¿Cuáles son las causas de los problemas de conducta de los niños en la escuela

?

Los niños se portan mal en la escuela por una variedad de razones. Este mal comportamiento puede incluir la incapacidad para prestar atención o dejar de hablar con amigos . También puede incluir la agresión hacia otros estudiantes o profesores o la negativa a seguir las instrucciones o completar las tareas diarias. En vez de marcar con tiza este tipo de comportamiento hasta " una manzana podrida " es importante para llegar a la causa raíz del problema y tratar de remediar la situación por lo que el niño puede crecer y aprender correctamente. Hay varias causas fundamentales de la mala conducta en la escuela para ser considerado.
Mimar En Casa

El término " niño mimado " puede no parecer muy bonito, pero es una causa común de la mala conducta en la escuela. Los padres tienden a querer que sus hijos sean muy felices hasta el punto que les dan lo que sea para verlos sonreír y para evitar la rabieta terrible . Tal vez hace que los padres se sientan mejor consigo mismos o que cumple con la necesidad de ver a sus hijos tengan una infancia más feliz de lo que hicieron.

Independientemente de las razones , el resultado es a menudo la misma . Los niños que son mimados en casa tienen dificultades en la escuela porque no se les ha dado la oportunidad de ser autosuficientes . Niños mimados esperan que todo se haga para ellos y reaccionan mal cuando se les pide que asuman la responsabilidad de sus propias necesidades.
TDAH

trastorno de hiperactividad y déficit de atención (TDAH ) puede ser la causa de muchos problemas de la escuela de comportamiento entre los niños. La incapacidad para prestar atención y el comportamiento impulsivo e hiperactivo constante hace que la escuela un lugar difícil para los niños que sufren de ADHD .

La medicación y asesoramiento a los niños con TDAH ayudará a controlar la condición y hacer posible que los niños obtengan la normalidad durante su educación; Sin embargo , no existe una cura para la enfermedad y los casos varían ampliamente en gravedad.
necesidad de atención

En el lado opuesto del espectro de niños mimados son los que no reciben la cantidad de atención que se les antoja en casa y por lo tanto, siente la necesidad de llamar la atención en clase. Este es un problema común entre los padres que ignoran excesivamente a sus hijos o que tienen carreras que ocupan la mayor parte del tiempo que podrían estar gastando con el niño.

Cuando esto sucede , el niño busca la atención de figuras parentales en el aula o de sus compañeros . A menudo, el niño se da cuenta pronto de que la única manera de conseguir la atención de la maestra es la de actuar en clase. Incluso si la atención recibida es castigo ni una experiencia negativa , sigue siendo la atención y es mejor que ser ignorado .
Disfunción de integración sensorial

disfunción de integración sensorial ( SID ) es un trastorno neurológico que puede ser la causa de algunos problemas de comportamiento en el aula. La distracción intensa causada por esta incapacidad para experimentar los sentidos normalmente puede llevar a una serie de síntomas de aula .

Los niños con SID pueden ser inusualmente distraídos por ruidos de fondo o fascinado con luces , ventiladores o agua corriente. Pueden renunciar sus manos alrededor de varias veces , caminar de puntillas , elementos de giro , desmantelar objetos , tener un comportamiento inusualmente hiper o deprimidos y tienen poca capacidad de atención . Los niños con este trastorno pueden tener también una extrema sensibilidad a ciertos materiales y frecuentemente ajustar su ropa.

Previous:

Next: