Cómo usar la resolución colaborativa de problemas para manejar el comportamiento infantil

Ya sea que tu preescolar tenga un estallido emocional en medio del centro comercial, tu alumno de tercer grado se vaya del campo de fútbol en un arranque de ira o tu estudiante de quinto grado tire el lápiz por la habitación cuando no puede resolver todos los problemas de su tarea de matemáticas, usar un enfoque colaborativo puede cambiar su comportamiento sin tener que imponer un castigo severo. Una técnica de resolución colaborativa de problemas enfatiza la capacidad del padre para empatizar con el hijo, trabajando en equipo para resolver juntos el problema de conducta en cuestión.

Instrucciones

  1. Identifica las habilidades sociales y emocionales que le faltan a tu hijo como causas raíz de sus comportamientos disruptivos, como la incapacidad para compartir fácilmente. Observa a tu hijo durante los momentos de juego en casa, habla con sus maestros o habla con él —si tu hijo es un estudiante de primaria mayor o secundaria— sobre qué siente que son sus áreas que necesitan mejora.

  2. Usa una evaluación formal del desarrollo o una lista de verificación para identificar aún más áreas específicas que son problemáticas para tu hijo, como dificultades con los tiempos de transición, expresar pensamientos como palabras, manejar respuestas emocionales y otras habilidades similares.

  3. Empatiza con tu hijo. Obtén su historia o punto de vista sobre lo que está pasando con su comportamiento. Pregunta cuáles son sus preocupaciones sobre su propio comportamiento. Ten en cuenta que un niño más pequeño puede no tener el vocabulario para expresar sus áreas de mejora. Dale a un niño más pequeño las palabras que pueda necesitar, como: "Cuando tuviste que esperar tu turno para el columpio en el parque, ¿te sentiste enojado con el otro niño que estaba en su turno?". Entiende que estos problemas o cuestiones son desafíos para tu hijo, y empatiza con su lucha para superarlos.

  4. Expresa tus propias preocupaciones sobre el comportamiento de tu hijo. Usa un enfoque reflexivo y amable, declarando claramente lo que sientes que es problemático sobre sus acciones. Por ejemplo, dile a tu hijo de sexto grado que te preocupa que pueda reprobar la clase de matemáticas si se niega a estudiar o continúa interrumpiendo su clase con comportamiento ruidoso.

  5. Lluvia de ideas de una solución al problema de comportamiento junto con tu hijo. Crea una lista de posibles soluciones —ya sea verbal o escrita— asegurándote de que ambos estén de acuerdo sobre el problema y la respuesta.

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