Diferencias culturales en el desarrollo infantil
La cultura juega un papel grande en cómo los niños forman opiniones e ideas. El desarrollo físico como hitos principales de crecimiento infantil son similares. Las diferencias vienen en valores culturales y desarrollos en moralidad y creencias. Algunos valores son iguales o parecidos, como que mentir está mal, pero la cultura altera cuándo mentir está mal. Las diferencias son tan numerosas como similitudes y, aunque tengan resultado final similar, el camino para llegar difiere.
Desarrollo moral
El desarrollo moral es donde los niños difieren por cultura. La moral de un país no siempre coincide con la de otro. Ejemplo: en EE. UU., casi 1 de cada 5 niños sufre acoso, según Ashley Jay, estudiante de trabajo social en Providence College. En China, menos del 15% sufre acoso. La moralidad difiere porque uno es sociedad individualista (bien individual sobre bien colectivo) y el otro colectivista.
Desarrollo de habilidades sociales
El desarrollo de habilidades sociales varía por país y cultura. En culturas individualistas como EE. UU., las habilidades sociales son prioridad desde temprana edad. Niños entran a escuela muy jóvenes y se gasta en programas de socialización. En sociedades colectivistas, menos énfasis en habilidades sociales tempranas, enfocándose en otras áreas educativas.
Desarrollo de la modestia
La modestia es quizás la diferencia desarrollista más obvia entre culturas. Lo que un país ve como «modesto» y lo que ve como inapropiado varía. En algunos países, modestia exige cobertura corporal total; otros tienen menos modestia física. Otra área: cómo expresan logros. En China, un niño puede mentir sobre sus éxitos restándoles importancia; en Canadá y EE. UU., presumiría de ellos.
Egoísmo vs. altruismo
El desarrollo de egoísmo y altruismo varía en niños del mundo. Niños en sociedades colectivistas donde se enseña a ayudarse y trabajar juntos (como China) muestran rasgos altruistas: compartir juguetes sin que se les pida. Niños en sociedades individualistas (EE. UU.) suelen mostrar egoísmo. El desarrollo de cuidar a otros y ayudar a metas comunes difiere según cómo se enseña a pensar en los demás.
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