Las desventajas de Gratificante Niños
expertos para padres a menudo abogan por un sistema de recompensas para cambiar el comportamiento problemático en niños . La idea es que al reforzar el comportamiento positivo con algo al niño le gusta --- un cuento antes de dormir , un viaje al parque , o incluso dinero o un juguete --- el niño tiene más probabilidades de mantener el comportamiento deseado. Sin embargo, algunos expertos en cuidado infantil creen que un sistema de recompensas puede ser perjudicial para el desarrollo intelectual y social del niño y es ineficaz en el largo plazo .
Recompensas son una solución fácil
Cuando los padres corregir el comportamiento de un niño ofreciendo una recompensa como incentivo , que se pierda la oportunidad de conocer y abordar las causas subyacentes de la conducta negativa . Una recompensa puede convencer a un niño para ir a la cama temprano , pero no abordará el problema de raíz : es el niño tiene miedo de los malos sueños ? ¿Es el hiper niño de comer demasiado azúcar ? Un padre nunca descubra , porque el niño simplemente cumplir para obtener el premio.
Recompensas pueden sofocar la creatividad
Los estudios han demostrado que cuando un niño está motivado sólo por el deseo para recibir una recompensa , es menos probable que sea creativo, asumir riesgos y divertirse con la " tarea ". La actividad se convierte en una tarea que el niño tiene que recibir a través de ganar un "premio" no como una oportunidad para aprender la disciplina o ganar una sensación de logro y la autoestima .
Recompensas pueden crear Competencia
los sistemas de recompensas pueden crear celos entre los estudiantes o hermanos. Tener un "premio" visible y tangible es más probable que un niño un objetivo para la envidia, y desalentar la cooperación y la colaboración entre pares .
Sistemas de recompensa Raza Kids manipulativas
En lugar de interacciones auténticas con los niños , les están enseñando cómo actuar un papel para obtener una recompensa . Los niños a menudo se apresuran a adivinar lo que un padre quiere ver o escuchar , y pueden tergiversar sí mismos para conseguir las recompensas , la creación de un patrón que podría potencialmente llevar encima en las relaciones adultas . En esencia, las condiciones de un niño para saltar a través de aros para cumplir con los deseos de una figura de autoridad .
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