Δυσπραξία σε εφήβους:συμπτώματα, αιτίες, θεραπεία και πρόληψη



Η δυσπραξία στους εφήβους μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τη ζωή τους λόγω δυσκολίας στην εκτέλεση ορισμένων δραστηριοτήτων και αδεξιότητας. Πρόκειται για μια αναπτυξιακή διαταραχή συντονισμού (DCD) που προκαλεί προβλήματα με τον κινητικό συντονισμό. Ο κακός συντονισμός μπορεί να προκύψει από προβλήματα στην επεξεργασία των ερεθισμάτων του εγκεφάλου στους μύες και μπορεί να επηρεάσει τη μάθηση, τις ακαδημαϊκές επιδόσεις και τις κοινωνικές δεξιότητες των εφήβων. Επιπλέον, μερικοί μπορεί να έχουν συναισθηματικά και κοινωνικά προβλήματα στην εφηβεία τους λόγω σωματικών περιορισμών .

Μερικά παιδιά με δυσπραξία μπορεί να έχουν συμπτώματα από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους. Ωστόσο, η διάγνωση τίθεται μόνο γύρω στα τέσσερα ή πέντε χρόνια όταν το παιδί μπορεί να κάνει πολλές συντονισμένες δραστηριότητες. Αν και δεν είναι ιάσιμο, οι κατάλληλες θεραπείες και η εκπαίδευση βοηθούν τον έφηβο να αντεπεξέλθει. Διαβάστε παρακάτω για να μάθετε περισσότερα σχετικά με τις αιτίες, τα σημεία και τη διαχείριση της δυσπραξίας στους εφήβους.

Αιτίες δυσπραξίας στους εφήβους

Η ακριβής αιτία της δυσπραξίας δεν είναι ξεκάθαρη. Οτιδήποτε παρεμβαίνει στα νεύρα και τα μέρη του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για τις συντονισμένες κινήσεις θα μπορούσε να οδηγήσει σε δυσπραξία. Ο επιπολασμός του DCD είναι περίπου 6 τοις εκατό. Είναι πιο συχνή στα αγόρια παρά στα κορίτσια.

Οι ακόλουθοι παράγοντες μπορεί να αυξήσουν τον κίνδυνο δυσπραξίας στα παιδιά .

  • Θετικό οικογενειακό ιστορικό διαταραχών αναπτυξιακού συντονισμού (DCD)
  • Πρόωρος τοκετός (γέννηση πριν από 32 εβδομάδες 37η εβδομάδα κύησης)
  • Χαμηλό βάρος γέννησης
  • Χρήση αλκοόλ από τη μητέρα και κατάχρηση ουσιών κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης

Το τραύμα, ορισμένες ασθένειες και το εγκεφαλικό μπορεί επίσης να προκαλέσουν δυσπραξία λόγω εγκεφαλικής βλάβης. Μερικοί έφηβοι μπορεί να έχουν δυσπραξία χωρίς εγκεφαλική βλάβη ή άλλες αιτίες.

Τύποι δυσπραξίας

Ο τύπος της δυσπραξίας καθορίζεται από τα συμπτώματα που υπάρχουν και περιλαμβάνει:

  • Στοματική δυσπραξία:Δυσκολία στην εκτέλεση κινήσεων του στόματος και της γλώσσας
  • Λεκτική δυσπραξία:Προβλήματα με την ομιλία
  • Κινητική δυσπραξία:Δυσκολίες στις αδρές ​​κινητικές δεξιότητες, όπως το γράψιμο, το ντύσιμο, το περπάτημα κ.λπ.

Μερικοί έφηβοι μπορεί να έχουν έναν τύπο δυσπραξίας, ενώ κάποιοι μπορεί να έχουν περισσότερους από έναν τύπους.

Συμπτώματα δυσπραξίας σε εφήβους

Τα συμπτώματα του DCD μπορεί να εμφανιστούν στην πρώιμη βρεφική ηλικία με δυσκολίες στο πιπίλισμα και στην κατάποση και καθυστέρηση στην επίτευξη κινητικών ορόσημων, επίμονο περπάτημα στα δάχτυλα των ποδιών, βάδισμα με ευρεία βάση μετά από 14 μήνες, προβλήματα ομιλίας και επίμονο σάλιο. Στην πρώιμη παιδική ηλικία παρουσιάζουν δυσκολίες στην εκτέλεση απλών κινητικών εργασιών (όπως το τρέξιμο, το κούμπωμα ενός πουκάμισου, το δέσιμο των κορδονιών ή η χρήση ενός ψαλιδιού). Οι κινητικές δυσκολίες επιμένουν μέχρι την εφηβεία.

