Manejo de conflictos con los niños

Enseñar a los niños a lidiar de manera constructiva con el conflicto se hace en parte por dar un buen ejemplo a ti mismo y en parte mediante el establecimiento de reglas claras y justas en relación con los límites de conducta y castigos. El nivel en el que tendrás que participar en las estrategias de gestión de conflictos con su hijo dependerá de varios factores , como su edad y nivel de desarrollo emocional , su temperamento natural, y la naturaleza de los conflictos tienden a involucrarse en con más frecuencia. La gestión de los conflictos con los hijos es un proceso continuo que tendrá que ser re- dirigida y adoptada a medida que crecen en varias ocasiones.
Instrucciones
1

Reconocer y elogiar el buen comportamiento y las interacciones maduros con otros, en lugar de sólo reconoce el mal comportamiento y la agresión. A menudo , un niño va a participar en el mal comportamiento , incluida la lucha con los demás, con el fin de ganar la atención de los adultos cercanos . Sólo prestando atención al comportamiento negativo refuerza la idea de que el comportamiento negativo obtiene resultados. Al dar a su hijo la atención cuando se están comportando bien , le está enseñando con el ejemplo que hay maneras más positivas y constructivas para conseguir la atención de otros .

También es muy útil para enseñar a un niño a expresar directamente sus necesidades , en lugar de hacer berrinches o comportarse pasivo- agresiva. Cuando uno se ve obligado a reconocer el mal comportamiento , evite físicamente castigar o gritarle a su hijo , ya que esto sin querer enseñar a su hijo que la agresión y la violencia son la manera de resolver los conflictos .
2

Establecer sólo un pocos , reglas claras y concisas para el comportamiento y aplican esas reglas con calma y de forma coherente. Cuando te ves obligado a abordar el mal comportamiento , asegúrese de que siempre hay consecuencias , y asegurarse de que sus hijos son claras en cuanto a qué privilegios se tomarán temporalmente fuera y por qué. Explique a sus hijos cómo estos castigos son para reforzar los conceptos claros de formas apropiadas e inapropiadas para tratar el conflicto . Por último , involucrar a sus hijos en el establecimiento de las reglas básicas de manejo de conflictos , dejando que ayudan a determinar qué comportamientos no son aceptables, y qué castigos son los más apropiados para ellos y cualquier hermano .
3

Ayudar a los niños tomar conciencia de las señales emocionales y físicos que pueden experimentar los que les dicen que van a obtener molesto . Enséñales estrategias que les ayuden a calmarse antes de actuar de manera inapropiada . Los niños que tienen dificultad en el aprendizaje de estas estrategias de afrontamiento y que a menudo luchan con los demás deben ser supervisados ​​cuando se juega con los demás para que puedan ser recordados de sus estrategias de supervivencia antes de que actúen fuera .
4

Enseñe a su hijo empatía , ayudándoles a entender otros puntos de vista y cómo adoptar temporalmente la perspectiva de otra persona durante una discusión . Esto se puede lograr por preguntarle a su hijo cómo piensan que la otra persona ( s ) que participan en el desacuerdo puede estar sintiendo . Si el otro niño que su hijo tiene un conflicto con está presente , anime a su hijo a pedir a la otra cómo se sienten sobre el problema y cómo les gustaría que resuelve .
5

Prevenir futuro comportamiento interpersonal agresivo en los niños , evitando argumentos frente a ellos . Al igual que con otras formas de comportamiento , los niños aprenden cómo lidiar con el conflicto observando a los adultos se ocupan de los conflictos. Los desacuerdos entre los adultos deben ser manejados en una forma madura racional , no abusiva , con todas las partes involucradas en el diferendo tomar turnos para hablar y escuchar . Es beneficioso para los niños que ven a los adultos en desacuerdo con cortesía y discutir el dilema mientras se trabaja para resolver el problema de manera constructiva . También es importante que sus hijos sepan que no son la fuente de la discrepancia, según los niños pueden interiorizar argumentos nacionales asumiendo que ellos son la causa . Desacuerdos extremos y emocionales entre los adultos deben ser guardados para cuando los niños no están presentes, o por lo menos en otra habitación. Si un intenso desacuerdo se está trabajando a puerta cerrada , los adultos deben recordar mantener sus voces abajo .

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