• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Σημεία ότι ο αποφοίτος Λυκείου είναι έτοιμος για το Πανεπιστήμιο

Το τελευταίο έτος είναι ένα από τα πιο συναρπαστικά χρόνια της λυκείου εμπειρίας. Είναι γεμάτο τόσες δραστηριότητες και ορόσημα που φαίνεται να περνάει σε καμία ώρα. Και πριν το καταλάβετε, ο αποφοίτος σας περπατάει σε ένα δάπεδο μπροστά στην οικογένεια και φίλους για να αποδεχτεί το απολυτήριό του. Και αν είστε σαν πολλοί γονείς, εσείς και ο νέος αποφοίτος σας θα περάσετε το καλοκαίρι προετοιμαζόμενοι για να παρακολουθήσετε πανεπιστήμιο το φθινόπωρο. Αλλά είναι ο γιος ή η κόρη σας πραγματικά έτοιμος;

Καθ' όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, είναι εύκολο για γονείς και αποφοίτους να εγχυθούν στη διαδικασία συμπλήρωσης αιτήσεων, επισκέψεων πανεπιστημίων, συνεντεύξεων πανεπιστημίων και συζήτησης ερωτήσεων πτυχιακών εργασιών, ώστε να ξεχνάνε να ρωτήσουν στον εαυτό τους το πιο κρίσιμο ερώτημα όλων: Είναι ο αποφοίτος μου πραγματικά έτοιμος για το πανεπιστήμιο;

Δυστυχώς, η πλειοψηφία των γονέων απλά υποθέτει ότι το λογικό επόμενο βήμα μετά την απόκτηση του απολυτήριου είναι να παρακολουθήσουν πανεπιστήμιο το φθινόπωρο. Έτσι, στέλνουν τον αποφοίτο Λυκείου με έναν υπολογιστή, ένα νέο κουβέρτα, και φουστιά άλλων εφοδιασμών χωρίς ποτέ να εξετάσουν πραγματικά αν το πανεπιστήμιο τώρα είναι η σωστή επιλογή.

Για πολλούς αποφοίτους Λυκείου, το να φύγουν για πανεπιστήμιο το φθινόπωρο είναι κάτι για το οποίο δεν είναι del tutto έτοιμοι. Στην πραγματικότητα, μόνο περίπου το 60 τοις εκατό των φοιτητών σε ιδρύματα τεσσάρων ετών ολοκληρώνουν ένα πτυχίο binnen zes jaar από την εγγραφή τους. Εν τω μεταξύ, οι ποσοστά ολοκλήρωσης τίτλων για ιδρύματα δύο ετών είναι ακόμα χειρότερα. Ένας από τους πρωτογενείς λόγοι που τα παιδιά δεν ολοκληρώνουν τους τίτλους τους είναι η έλλειψη ετοιμότητας πανεπιστημίου, ειδικά ακαδημαϊκή.

Για παράδειγμα, ένα σημαντικό ποσοστό μαθητών δεν είναι έτοιμα για μαθήματα πρώτης χρονιάς πανεπιστημίου. Στην πραγματικότητα, το 54 τοις εκατό των φοιτητών πρώτης χρονιάς είναι κακοπροετοιμασμένοι για την άλγεβρα πανεπιστημίου και σχεδόν το 70 τοις εκατό δεν είναι έτοιμα για τη βιολογία. Εν τω μεταξύ, το 33 τοις εκατό δεν είναι έτοιμα για αγγλική σύνθεση και σχεδόν το μισό από αυτούς δεν είναι έτοιμα για μαθήματα κοινωνικών επιστημών. Συνδυάζοντας αυτούς τους αριθμούς με το γεγονός ότι πολλοί μαθητές λείπουν επίσης τις ακαδημαϊκές συμπεριφορές και τους στόχους για να πετύχουν στο πανεπιστήμιο, μπορείτε να ξεκινήσετε να βλέπετε γιατί τα ποσοστά ολοκλήρωσης τίτλων είναι τόσο χαμηλά.

Έτσι, πώς ξέρετε αν ο αποφοίτος σας είναι προετοιμασμένος για το επόμενο βήμα; Εδώ είναι μερικές προτάσεις για το πώς να αξιολογήσετε την ετοιμότητα πανεπιστημίου του μαθητή σας καθώς και ιδέες για το πώς μπορείτε να τους βοηθήσετε να γίνουν έτοιμοι για το πανεπιστήμιο.