Τα συμπτώματα της δυσπραξίας μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με την περιοχή του εγκεφάλου ή τα νεύρα που επηρεάζονται. Η σοβαρότητα κάθε τύπου μπορεί να διαφέρει σε διαφορετικούς εφήβους.

Τα ακόλουθα συμπτώματα δυσπραξίας εμφανίζονται συχνά στους εφήβους .

  • Δυσκολία στην εκτέλεση σωματικής δραστηριότητας και αθλητισμού. Προβλήματα κατά την εκτέλεση απλών ενεργειών, όπως το τρέξιμο, το άλμα, το πήδημα και το λάκτισμα ή το πιάσιμο μιας μπάλας.
  • Έλλειψη συντονισμού στην κίνηση του σώματος και αδεξιότητα κατά την εκτέλεση διαφόρων ενεργειών.
  • Πρόβλημα κατά την άνοδο ή την κατέβασμα μιας σκάλας.
  • Το χειρόγραφο εμφανίζεται γραμμένο ενώ τα σχέδια φαίνονται πιο άθλια από αυτά των συνομηλίκων τους.
  • Πρόβλημα κατά τη χρήση συγκεκριμένων αντικειμένων, όπως ψαλίδι.
  • Δυσκολίες στο ντύσιμο, όπως προβλήματα με το δέσιμο των κορδονιών και το κούμπωμα των κουμπιών.
  • Πρόβλημα με τη διατήρηση της ακινησίας με την τάση να κινείτε συχνά χέρια και πόδια.
  • Δυσκολία στην εκμάθηση του τρόπου χρήσης μαχαιροπήρουνων.
  • Τάση να ρίχνετε συχνά αντικείμενα, να προσκρούετε σε αντικείμενα και να σκοντάφτετε συχνά.

Μερικοί έφηβοι μπορεί να έχουν άλλα προβλήματα εκτός από κινητικές δεξιότητες, όπως :

  • Κακή συγκέντρωση με δυσκολία εστίασης σε κάτι για περισσότερα από λίγα λεπτά.
  • Δυσκολεύεται να ακολουθήσει οδηγίες και να υποτιμήσει τις πληροφορίες.
  • Πιο αργά από τους συνομηλίκους τους στην εκμάθηση μιας νέας δεξιότητας.
  • Κακή ικανότητα οργάνωσης και εκτέλεσης πραγμάτων.
  • Δυσκολία στο να είσαι κοινωνικός και να κάνεις φίλους.
  • Προβλήματα συμπεριφοράς και χαμηλή αυτοεκτίμηση λόγω σωματικών δυσκολιών.

Οι ακόλουθες καταστάσεις εμφανίζονται συχνά σε εφήβους με δυσπραξία .

  • Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ)
  • Δυσλεξία
  • Αυτισμός

Μερικά παιδιά μπορεί να εμφανίσουν συμπτώματα, όπως ασυνήθιστες στάσεις του σώματος, δυσκολίες στη σύρσιμο, στο περπάτημα κ.λπ., νωρίς στη ζωή τους. Η σίγουρη διάγνωση τίθεται μετά την ηλικία των τεσσάρων ή πέντε ετών, καθώς τα αναπτυξιακά ορόσημα μπορεί να διαφέρουν ελαφρώς σε κάθε παιδί.

Εάν ο έφηβος σας έχει συμπτώματα δυσπραξίας, αναζητήστε ιατρική βοήθεια για ακριβή διάγνωση. Μερικές φορές, τα παιδιά μπορεί να έχουν αυτά τα συμπτώματα και δυσκολίες λόγω άλλων ασθενειών ή καταστάσεων. Η έγκαιρη διάγνωση και η εκπαίδευση μπορούν να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής σε τέτοιες περιπτώσεις.

