Elija las consecuencias apropiadas para el mal comportamiento

Página 1

Elija las consecuencias apropiadas para el mal comportamiento

Esta parte no es para los frágiles de corazón. De hecho, elegir las consecuencias apropiadas es muy difícil para muchos padres (sé que a menudo me desconcierta). Te daré algunos enfoques aquí:cosas en las que pensar, planes para hacer.

  • Piense en lo que quiere que logre la consecuencia. El objetivo de toda disciplina es enseñarle a su hijo el control interno sobre su comportamiento. Estás entrenando su conciencia y su ética. Le estás enseñando cómo funciona el mundo. Mucho después de que estés muerto y enterrado, esta conciencia, sentido ético y conocimiento del mundo deberían todavía instruyéndola sobre cómo comportarse.
  • Considere si podrá cumplir con la consecuencia. Decir:"¡Eso es todo, no nos vamos de vacaciones!" no sólo es irrazonable, es poco realista. Sí, eres eres irse de vacaciones. Lo necesitas, las entradas han sido compradas, el hotel reservado.

¡Compórtate!

¡Tu hijo se ha portado horriblemente! Puedo imaginarte ahora, hojeando frenéticamente este libro, buscando la lista de formas de elegir una consecuencia. No no no. ¡Eso no funcionará! Lo estoy dividiendo en pasos para que puedas pensar sobre eso Esto no ¡Paternidad pintada por números!

  • Compárelo con los requisitos:¿se basa en la naturaleza, se basa en la lógica? ¿Cumple con las 4-R (relacionado, respetuoso, razonable, gratificante)? ¿Su hijo aprenderá de eso?
  • ¿Puedes apoyar la consecuencia con tus acciones? ¿Tiene sentido en términos de los valores de su familia? Di que valoras el tiempo que pasan juntos. Si el televisor está ubicado en una ubicación central y la consecuencia es que al niño no se le permite mirar televisión (y por lo tanto se le prohíbe estar en la sala de estar mientras el televisor está encendido), entonces no se siente a mirar televisión toda la noche. Si lo hace, está solicitando más que la consecuencia declarada de separar al niño de la televisión:está separando al niño de usted.

Definir las consecuencias con anticipación

Siempre que sea posible, es mejor definir las consecuencias con anticipación. Lleva un poco de tiempo, pero las ventajas son enormes:

  • Esto te obliga a pensar en ello, ¿verdad?
  • Te alejará de ese estado mental punitivo de "te mostraré" y te regresará al "Zen de la inevitabilidad". Estarás tranquilo, fresco y sereno.
  • No tendrá que pensar a través de un velo de ira roja, o detenerse hasta que haya hablado con su compañero de crianza. Las consecuencias funcionan mejor cuando son inmediatos.

Las consecuencias predefinidas son la otra mitad de las reglas familiares y los límites personales. Una manera fácil de predefinir las consecuencias es sentarse con las listas que ya haya hecho de las reglas familiares y los límites de su hijo. Toma cada regla y límite y reescríbelo de la siguiente forma:

  • Regla o límite. Si se rompe la regla o el límite, entonces la consecuencia.

He aquí dos ejemplos:

  • No comemos en la computadora. Si alguien come frente a la computadora, la consecuencia será:
  • La hora de acostarse de Robert es a las 8:30 los días de escuela. Si Robert no se acuesta, la consecuencia será:

Establecer las consecuencias antes de tiempo no siempre funciona, ni es siempre apropiado. Aquí hay dos desventajas de predefinir las consecuencias:

  • Te pone en un estado de ánimo negativo mientras haces tu lista —todo se analiza en términos de lo que puede salir mal, en lugar de esperar, asumir y apoyar que todo saldrá bien.
  • No figura en la flexibilidad requerida. Puede haber circunstancias atenuantes, o las consecuencias definidas pueden no encajar cuando llegue el momento.

Página 2

Cuando estás en el lugar

¡Es una buena idea!

Siempre que esté aplicando consecuencias, tómese todo el tiempo que necesite, recuerde mantener las consecuencias cerca de la acción, haga lo mejor que pueda y perdónese por cometer errores.

Cuando se le pida que piense en las consecuencias de inmediato y en el acto, utilice esta técnica breve, sucinta y altamente eficaz llamada STAR. Fue desarrollado por el experto en comunicación William Sonnenschein.

ESTRELLA significa S arriba, T piensa, A Sk, R respuesta.

  • Para:Respira, cálmate, toma 10.
  • Piense:piense en lo que realmente está pasando, en lo que su hijo necesita y en su intención positiva.
  • Pregunte:Aquí es donde puede usar la escucha activa y proactiva para obtener la perspectiva de su hijo (¡sí, este paso es necesario!).
  • Responder:aplicar una consecuencia que satisfaga las 4 R.

Dejar que el niño decida

Los niños mayores que tienen experiencia en tomar decisiones divertidas (¿helado o pastel? ¿Nadar o patinar sobre hielo?) pueden comenzar a trabajar con usted para determinar las consecuencias apropiadas. Antes de comenzar a pedirles a sus hijos que lo ayuden a determinar sus propias consecuencias, asegúrese de que hayan tenido experiencias positivas con la toma de decisiones y que tengan la edad suficiente para comprender cómo funcionan las consecuencias (lógicas, naturales, las 4-R, etc.).

Evitar consecuencias inapropiadas

Hay tantas variedades y ejemplos de consecuencias ilógicas e inapropiadas que estoy un poco receloso de mencionarlas. Si una consecuencia no es natural o lógica, si no se ajusta a las 4-R y no enseña nada, entonces es inapropiada. Hay otro tipo de consecuencia inapropiada a tener en cuenta:la doble inmersión.

Palabras para los padres de

Una consecuencia de doble inmersión es una consecuencia un paso eliminada:una consecuencia aplicada porque el padre está molesto porque un niño ha hecho algo fuera de casa que requirió que otra persona aplicara la disciplina. Las consecuencias de la doble inmersión son muy comunes, pero muy inapropiadas. Un ejemplo extremo:un niño recibe una nalgada por "ganarse" (y recibir) una nalgada de otra persona:injusto, injusto y punitivo.

Estos son algunos ejemplos de consecuencias de doble inmersión:

  • Disciplinar a su hijo porque fue disciplinado en la escuela. Puede y debe hablar sobre lo que sucedió, conversar sobre los sentimientos del niño (y los suyos propios) y pensar en formas de evitar situaciones similares en el futuro.
  • Las consecuencias naturales a menudo se prestan a una doble inmersión. ¡Sé cauteloso! Las personas tienden a regañar o disciplinar a un niño por permitir que ocurra una consecuencia natural. Si el juguete favorito de Maurice se rompe porque lo arrojó contra la pared, es un doble insulto (e inapropiado) que lo regañes y reprendas por romperlo. Él aprenderá más de la consecuencia natural si simplemente habla con él de una manera amable y firme sobre lo que sucedió, cómo se siente él (y usted) y cómo evitar la situación en el futuro.

Previous:

Next: