Cómo Hacer una Tabla de Escucha

El refuerzo positivo se ha convertido en el método preferido para enseñar buena conducta a los niños. Sin embargo, para que se porten bien, deben saber de antemano qué conducta específica se espera de ellos. Hacer una tabla de escucha hace precisamente eso. Sigue estos pasos fáciles y motiva a tu hijo a autodisciplinarse.

Lo que Necesitarás

  • Cartulina
  • Pintura
  • Purpurina

Instrucciones

  1. Involucra al niño en la creación de la tabla de escucha. Reserva al menos una hora para sentarte con el niño para este proceso. Discute la buena conducta en general y cómo escuchar bien ayuda a la buena conducta. Averigua qué percibe el niño como buena conducta.

  2. Dile al niño que liste qué tareas específicas cree que el padre requiere. También haz que el niño identifique con qué frecuencia deben completarse estas tareas y por qué son importantes. El padre también lista tareas específicas necesarias y las razones. Discute las dos listas con el niño.

  3. Decide qué tareas incluir en la tabla. También decide un sistema de recompensas. Describe las recompensas tan específicamente como las tareas. Concibe una recompensa maestra después de que se haya acumulado una cierta cantidad de recompensas individuales.

  4. Comienza a construir la tabla. Usa materiales de arte como cartulina, pinturas y purpurina que hagan la tabla visualmente atractiva para el niño. Pon el nombre del niño en el título, como "Tabla de Escucha de Kaitlyn". Incluye efectos especiales personales favoritos como fotos de caballos o pelotas de béisbol.

  5. Divide la tabla en columnas y filas. Separa las filas en dos secciones principales, conductas positivas diarias y conductas negativas diarias. Divide las columnas en días de la semana. Haz una columna separada para sumar puntos por recompensas individuales y la recompensa maestra.

  6. Elige quién registra la conducta diaria en la tabla, el niño, el padre o ambos. Decide cuántos puntos vale cada tarea realizada correctamente. También determina cuántos puntos restar cuando el niño no actúa como se espera. Completa el proceso seleccionando una recompensa maestra que el niño reciba cuando acumule un total de 100 puntos de recompensa.

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