Τα φοβερά δύο χρόνια: Μια μάχη για την αυτονομία

Η δική θέληση του παιδιού σας

Τα φοβερά δύο χρόνια: Μια μάχη για την αυτονομία

Το δύοχρονο παιδί σας συνεχίζει τη μάχη που ξεκίνησε όταν άρχισε να περπατάει: Η μάχη προς κάποιο βαθμό διαχωρισμού, αυτονομίας, ανεξαρτησίας, και το τελικό ζήτημα — η ταυτότητα. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να προσπαθήσετε να καλύψετε την αυξανόμενη ανάγκη του παιδιού σας για ανεξαρτησία, ενώ ταυτόχρονα να του προσφέρετε όλη την υποστήριξη, την παρηγοριά, και ακόμα και την μωροποίηση που χρειάζεται.

Η αυξανόμενη ανεξαρτησία του παιδιού σας θα φανερωθεί σε διάφορες καταστάσεις: φάγημα, ντύσιμο, ίσως χρήση του καθίσματος του μπάνιου, παιχνίδι με παιχνίδια, ζωγραφιά, κ.λπ. Μερικές μέρες το νήπιό σας θα θέλει να κάνει πολλά από αυτά μόνος του· σε άλλες, θα χρειαστεί τη βοήθειά σας για όλα. Γι' αυτό οποιαδήποτε από αυτές τις καθημερινές περιπέτειες μπορεί να γίνει ερετικός полеμαρχίας.

Παρόλο που βελτιώνεται η ικανότητα του παιδιού σας να ντυθεί ή να φάει ή να παίξει ανεξάρτητα, μπορεί να αντισταθεί αν τον πιέζετε ή επιμένετε να τα κάνει μόνος του. Αυτή η αντίσταση δείχνει επίσης την ανεξαρτησία του νήπιου σας. Για να επιβάλει τη δική του θέληση, το παιδί σας συχνά αντιθέτει τη δική σας. Και γι' αυτό τα λένε «φοβερά δύο χρόνια». Τα δύοχρονα παιδιά φαίνονται συχνά βεβαιωμένα, αντίθετικα, και αρνητικά. Και για να ολοκληρώσετε το tableau, όταν δεν παίρνουν αυτό που θέλουν, κάνουν πετσέτα.

Οι πετσέτες προέρχονται επίσης από την αυξανόμενη επιθυμία του παιδιού σας για ανεξαρτησία. Παρά την ταχέως αναπτυσσόμενες ικανότητες του νήπιου σας, σίγουρα θέλει ακόμα να κάνει πολύ περισσότερα από όσα μπορεί να διαχειριστεί φυσικά και νοερώς. Αυτή η απογοητευτική ανικανότητα θα ωθήσει το δύοχρονο παιδί σας πέρα από τα όρια. Όταν η απογοήτευσή του φτάσει σε ένα معين επίπεδο, εκραγεί ως πετσέτα.

Αν και δεν φαίνεται ποτέ, το νήπιό σας στην πραγματικότητα προσπαθεί να ελέγξει τον εαυτό του. Και παρά όλη την ταραχή, το παιδί σας θα γίνει ολοένα και περισσότερο αυτοσυνειδητός καθ' όλο το διάστημα αυτού του έτους. Μέχρι τα τρία του χρόνια, αυτή η αυτοσυνειδητικότητα θα ξυπνήσει πιθανότατα μια μέχρι τώρα άγνωστη ικανότητα στο νήπιό σας: την αναγνώριση και ταύτιση με τα συναισθήματα των άλλων. Έτσι, τελικά, ο μερικές φορές πόνιμος ταξίδι του παιδιού σας προς την αυτοσυνειδητικότητα θα γεννήσει ένα βαθμό εμπάθειας.

Ανεξάρτητο ντύσιμο

Συμβουλή

Εδώ είναι ένας καλός κόλπος για νηπία. Βάλτε το παλτό του παιδιού σας στο πάτωμα. Αφήστε το να στέκεται στο λαιμό ή την κούκλα του παλτό (ώστε να είναι ανάποδα από την προοπτική της). Αν το παιδί σας βάλει τότε τα χέρια της στις μανίκια και γυρίσει το παλτό πάνω στο κεφάλι της, θα είναι φτιαγμένο. Τα περισσότερα νηπία βρίσκουν αυτόν τον κόλπο μαγική απόδειξη ότι τώρα είναι μεγάλα παιδιά.

