azotado por "ganar" (y recibir) un azote de otra persona: injusto, injusto y punitivo.

Aquí tenéis algunos ejemplos de consecuencias de doble chapuzón:

  • Disciplinar a vuestro hijo porque fue disciplinado en el colegio. Podéis y debéis hablar de lo que pasó, charlar sobre los sentimientos del niño (y los vuestros) y hacer lluvia de ideas para evitar situaciones similares en el futuro.
  • Las consecuencias naturales a menudo se prestan al doble chapuzón. ¡Cuidado! La gente tiende a regañar o disciplinar a un niño por dejar que ocurra una consecuencia natural. Si el juguete favorito de Mauricio se rompe porque lo tiró contra la pared, es doble chapuzón (e inapropiado) que le regañéis y le echéis la bronca por romperlo. Aprenderá más de la consecuencia natural si simplemente habláis con él de forma amable y firme sobre lo que pasó, cómo se siente (y tú) y cómo evitar la situación en el futuro.

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