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Definir un Programa de Educación Infantil de Calidad

Sin saber lo que hace que un programa preescolar de calidad , los padres pueden tener dificultades para elegir . La Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños ( NAEYC ) , y el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos , por ejemplo, proporcionan normas a las que muchos programas aspiran . Leyes proveedor de cuidado infantil varían según el estado , pero sitios como el Centro Nacional de Recursos para la Salud y Seguridad en el Cuidado Infantil y de la información basada en el estado oferta Educación Temprana.
Seguridad

Calidad programas para la primera infancia mantienen a -Fecha registros de inmunizaciones de los asistentes y los vehículos que los niños de transporte. Usted no encontrará ninguna sustancia tóxica , como productos de limpieza y protección de plantas , en el alcance de los niños , y la inspección de edificios indicar sin sustancias peligrosas como el radón , el plomo o asbesto. Vas a ver de control de envenenamiento , plan de emergencia e información comida claramente publicado , y la mayoría del personal tendrá hasta al día de capacitación en primeros auxilios y RCP.
Tamaño

infantil de su estado al personal requisitos de relación ayudan a determinar el nivel de calidad a un programa en particular de la primera infancia . Un niño de relación personal de un aula de dos años de edad, en la Florida , por ejemplo, requiere un profesor por cada 11 niños . Sin embargo , una organización como NAEYC puede recomendar que un grupo de 12 niños tiene al menos un profesor por cada cuatro niños. Con menos hijos a un maestro, que reciben una atención más individualizada .
Calificaciones del Personal

Uso de desarrollo, cultura , enfoques de enseñanza y lingüísticamente correctos y eficaces requiere una formación y educación adecuadas , desde el director hasta los maestros y asistentes . Un programa que emplea y apoya al personal cualificado aumentará la eficacia y la calidad del centro . Programas para la primera infancia de calidad proporcionan a los padres con información de fondo sobre todo el personal, así como fomentar las visitas de padres para conseguir una mirada de primera mano en el personal en acción.
Curriculum

enfoque básico áreas en el plan de estudios de cualquier programa de la primera infancia de calidad incluyen el desarrollo cognitivo , emocional , lenguaje, física y las habilidades sociales . Los niños deben disfrutar de la experiencia de aprendizaje , y el personal compartirán planes de clase con los padres , lo que demuestra con manos, emocionantes maneras de desarrollar, al menos , esas cinco áreas.
Niño Evaluación

seguimiento con éxito el progreso de los niños implica una evaluación continua . Un programa de cuidado infantil que evalúa a los niños a seleccionar e identificar necesidades especiales o retrasos en el aprendizaje pueden evitar futuros obstáculos . Selección de un centro que cuenta con un sistema demostrado para el seguimiento y evaluación será preparar a los padres y niños para las etapas que vienen después de que termine el programa de la primera infancia.

Consideraciones

reglamentos y normas del Estado creó por organizaciones como NAEYC probablemente será diferente , ya que muchas asociaciones y organizaciones tienen sus miembros a un nivel más allá de los requisitos mínimos de la mayoría de los estados. Si un representante del programa de la primera infancia responde irritado a preguntas de los padres , se podría predecir la respuesta a los problemas o comentarios en el futuro.