Για τα δύο ετών και μισού περίπου, το παιδί σας θα αρχίσει να εκφράζει ενδιαφέρον για να ντυθεί και να γυμνωθεί μόνη της μερικές φορές. Με όλους τους τρόπους, ενθαρρύνετέ τη να το κάνει αν θέλει. Η άσκηση βοηθάει να βελτιώσει τόσο την συντονισμό της όσο και την αυτοπεποίθησή της. Μέχρι τα τρία χρόνια, το παιδί σας πιθανότατα θα χρειαστεί βοήθεια με τα κάλτσες, τα παπούτσια, και τα γάντια. Το δέσιμο των παπουτσιών είναι σχεδόν αδύνατο για ένα δύοχρονο παιδί, αλλά το νήπιό σας μπορεί να καταφέρει να μάθει παπούτσια με βελκρό. Μέχρι τα τρία της χρόνια, το παιδί σας μπορεί να ντυθεί ολοκληρωμένα σε μερικά εύκολα-να-ντυθούν ρούχα. Απλώς να είστε υπομονετικοί και να δώσετε στο παιδί σας όλο το χρόνο που χρειάζεται. Αφήστε το παιδί σας να διαλέγει τα δικά της ρούχα αν θέλει — και αγνοήστε το δικό σας αισθητικό. Δεν θα βλάψει κανέναν αν επιλέξει ρίγες παντελόνια με πλέγμα πουκάμισο. Και δεν θα κάνει κακό αν το νήπιό σας επιλέξει τα ίδια ρούχα μέρα μετά μέρα.

Προσπαθήστε να αποφύγετε κουμπιά και φερμουάρ όσο γίνεται. Παρά τα ονόματά τους, τα κλίψες δεν είναι εύκολα επίσης. Έτσι αγοράστε παντελόνια με ελαστικό στη μέση ( όχι πολύ στενό) αντί για φερμουάρ και κλίτσ. Αν δεν μπορείτε να αποφύγετε κουμπιά, κλίψες, και φερμουάρ, μεγάλα θα είναι ευκολότερα για τα μικρά δάχτυλα να εξασκηθούν. Μπορεί να βοηθήσει να αγοράσετε μια κούκλα ντύσιμος με κουμπιά, φερμουάρ, κλίψες, και βελκρό.

Βοηθώντας χωρίς να βοηθάτε (πολύ)

Βοηθώντας χωρίς να βοηθάτε (πολύ)

Ο καλύτερος τρόπος να βοηθήσετε το δύοχρονο παιδί σας να πετύχει έναν υγιή βαθμό ανεξαρτησίας είναι να μείνετε έξω από τον δρόμο του — αλλά ταυτόχρονα να μείνετε αρκετά κοντά για να βοηθήσετε όταν πραγματικά χρειάζεται. Εδώ είναι τι μπορείτε να κάνετε:

