Desarrollo social y emocional en preescolares
Los años preescolares son cruciales en el desarrollo del niño. En esta etapa, desarrollan habilidades sociales imprescindibles para la interacción en los años escolares. Es importante que padres y cuidadores conozcan los hitos, sean físicos o sociales. Saber qué debe hacer un niño a cierta edad ayuda a detectar problemas y ofrecer oportunidades para practicar habilidades en su entorno natural.
2 a 3 años - Habilidades personales/sociales
A esta edad, el niño a menudo expresa frustración con rabietas. No sabe turnarse y es impaciente. Tiende a usar agresión física para expresar frustración e ira. A medida que mejoran sus habilidades verbales, la agresión disminuye. Tiende a ser mandón, dando órdenes a adultos. A menudo muestra conducta desafiante, gritando «no» frecuentemente. Esta conducta negativa hacia adultos es importante para desarrollar independencia. Disfruta ayudando en tareas domésticas. Empieza a mostrar signos de empatía, consolando a otros heridos o asustados.
2 a 3 años - Juego
El niño de 2 años disfruta viendo e imitando a otros niños jugar. Juega en paralelo, junto a otros pero no con ellos. Está contento jugando solo. Disfruta disfrazándose con ropa de familiares e imitándoles. Puede fingir tener un amigo imaginario compañero constante. Puede ofrecer juguetes a otros, pero será muy posesivo, incluso acaparándolos. Puede imitar actividades de casa, como enseñar a sus peluches a usar el orinal o dar de comer a muñecas.
3 a 4 años - Habilidades personales/sociales
El niño de 3 años ríe a menudo. Es amable y le gusta agradar. Se habla a sí mismo frecuentemente. A veces tiene pesadillas y miedo a la oscuridad. Defiende sus juguetes y posesiones, volviéndose agresivo o escondiéndolos. Los adultos deben permitir que los niños resuelvan sus desacuerdos a menos que amenacen violencia física. El niño de 3 años puede sentarse y escuchar cuentos hasta 10 minutos. A menudo muestra afecto hacia otros niños, especialmente menores o heridos. Puede seguir teniendo un juguete o manta especial para seguridad. Responde mejor a opciones que a órdenes de adultos.
3 a 4 años - Juego
Un niño en esta etapa aún a menudo juega en paralelo, pero puede unirse a juegos simples y actividades grupales por periodos cortos. Parece entender turnos, pero no siempre está dispuesto. Usa objetos simbólicamente: un cuenco es una corona, un bloque un coche. Disfruta del juego de ficción solo o con otros, especialmente disfrazarse.
4 a 5 años - Habilidades personales/sociales
El niño de 4 años tiene cambios de humor frecuentes e impredecibles. Es amable y extrovertido. Puede mantener conversaciones complejas y compartir emociones con amigos imaginarios. Puede exagerar la verdad con historias inventadas de su valentía. A menudo se enorgullece de sus logros y busca aprobación adulta. Quiere probar cosas por sí mismo. El chivatazo es frecuente en esta etapa.
4 a 5 años - Juego
Al niño de 4 años le encanta el juego de ficción y dramático. Empieza a unirse a juegos y actividades grupales. Los compañeros de juego se vuelven más importantes; quiere estar con otros niños todo el tiempo. Empieza a jugar cooperativamente. Comparte la mayor parte del tiempo, pero puede tener momentos de «mandón» o no cooperar. Entiende y necesita límites, y sigue reglas la mayor parte del tiempo.
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