• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Κατανόηση της Δυσκολίας Ανάγνωσης (Δυσκολία): Συμπτώματα, Αίτια και Υποστήριξη

Τι είναι η Δυσκολία;

Δυσκολία (προφέρεται: dis-LEK-see-uh) είναι ένας τύπος μαθησιακής διαταραχής. Ένα άτομο με μαθησιακή διαταραχή έχει δυσκολία στην επεξεργασία λέξεων ή αριθμών. Υπάρχουν διάφοροι τύποι μαθησιακών διαταραχών — η δυσλεξία είναι ο όρος που χρησιμοποιείται όταν οι άνθρωποι έχουν δυσκολία να μάθουν να διαβάζουν, αν και είναι έξυπνοι και είναι متحفωμένοι να μάθουν.

Τι Προκαλεί τη Δυσκολία;

Η δυσλεξία δεν είναι ασθένεια. Είναι μια κατάσταση με την οποία γεννιέται ένα άτομο, και συχνά τρέχει στις οικογένειες. Οι άνθρωποι με δυσλεξία δεν είναι μωροί ή τεμπέληδες. Οι περισσότεροι έχουν μέση ή άνω μέση νοημοσύνη, και δουλεύουν πολύ σκληρά για να ξεπεράσουν τα μαθησιακά τους προβλήματα.

Η έρευνα έχει δείξει ότι η δυσλεξία συμβαίνει λόγω του τρόπου που ο εγκέφαλος επεξεργάζεται την πληροφορία. Εικόνες του εγκεφάλου δείχνουν ότι όταν οι άνθρωποι με δυσλεξία διαβάζουν, χρησιμοποιούν διαφορετικά μέρη του εγκεφάλου από ανθρώπους χωρίς δυσλεξία. Αυτές οι εικόνες δείχνουν επίσης ότι οι εγκέφαλοι των ανθρώπων με δυσλεξία δεν λειτουργούν αποδοτικά κατά την ανάγνωση. Γι' αυτό η ανάγνωση φαίνεται τέτοια αργή, δύσκολη δουλειά.

Τι Συμβαίνει στη Δυσκολία;

Οι περισσότεροι άνθρωποι πιστεύουν ότι η δυσλεξία προκαλεί στους ανθρώπους να αντιστρέφουν γράμματα και αριθμούς και να βλέπουν τις λέξεις ανάποδα. Αλλά οι αντιστροφές συμβαίνουν ως φυσιολογικό μέρος της ανάπτυξης, και βλέπονται σε πολλά παιδιά μέχρι την πρώτη ή δεύτερη τάξη.

Το βασικό πρόβλημα στη δυσλεξία είναι η δυσκολία αναγνώρισης φωνημάτων (προφέρεται: FO-neems). Αυτά είναι τα βασικά ήχη του λόγου (ο ήχος «μπ» στο «μπάτ» είναι ένα φώνημα, για παράδειγμα). Έτσι είναι μάχη να κάνετε τη σύνδεση μεταξύ του ήχου και του γραμματικού συμβόλου για αυτόν τον ήχο, και να συνδυάσετε ήχους σε λέξεις.

Αυτό κάνει δύσκολη την αναγνώριση σύντομων, γνωστών λέξεων ή τη φωνητική ανάγνωση μεγαλύτερων λέξεων. Παιρνάει πολύ χρόνο για ένα άτομο με δυσλεξία να φωνήσει μια λέξη. Επειδή η ανάγνωση λέξεων παίρνει περισσότερο χρόνο και εστίαση, η σημασία της λέξης συχνά χάνεται, και η κατανόηση ανάγνωσης είναι κακή.

Δεν είναι έκπληξη ότι οι άνθρωποι με δυσλεξία έχουν δυσκολία στην ορθογραφία. Μπορεί επίσης να έχουν δυσκολία να εκφράζουν τον εαυτό τους γραπτώς και ακόμη να μιλάνε. Η δυσλεξία είναι μια διαταραχή επεξεργασίας γλώσσας, οπότε μπορεί να επηρεάσει όλες τις μορφές γλώσσας, προφορικές ή γραπτές.

Μερικοί άνθρωποι έχουν ήπιες μορφές δυσλεξίας, οπότε μπορεί να έχουν λιγότερο πρόβλημα σε αυτούς τους άλλους τομείς προφορικής και γραπτής γλώσσας. Μερικοί άνθρωποι εργάζονται γύρω από τη δυσλεξία τους, αλλά παίρνει πολλή προσπάθεια και επιπλέον δουλειά. Η δυσλεξία δεν είναι κάτι που φεύγει μόνη της ή που ένα άτομο ξεπερνάει. Ευτυχώς, με την κατάλληλη βοήθεια, οι περισσότεροι άνθρωποι με δυσλεξία μαθαίνουν να διαβάζουν. Συχνά βρίσκουν διαφορετικούς τρόπους να μαθαίνουν και χρησιμοποιούν αυτές τις στρατηγικές όλη τους τη ζωή.

Πώς Είναι να Έχεις Δυσκολία;

Αν έχετε δυσλεξία, μπορεί να έχετε δυσκολία να διαβάσετε ακόμα και απλές λέξεις που έχετε δει πολλές φορές. Πιθανότατα θα διαβάζετε αργά και θα νιώθετε ότι πρέπει να δουλέψετε επιπλέον σκληρά όταν διαβάζετε. Μπορεί να ανακατεύετε τα γράμματα σε μια λέξη — για παράδειγμα, να διαβάσετε τη λέξη «τώρα» ως «νίκη» ή «αριστερά» ως «αίσθηση». Οι λέξεις μπορεί επίσης να συνενώνονται και τα κενά χάνονται.

Μπορεί να έχετε δυσκολία να θυμάστε τι διαβάσατε. Μπορεί να θυμάστε ευκολότερα όταν η ίδια η πληροφορία διαβάζεται σε εσάς ή την ακούτε. Τα προβλήματα λέξεων στα μαθηματικά μπορεί να είναι ιδιαίτερα δύσκολα, ακόμα κι αν έχετε κυριεύσει τα βασικά της αριθμητικής. Αν κάνετε μια παρουσίαση μπροστά στην τάξη, μπορεί να έχετε δυσκολία να βρείτε τις σωστές λέξεις ή ονόματα για διάφορα αντικείμενα. Η ορθογραφία και η γραφή συνήθως είναι πολύ δύσκολες για ανθρώπους με δυσλεξία.

Πώς Διαγνώζεται η Δυσκολία;

Οι άνθρωποι με δυσλεξία συχνά βρίσκουν τρόπους να εργαστούν γύρω από την αναπηρία τους, οπότε κανείς δεν θα ξέρει ότι έχουν δυσκολία. Αυτό μπορεί να γλιτώσει κάποιες στιγμές ντροπής, αλλά η λήψη βοήθειας θα μπορούσε να κάνει το σχολείο και την ανάγνωση ευκολότερα. Οι περισσότεροι άνθρωποι διαγνώζονται ως παιδιά, αλλά δεν είναι ασυνήθιστο να διαγνωστούν έφηβοι ή حتّى ενήλικες.

Οι γονείς ή δάσκαλοι ενός έφηβου μπορεί να υποψιαστούν δυσλεξία αν παρατηρήσουν πολλά από αυτά τα προβλήματα:

• κακές δεξιότητες ανάγνωσης, παρόλο που έχουν φυσιολογική νοημοσύνη
• κακές δεξιότητες ορθογραφίας και γραφής
• δυσκολία να τελειώσουν εργασίες και εξετάσεις μέσα στα χρονικά όρια
• δυσκολία να θυμάσαι τα σωστά ονόματα για πράγματα
• δυσκολία αποστήριξη γραπτών λιστών και αριθμών τηλεφώνου
• προβλήματα με κατευθύνσεις (διάκριση δεξιού από αριστερό ή πάνω από κάτω) ή ανάγνωση χαρτών
• δυσκολία να περάσουν από ξένα γλωσσικά μαθήματα

Το να έχετε ένα από αυτά τα προβλήματα δεν σημαίνει ότι ένα άτομο έχει δυσλεξία. Αλλά κάποιος που δείχνει μερικά από αυτά τα σημάδια πρέπει να τεστάρει για την κατάσταση.

Μια φυσική εξέταση, συμπεριλαμβανομένων εξετάσεων ακοής και όρασης, θα γίνει για να αποκλειστούν τυχόν ιατρικά προβλήματα. Μετά ένας σχολικός ψυχολόγος ή ειδικός μάθησης θα πρέπει να δώσει διάφορα τυποποιημένα τεστ για μέτρηση γλώσσας, ανάγνωσης, ορθογραφίας, και γραφής. Μερικές φορές δίνεται τεστ ικανότητας σκέψης (IQ test). Μερικοί άνθρωποι με δυσλεξία έχουν δυσκολία σε άλλες σχολικές δεξιότητες, όπως καλλυγραφία και μαθηματικά, ή μπορεί να έχουν δυσκολία να προσεχουν ή να θυμάνται πράγματα. Αν είναι το caso, μπορεί να γίνουν άλλοι τύποι τεστ.

Αντιμετώπιση της Δυσκολίας

Αν και η αντιμετώπιση της δυσλεξίας μπορεί να είναι δύσκολη, η βοήθεια είναι διαθέσιμη. Υπό федеральνό νόμο, κάποιος που διαγνωσθεί με μαθησιακή διαταραχή όπως η δυσλεξία δικαιούται επιπλέον βοήθεια από το δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης. Ένα παιδί ή έφηβος με δυσλεξία συνήθως χρειάζεται να εργαστεί με έναν ειδικά εκπαιδευμένο δάσκαλο, tutor, ή ειδικό ανάγνωσης για να μάθει πώς να διαβάζει και να γράφει σωστότερα.

Ο καλύτερος τύπος βοήθειας διδάσκει την ευαισθητοποίηση για τους ήχους του λόγου στις λέξεις (που ονομάζεται φωνημική ευαισθητοποίηση) και τις αντιστοιχίες γράμμα-ήχος (που ονομάζεται φωνική). Ο δάσκαλος ή tutor πρέπει να χρησιμοποιήσει ειδικές μαθησιακές και πρακτικές δραστηριότητες για δυσλεξία.

Ένας μαθητής με δυσλεξία μπορεί να πάρει περισσότερο χρόνο για να ολοκληρώσει εργασίες ή εξετάσεις, άδεια να καταγράφει διαλέξεις, ή αντίγραφα σημειώσεων διαλέξεων. Η χρήση υπολογιστή με ορθογραφικούς ελεγκτές μπορεί να είναι χρήσιμη για γραπτές εργασίες. Για μεγαλύτερους μαθητές σε προκλητικά μαθήματα, υπάρχουν υπηρεσίες που παρέχουν ηχογραφημένες εκδόσεις οποιουδήποτε βιβλίου, ακόμα και σχολικών βιβλίων. Λογισμικό υπολογιστή είναι επίσης διαθέσιμο που «διαβάζει» τυπωμένο υλικό φωνητά. Ρωτήστε τον γονέα, δάσκαλο, ή συντονιστή υπηρεσιών μαθησιακών αναπηριών πώς να πάρετε αυτές τις υπηρεσίες αν χρειάζεστε.

Η συναισθηματική υποστήριξη είναι πολύ σημαντική. Οι άνθρωποι με δυσλεξία συχνά απογοητεύονται γιατί δεν importa πόσο σκληρά προσπαθούν, δεν φαίνεται να μπορούν να παρακολουθήσουν τους άλλους μαθητές. Μπορεί να νιώθουν ότι δεν είναι τόσο έξυπνοι όσο οι ομότιμοί τους, και μπορεί να καλύψουν τα προβλήματά τους συμπεριφερόμενοι με τρόπο που προκαλεί στην τάξη ή να είναι ο κλόουν της τάξης. Μπορεί να προσπαθήσουν να κάνουν άλλους μαθητές να κάνουν τη δουλειά τους για αυτούς. Μπορεί να προλαβαίνουν ότι δεν τους ενδιαφέρουν οι βαθμοί τους ή ότι νομίζουν ότι το σχολείο είναι μπετές.

Η οικογένεια και οι φίλοι μπορούν να βοηθήσουν τους ανθρώπους με δυσλεξία κατανέοντας ότι δεν είναι μωροί ή τεμπέληδες, και ότι προσπαθούν όσο πιο σκληρά μπορούν. Είναι σημαντικό να αναγνωρίζετε και να εκτιμάτε τα δυνατά σημεία κάθε ατόμου, είτε είναι στο αθλητισμό, θέατρο, τέχνη, δημιουργική επίλυση προβλημάτων, ή κάτι άλλο.

Οι άνθρωποι με δυσλεξία δεν πρέπει να νιώθουν περιορισμένοι στις ακαδημαϊκές ή επαγγελματικές τους επιλογές. Τα περισσότερα κολέγια κάνουν ειδικές προσαρμογές για μαθητές με δυσλεξία, προσφέροντάς τους εκπαιδευμένους tutors, βοηθήματα μάθησης, λογισμικό υπολογιστή, ηχογραφημένες εργασίες ανάγνωσης, και ειδικές ρυθμίσεις για εξετάσεις. Οι άνθρωποι με δυσλεξία μπορούν να γίνουν γιατροί, πολιτικοί, επιχειρηματίες διευθυντές, ηθοποιοί, μουσικοί, καλλιτέχνες, δάσκαλοι, εφευρέτες, επιχειρηματίες, ή οτιδήποτε άλλο επιλέξουν. Πολλοί διάσημοι άνθρωποι με δυσλεξία έχουν πολύ επιτυχημένες καριέρες σε αυτούς και άλλους κλάδους, παρόλο που είχαν δυσκολίες ανάγνωσης στο σχολείο.