  • Είστε υπομονετικοί! Αυτό είναι πιθανότατα η πιο σημαντική κατευθυντήρια γραμμή για γονείς δύοχρονων παιδιών. Το παιδί σας δεν μπορεί να ολοκληρώσει μια «απλή» εργασία τόσο εύκολα όσο εσείς. Αλλά αν δώσετε στο νήπιό σας τον χρόνο και την ευκαιρία να μάθει μέσω δοκιμής και σφάλματος — με μερικές υποδείξεις από εσάς — σύντομα θα γίνει ικανός και αυτοπεποιθής σε μια ποικιλία δεξιοτήτων.
  • Αφήστε επιπλέον χρόνο για τα πάντα. Αν θέλετε το παιδί σας να ασκηθεί σε ανεξάρτητες δεξιότητες, δεν είναι δίκαιο να το βιάζεστε μέσα από αυτές. Έτσι ετοιμαστείτε να φύγετε δέκα ή δεκαπέντε λεπτά — οκ, μισή ώρα — πριν πραγματικά πρέπει να πάτε κάπου.
  • Αν ο χρόνος γίνει στενός, ανταλλάξτε εργασίες. «Εσύ βάζεις τα κάλτσες και εγώ βάζω τα παπούτσια.» Ή ίσως, «Εσύ κάνεις το ένα παπούτσι, εγώ το άλλο.» Ή, «Εσύ βάζεις το παλτό, εγώ το φερμουάρ.»
  • Δώστε δύναμη στο παιδί σας. Προσπαθήστε να βρείτε τρόπους να αυξήσετε την αίσθηση ικανότητας, δύναμης, δεξιότητας, και εξουσίας του νήπιου σας. Μπορείτε, για παράδειγμα, να αφήσετε το παιδί σας να αποφασίσει πού θα κρεμάσει την τελευταία του τέχνη (χτίζοντας την αίσθηση υπερηφάνειας και αυτοπεποίθησης). Ή μπορείτε να τον ενθαρρύνετε να μετακινήσει τις καρέκλες για να φτιάξει μια σκηνή παιχνιδιού (χτίζοντας την αίσθηση δύναμης).
  • Αντί να αναγκάζετε, κατευθύνετε ή διατάσετε το παιδί σας να κάνει αυτό που θέλετε, απαλά κατευθύνετέ το να το κάνει. Για παράδειγμα, δώστε στο νήπιό σας μερικές επιλογές για τι να κάνει μετέπειτα. (Υπόδειξη: Αν όλες οι επιλογές που προσφέρετε είναι πράγματα που αρέσουν στο παιδί σας και πράγματα που θέλετε να κάνει, εσείς και εσείς δεν μπορείτε να χάσετε ανεξάρτητα από αυτό που επιλέξει να κάνει πρώτα.)
  • Αν το παιδί σας μπορεί να το κάνει, αφήστε το να το κάνει. Οι διάφορες δεξιότητες του νήπιου σας θα βελτιωθούν μόνο αν πάρει την ευκαιρία να τις χρησιμοποιήσει. Και όσο περισσότερη άσκηση δίνετε στο παιδί σας, τόσο γρηγορότερα θα κατακτήσει μια εργασία. Έτσι αφού το παιδί σας μπορεί να βάλει το ζακέτα του, αφήστε το να το κάνει τις περισσότερες φορές. όχι μόνο θα γίνει ολοένα και πιο δεξιοτεχνής, αλλά εσείς θα έχετε λιγότερο και λιγότερο να κάνετε εσείς.
  • Επεμβαίνετε μόνο αν το παιδί σας γίνει απογοητευμένο ή ζητήσει βοήθεια. Αποφύγετε την πειθώ να πάρετε το timoni απλώς επειδή νομίζετε ότι το νήπιό σας έχει προσπαθήσει αρκετά. Αν ακόμα προσπαθεί και δεν σέρνει τα μαλλιά του, τότε ακόμα είναι αυτοπεποιθώς ότι μπορεί να ολοκληρώσει την εργασία. Αν χάσετε την υπομονή σας και το κάνετε εσείς γι' αυτόν, θα υπονομεύσετε την αυτοπεποίθηση του δύοχρονου παιδιού σας και θα μετατρέψετε όλα όσα έχει κάνει μέχρι τώρα σε χαμένη προσπάθεια.
  • Θυμηθείτε ότι το παιδί σας είναι μόνο δύο χρόνια. Αν και το παιδί σας είναι πολύ πιο ανεξάρτητο από ένα ετών παιδί, δεν είναι καθόλου πλήρως ανεξάρτητο. Περιμένετε το παιδί σας να περάσει φάσεις κολλήματος και άγχους, αν και μπορεί να συμβαίνουν λιγότερο συχνά και να είναι λιγότερο έντονες από όσα ήταν στο πρώτο έτος της νηπιαγωγής. Έτσι δώστε στο παιδί σας την προσοχή και τη βοήθεια που θέλει. Το ανεξάρτητο νήπιό σας δεν θα ζητούσε αν δεν χρειαζόταν πραγματικά.
  • Επαινέστε την προσπάθεια. Δεν είναι εύκολο για το δύοχρονο παιδί σας να κάνει τα πράγματα μόνος του. Έτσι ακόμα κι αν δεν πετύχει απόλυτα, ανταμείβετε το παιδί σας με έπαινο και ενθάρρυνση. Αν το παιδί σας πλησιάζει στην επιτυχία της εργασίας — ίσως κουμπίωσε το παλτό του, αλλά χάσε ένα κουμπί — μην το ξανακάνετε. Δεν υπάρχει κανένας λόγος να κάνει τα πάντα τέλεια μόλις μαθαίνει.
  • Μην πιέζετε το παιδί σας. Αν γκρίνεστε ή παρενοχλείτε, θα αντισταθεί να το κάνει καθόλου. Αυτό είναι άλλος ένας τρόπος με τον οποίο το παιδί σας μπορεί να επιβάλει την ανεξαρτησία του.

Previous:

Next: