La Importancia de la Observación del Maestro en el Desarrollo Infantil
Conocer a los niños a nivel personal ayuda a los maestros a desarrollar enfoques efectivos para promover su desarrollo educativo. Child Care Information Exchange explica que observar, registrar y documentar lo que hacen los niños y cómo lo hacen proporciona base para tomar decisiones importantes en educación y cuidado infantil. Algunas decisiones basadas en observación incluyen evaluación, desarrollo curricular, prevención de abuso y orientación.
Evaluación
Según Child Care Information Exchange, la observación es la mejor forma de evaluar a los niños porque se enfoca en varios aspectos del desarrollo y aprendizaje: cognitivo, emocional, físico, social y cultural. Por tanto, es una mejor herramienta de evaluación que los tests estandarizados, que se centran mayormente en lo cognitivo. La información documentada es vital para identificar fortalezas y debilidades del niño. Basándose en ella, maestros y padres pueden trabajar conjuntamente en formas de ayudar a superar debilidades.
Orientación
La observación da a los maestros oportunidad de establecer una relación personal con cada niño. Esta relación ayuda a entender por qué se comportan como lo hacen. Según "Journal of Early Childhood Research and Practice", la observación te hace consciente de las metas de los niños y los enfoques que toman para alcanzarlas. Como maestros, puedes usar este conocimiento para ofrecer orientación y ayudarles a elegir formas apropiadas de lograr objetivos.
Desarrollo curricular
Según Umatilla Morrow Head Start, la observación permite a los maestros identificar componentes curriculares que necesitan introducir, revisar o descartar. Esto implica que la observación es un paso crítico en el desarrollo curricular. Teachingexpertise aconseja que la observación efectiva lleva a una planificación y desarrollo curricular efectivo que atiende las necesidades individuales de desarrollo de cada niño. Los desarrolladores curriculares logran mejor este objetivo enfocándose en observar aspectos emocionales y relacionales del aprendizaje.
Prevención de abuso
Por la posición que ocupa la escuela en la comunidad, los maestros están en una posición privilegiada para reconocer y reportar signos de abuso y negligencia en niños. Según Child Welfare Information Gateway, los maestros tienen la experiencia y formación para identificar signos de abuso y negligencia infantil. También reportan que algunas escuelas han integrado medidas para ayudar a niños que sufren abuso y negligencia en el currículo: formación en habilidades de vida, socialización y autoprotección.
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