Εγγραφείτε

Διάγνωση της δυσπραξίας στους εφήβους

Η διάγνωση της δυσπραξίας γίνεται από παιδίατρο, εργοθεραπευτή ή ψυχοθεραπευτή με βάση την αξιολόγηση των κινητικών δεξιοτήτων του εφήβου. Η συνήθως χρησιμοποιούμενη διαγνωστική μέθοδος είναι η μπαταρία αξιολόγησης κίνησης για παιδιά (MABC), η οποία περιλαμβάνει την αξιολόγηση της ικανότητας του εφήβου σας να αποδίδει:

  • Ακατέργαστες κινητικές δεξιότητες, όπως η ισορροπία, το άλμα, η κίνηση και οι κινήσεις του σώματος που απαιτούν τη χρήση μεγάλων μυών.
  • Λεπτές κινητικές δεξιότητες, όπως σχέδιο, γραφή κ.λπ. που περιλαμβάνουν τη χρήση μικρών μυών για ακριβείς κινήσεις.

Οι βαθμολογίες του εφήβου σας συγκρίνονται με τις τυπικές βαθμολογίες της ίδιας ηλικιακής ομάδας για να τεθεί η διάγνωση. Οι παιδίατροι ή οι ψυχολόγοι μπορούν επίσης να αξιολογήσουν τις νοητικές ικανότητες του εφήβου σας για να ελέγξουν αν είναι κατάλληλες για την ηλικία.

Οι πάροχοι υγειονομικής περίθαλψης μπορεί επίσης να λάβουν ένα λεπτομερές ιατρικό ιστορικό του εφήβου σας από τη γέννηση, συμπεριλαμβανομένου του βάρους γέννησης και της ηλικίας σε διάφορα αναπτυξιακά ορόσημα, όπως έρποντας, περπάτημα κ.λπ. Μπορεί επίσης να χρειαστεί να μοιραστείτε εάν κάποιο μέλος της οικογένειας ή στενός συγγενής έχει παρόμοιες καταστάσεις .

Μετά την αξιολόγηση, χρησιμοποιούνται τα ακόλουθα διαγνωστικά κριτήρια για τον προσδιορισμό της παρουσίας δυσπραξίας.

  • Οι κινητικές δεξιότητες είναι σημαντικά χαμηλότερες από τις κατάλληλες για την ηλικία απαιτήσεις. αυτό ισχύει εάν έχουν ευκαιρίες να τις μάθουν και να τις χρησιμοποιήσουν.
  • Η έλλειψη κινητικών δεξιοτήτων έχει σημαντικό αντίκτυπο στις καθημερινές δραστηριότητες και στο σχολείο.
  • Ιστορικό αναπτυξιακών καθυστερήσεων στην πρώιμη παιδική ηλικία.
  • Δεν υπάρχει ιστορικό γενικών μαθησιακών δυσκολιών ή ιατρικών καταστάσεων, όπως μυϊκή δυστροφία ή εγκεφαλική παράλυση που μπορεί να επηρεάσουν τις κινητικές δεξιότητες.

Εάν ο έφηβος σας έχει γενικά μαθησιακά προβλήματα, τότε η δυσπραξία διαγιγνώσκεται μόνο εάν ο σωματικός συντονισμός είναι πιο σοβαρός από τις νοητικές ικανότητες.

Θεραπεία της δυσπραξίας στους εφήβους

Δεν υπάρχει θεραπεία για τη δυσπραξία. Ωστόσο, διάφορες θεραπείες βοηθούν στη διαχείριση των συμπτωμάτων. Ο έφηβός σας μπορεί να χρειαστεί να παρακολουθήσει προπονήσεις για να αναπτύξει αδρές ​​και λεπτές κινητικές δεξιότητες για διάφορες ενέργειες, όπως ντύσιμο, γραφή, αναρρίχηση σκαλοπατιών κ.λπ. Ένας εξειδικευμένος θεραπευτής θα μπορούσε να καθοδηγήσει τους γονείς σχετικά με τις προτιμώμενες τροποποιήσεις στην καθημερινή ζωή του εφήβου . Για παράδειγμα, οι έφηβοι με δυσπραξία μπορεί να είναι πιο εύκολο να φορούν παπούτσια με κούμπωμα με αγκίστρια παρά παπούτσια με κορδόνια .

