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Cómo ayudar a los niños autistas con Transitions

Los niños con un trastorno del espectro autista , si Asperger o autismo clásico, prosperan en la rutina Pero la vida está llena de cambios , como la escuela de partida o pasar de una actividad a otra . Estas transiciones pueden ser incómodo o molesto para los niños autistas , especialmente si no hay soportes puesto en marcha para hacer transiciones parecen menos estresante o desafiante . Las estrategias de transición a reducir la cantidad de tiempo de transición , aumentar la conducta apropiada y mejorar el éxito en las actividades que rodean las transiciones
. Cosas que necesitará
Programe
Timer
pluma y papel
Almacenamiento caja
Instrucciones
1

Crear un calendario para su hijo. Incluya ambas imágenes y texto limitado , por lo que los trabajos de programación como una ayuda visual para su hijo. Ponga el horario de su hijo en una carpeta para llevar a la escuela o puesto de su habitación o en la nevera en casa. Permita que su niño escoja entre dos actividades y el orden de las actividades siempre que sea posible , sugiere Erik Young, MEd , LPC , escribiendo para GoodTherapy.org . Esta colaboración puede reducir la ansiedad del niño autista al aumentar su sensación de control y al eliminar la incertidumbre de su horario. Ir a través de la programación de varias veces durante el día como un recordatorio para su hijo.
2

Prepare a su hijo para las transiciones de forma verbal y visual . No se limite a decir: " Es hora de ir al médico, " sin previo aviso . En su lugar, permita que su niño tiempo para prepararse mentalmente para el cambio. Comience con una indicación verbal , tales como , " Salimos de la oficina del médico en 15 minutos. " Establecer un temporizador , para que su hijo pueda ver cuánto tiempo queda . Recuérdele a mitad que cuando suene el reloj , es hora de irse. Al acabar el tiempo , seguir adelante con la transición , por lo que el niño aprende el concepto de que cuando suena la campana , es hora de cambiar .
3

Utilice un primer recordatorio /luego visual para transiciones. Escriba " primero" en la parte superior de una hoja de papel y " Then" en la parte superior de la otra pieza. Ponga una imagen de lo evento ocurre por primera vez en la primera hoja de papel , y poner otra foto de el segundo evento en la segunda hoja de papel. Esta estrategia muestra una secuencia de eventos y permite a los niños con autismo a prepararse para un cambio.
4

objetos Uso de transición , como una imagen de un lugar . Entregue su hijo esta foto para mostrarle donde se espera que salga . Él puede llevar esto foto con él a lo largo de la transición como una referencia , y él puede poner la imagen en un lugar designado una vez que llegue a su destino.
5

Lleve a su hijo a una nueva guardería , escuela, parque infantil , consultorio médico u otro lugar que permita que su niño con autismo se acostumbre a ella. Tómese el tiempo para introducir a su hijo a los maestros y el personal.
6

Hable con su hijo de antemano acerca de los eventos que pudiesen afectar a una rutina normal. Por ejemplo , se preparan para una nueva visita de terapia por primera explicar a su hijo a dónde va y lo que va a hacer . Esto establece la estrategia expectativas para su hijo .
7

Utilice una caja de "terminado" para ayudar a su hijo si tiene que interrumpir una actividad a iniciar otra . Este cuadro sirve como un lugar fijo para que su hijo puso las cosas antes de pasar a otra actividad. Su hijo probablemente se sentirá comodidad sabiendo que puede volver a estos artículos más tarde, y ella sabe dónde encontrarlos .
8

Alterne entre las actividades preferidas y no preferidas . Su hijo autista podría no quiere dejar de jugar para que pueda tomar un baño, pero si sabe que recibe 10 minutos de tiempo de juego después de su baño , es probable que estar más motivados para completar la actividad no preferido con el fin de volver a un preferido.