Acerca del Trastorno de Conducta socializada
El trastorno de conducta , a veces conocida como trastorno de conducta socializada , es una condición que se caracteriza por un patrón persistente de comportamiento en un período de al menos seis meses. Los síntomas están presentes normalmente comienzo en la infancia y causan deterioro significativo de la actividad . Los comportamientos problemáticos asociados con el trastorno de conducta pueden conducir a actividades ilegales y encarcelamiento finalmente . El trastorno de conducta puede existir con otras condiciones , tales como trastornos del estado de ánimo o rasgos de personalidad antisocial . El trastorno de conducta puede variar de leve , moderada a grave y es diagnosticado oficialmente por un profesional de salud mental . Características
personalidad
El intento de controlar a los demás para sentirse poderosos , aprovechando las debilidades de los demás , experimentar la emoción de riesgoso comportamiento y carente de remordimientos por los sentimientos y el destino de los demás son todas características de la personalidad de los trastornos de conducta . Es difícil para las personas con esta condición para formar relaciones, y que puede ser etiquetado como un solitario , participar en relaciones sólo superficiales. Otras personas pueden ser consideradas como objetos para ser utilizados . Las personas con trastorno de conducta son propensos a tener una falta básica de respeto por la humanidad aparte de ellos mismos.
Comportamiento Destructivo
La destrucción de la propiedad a propósito, incluyendo romper ilegalmente en casas o automóviles , vandalismo o provocar incendios son todas características de los individuos con trastorno de conducta . Realizar niños con el trastorno pueden poner agujeros en las paredes o romper ventanas cuando está enojado . Este comportamiento destructivo se produce hasta que uno es detenido o ha sido arrestado varias veces. Muchos individuos en detención de menores y la cárcel se en un punto identificarse como trastorno de conducta , de acuerdo con Donald J. Franklin , Ph.D., en Información de Psicología Online.
Conducta manipuladora
culpar a los demás , se niega a asumir la responsabilidad de su propia conducta , en repetidas ocasiones mentir, romper promesas y persistente resistencia a la autoridad son características de los trastornos de conducta . Estos individuos también pueden ser conocidos como los estafadores , la búsqueda de beneficios sociales a través de la manipulación y , a expensas de los demás. Estas personas carecen de empatía y remordimiento . Pueden aparecer como ser grosero , arrogante o argumentativo .
Agresivo Comportamiento
combates excesivamente , intimidación, amenaza y la intimidación a otros para incluir la posible violencia es característica de los individuos con trastorno de conducta . La crueldad y la violencia contra los animales es a menudo un precursor y alerta de la muestra de las formas más graves de trastorno de conducta en los adultos. Estas personas pueden portar o usar armas como una pistola o un cuchillo. Se puede observar robar. Rabietas frecuentes y episodios de ira son típicos. Conducta comportamiento trastorno grave puede ser en forma de violación , tortura u homicidio .
Intervenciones
trastorno de conducta Gerente puede ser un reto . Si la condición se identifica en la infancia o en la adolescencia , las intervenciones de tratamiento son más efectivos que cuando se utiliza con un adulto. El desarrollo de relaciones significativas puede ser un objetivo del tratamiento . Establecer la confianza y la relación con el individuo será más productivo que la confrontación enojado o dura disciplina . Asignación de adultos o compañeros mentores puede ser útil. Establecer límites y expectativas firmes con constante seguimiento a través es importante con el fin de responsabilizar al individuo para las acciones . Proporcionar la estructura en la escuela y el hogar ajustes, rápida intervención por mala conducta y dar al individuo un sentido de propósito (como un trabajo especial en el salón de clases ) se recomiendan .
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