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Tarea de evitación Comportamiento en Niños

El desarrollo de habilidades para completar con éxito las tareas es una parte importante del desarrollo del niño porque saber cómo acercarse , evaluar y completar una tarea es una habilidad efectiva para tener éxito como adulto. Los niños que muestran comportamientos de evitación de tareas típicamente carecen de confianza . Varias cosas pueden desencadenar conductas de evitación de tareas. Reconociendo que ayuda a los adultos tomen medidas para recuperar al niño en el camino hacia el éxito. Francia El proceso es el Objetivo de

Un niño que oye continuamente sus padres critican a otros por no ser el mejor en algo se puede desarrollar rápidamente conductas de evitación tarea . No intentar la tarea para nada le impedirá fracasar en sus ojos . De acuerdo con un informe de un equipo de investigadores , dirigido por Jeanne Friedel , y publicado por la Universidad de Michigan , los niños que creen que sus padres ponen más énfasis en el dominio de la habilidad que el proceso de aprendizaje se inclinan a mostrar conductas de evitación de tareas. Los niños que son testigos de sus padres y otras figuras de autoridad en sus vidas se concentran más en la mejora con cada intento tarea , más que en ser el mejor desde el principio , aprender lecciones valiosas acerca de la perseverancia y de la importancia del proceso en sí .

Construcción confianza en sí mismo

Permitir que un niño evitar continuamente nuevas tareas crea un ciclo de evitación. Los niños a veces evitar tareas para proteger su autoestima , según Friedel y su equipo . Para construir su autoestima , él debe ser alentado a intentar cosas nuevas , ser alabado por sus esfuerzos y ser alentados a seguir adelante con el proceso. Los niños que carecen de la confianza puede estar a la defensiva o se emociona cuando se les da orientación constructiva; Sin embargo , lo que les permite dejar de midtask refuerza su creencia de que no pueden tener éxito. Haciendo hincapié en la importancia de la realización , sobre la velocidad o ser el mejor , ayuda al niño a concentrarse en la realización de tareas , que desarrolla las habilidades importantes que necesitará como adulto.
Aumento de la motivación para realizar las tareas

Cuando una tarea es aburrida , difícil o no deseado , el comportamiento natural de un niño es para evitarlo. Enseñar a un niño a la auto- recompensa por completar tareas indeseables ayuda a aumentar su confianza y la autosuficiencia . Por ejemplo , le permitió elegir qué recompensa tendrá para completar su tarea . Puede ser 10 minutos en un sistema de juego , la elección de lo que la familia tiene para la cena o para llegar a pasear al perro . Que le proporcione con varias opciones y le permitirá elegir la luz al final del túnel para la realización de tareas difíciles .
Disminuir Evitar

En cuanto atención a otra parte cuando se introduce una nueva tarea permite pasivamente el niño para evitar la nueva tarea. Por ejemplo , rápidamente se abre un libro favorito y empieza a leer cuando ve el maestro se acerca con una nueva hoja de trabajo de matemáticas para completar . Reconociendo este comportamiento permite a los adultos para ayudar al niño permanecer centrado en la nueva tarea en cuestión. Animándole a hacer preguntas y procesar lo que se pide de él le ayudará a entender lo que tiene que hacer . Elogios frecuentes y palabras de aliento también le dan razones para realizar el proceso .