Η σωστή εκπαίδευση δεξιοτήτων από έναν εργοθεραπευτή και η τακτική πρακτική θα μπορούσαν να βοηθήσουν το παιδί σας να διαχειριστεί την πάθηση. Οι φυσιοθεραπευτές θα μπορούσαν επίσης να βοηθήσουν τον έφηβό σας να αναπτύξει μυϊκή δύναμη. Εάν υπάρχει αντίκτυπος στη συμπεριφορά και την αυτοεκτίμηση, ο έφηβός σας μπορεί να χρειαστεί συμπεριφορικές θεραπείες και άλλες ψυχοθεραπείες για τη βελτίωση των διαπροσωπικών δεξιοτήτων.

Πώς να αποτρέψετε τη δυσπραξία στους εφήβους;

Δεν υπάρχουν σαφή προληπτικά βήματα για την αναπτυξιακή διαταραχή συντονισμού. Η σωστή προγεννητική φροντίδα και η αποφυγή της μητρικής κατάχρησης αλκοόλ και ουσιών μπορεί να μειώσει τον κίνδυνο δυσπραξίας. Η παραμονή σε εγρήγορση για οποιαδήποτε αναπτυξιακή καθυστέρηση μπορεί να βοηθήσει στην έγκαιρη παρέμβαση και μπορεί να αποτρέψει τυχόν περαιτέρω σχετικές επιπλοκές. Λάβετε υπόψη ότι οι κληρονομικοί παράγοντες και πολλές άλλες αιτίες δεν μπορούν να τροποποιηθούν.

Η δυσπραξία στους εφήβους είναι μια νευρολογική διαταραχή που επηρεάζει τις κινητικές ικανότητες μάθησης ενός ατόμου. Σε πολλές περιπτώσεις, η δυσπραξία μπορεί να μην επηρεάζει τις πνευματικές ικανότητες ενός εφήβου, αλλά απαιτεί πρόσθετη υποστήριξη για την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών. Εάν ο έφηβος σας παρουσιάζει σοβαρά συμπτώματα, μπορείτε να ζητήσετε από το σχολείο/κολέγιο του εφήβου σας να τροποποιήσει το στυλ μάθησης για να ταιριάζει στις ανάγκες του παιδιού σας. Μπορείτε επίσης να συμμετάσχετε σε διαφορετικές ομάδες υποστήριξης για υπηρεσίες υποστήριξης ομοτίμων και εκπαίδευση. Αν και η ακριβής αιτία της είναι άγνωστη, το οικογενειακό ιστορικό διαταραχών αναπτυξιακού συντονισμού (DCD) και πρόωρου τοκετού μπορεί να αυξήσει τον κίνδυνο εμφάνισης δυσπραξίας. Επί του παρόντος, η δυσπραξία δεν έχει θεραπεία. Αλλά μπορείτε να δοκιμάσετε διάφορες θεραπείες για να βελτιώσετε τη μάθηση του εφήβου σας. Η επίμονη πρακτική και η άμεση υποστήριξη από ειδικούς μπορούν να αυξήσουν την παραγωγικότητα του εφήβου σας με την πάροδο του χρόνου.


  • Πολλαπλές νοημοσύνη Μαθησιακό Στυλ:Σωματικό-Κιναισθητικό Τα παιδιά σας μιλούν με τα χέρια τους; Αυτό είναι ένα σημάδι ότι χρησιμοποιούν το σώμα τους για να λύσουν προβλήματα. Συχνά, αυτή η φυσική νοημοσύνη υποβαθμίζεται στις τάξεις προς όφελος της
  • Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 8 Μαρτίου. Ο επίσημος ιστότοπος περιγράφει την ημέρα ως «εορτασμό των κοινωνικών, οικονομικών, πολιτιστικών και πολιτικών επιτευγμάτων των γυναικών» και το φετινό θέμα ενθαρρύνει τους υποστηρ
  • Τα νέα μωρά πρέπει να θηλάζουν συχνά - οκτώ ή περισσότερες φορές την ημέρα και πολύ συχνά τη νύχτα. Χρειάζονται επίσης πολύ ύπνο σε ασφαλές περιβάλλον ύπνου. Η φροντίδα του μωρού σας είναι δουλειά πλήρους απασχόλησης. Δείτε αυτό το βίντεο για να μά