Πώς να Αξιολογήσετε την Ακαδημαϊκή Ετοιμότητα

Επικρατώς, περίπου το 40 τοις εκατό των φοιτητών πανεπιστημίου πρέπει να πάρουν τουλάχιστον ένα αναδρομικό μάθημα για να προετοιμαστούν για ακαδημαϊκή εργασία πανεπιστημίου, σύμφωνα με το Εθνικό Κέντρο για Μεταλυτική Έρευνα. Οι ερευνητές προτείνουν ότι μία αιτία αυτής της έλλειψης ετοιμότητας πανεπιστημίου είναι το γεγονός ότι τα πρότυπα αποφοίτησης Λυκείου δεν ταιριάζουν πάντα με τις ακαδημαϊκές προσδοκίες του πανεπιστημίου. Έτσι, πώς ξέρετε αν ο μαθητής σας είναι ακαδημαϊκά έτοιμος για το πανεπιστήμιο;

Πέρα από σταθερές βαθμολογίες σε εξετάσεις όπως το ACT και το SAT, οι εφήβοι πρέπει να αποδείξουν ότι είναι έτοιμοι να διαχειριστούν την εργασία μαθήματος που θα βρουν σε ένα τυπικό πανεπιστήμιο. Ένας τρόπος να γίνει αυτό είναι κοιτώντας το επίπεδο δυσκολίας των μαθημάτων που παίρνουν στο Λύκειο. Αν κυριαρχούν μαθήματα AP και Honors, υπάρχει καλή πιθανότητα ότι είναι ακαδημαϊκά έτοιμοι. Αλλά αν έχουν δυσκολίες στα βασικά μαθήματα, μπορεί να είναι ώρα να αξιολογήσετε την ικανότητά τους να διαχειριστούν πανεπιστημιακή εργασία.

Ένας άλλος δείκτης ακαδημαϊκής ετοιμότητας είναι το επίπεδο αναβολής που ασκεί ο εφήβος σας. Το να αναβάλλετε εργασίες μέχρι το τελευταίο λεπτό είναι κακή συνήθεια, ειδικά στο πανεπιστήμιο. Η πλειοψηφία των μαθημάτων πανεπιστημίου απαιτεί ότι ο μαθητής σχεδιάζει εκ των προτέρων καθώς και να κρατάει τακτικά αναγνώσεις. Και υπάρχουν πολλά διαβάσματα στο πανεπιστήμιο. Το να μείνετε πίσω στο διάβασμα μπορεί να επηρεάσει σημαντικά την επιτυχία του παιδιού σας.

Η παρουσία είναι ένας άλλος παράγοντας που επηρεάζει την ετοιμότητα πανεπιστημίου. Αν οι εφήβοι έχουν συνήθεια να παραλείπουν το σχολείο ή χρειάζονται μια ημέρα αδείας από το σχολείο αρκετά συχνά, θα κούραστούν στο πανεπιστήμιο. Πολλοί καθηγητές πανεπιστημίου απαιτούν παρουσία στα μαθήματα και μπορεί ακόμα να το κάνουν μέρος του τελικού βαθμού. Γι' αυτόν τον λόγο, οι εφήβοι πρέπει να είναι αρκετά πεισματικοί για να φτάνουν στο μάθημα κάθε μέρα. Το να παραλείπουν μαθήματα όχι μόνο θα επηρεάσει τον βαθμό παρουσίας τους αλλά έχει επίσης αρνητική επίδραση στην ικανότητά τους να κατανοήσουν την ύλη. Περισσότερες φορές από ό,τι όχι, οι διαλέξεις και οι σημειώσεις μαθήματος είναι ουσιώδεις για την περάτωμα ενός μαθήματος.

Τέλος, κοιτάξτε βασικές ακαδημαϊκές δεξιότητες όπως γραφή, ανάγνωση και διαχείριση χρόνου και είναι ειλικρινείς. Έχει ο εφήβος σας τις δεξιότητες που θα απαιτήσει το πανεπιστήμιο; Αν όχι, μπορεί να θέλετε να εξετάσετε προγράμματα φροντιστήρια και καλοκαιρινά μαθήματα για να προετοιμάσετε τον μαθητή σας. Μια άλλη επιλογή είναι να εγγραφείτε σε ένα κομμάτι κολλέγιου ως τρόπος να φέρετε τον μαθητή σας στο επίπεδο.

Πώς να Αξιολογήσετε την Συναισθηματική Ετοιμότητα

Στις Ηνωμένες Πολιτείες, περίπου το 60% των φοιτητών που εγγράφονται σε σχολή 4 ετών ολοκλήρωσαν έναν τίτλο στο ίδιο ίδρυμα. Αυτό είναι ένα σημαντικό ποσοστό αποχώρησης που υποδεικνύει ότι τα παιδιά εγγράφονται στο πανεπιστήμιο πριν είναι έτοιμα για τις προκλήσεις που έρχονται. Ως γονείς, μπορεί να είναι εύκολο να υποθέσετε ότι κάθε εφήβος είναι έτοιμος για αυτό το επόμενο βήμα αλλά αυτό δεν είναι πάντα αληθές. Στην πραγματικότητα, πολλά παιδιά απλά δεν είναι συναισθηματικά έτοιμα για όλα όσα περιλαμβάνει το πανεπιστήμιο.

Ένας από τους καλύτερους τρόπους να καθορίσετε αν οι εφήβοι είναι συναισθηματικά έτοιμοι για το πανεπιστημιακό περιβάλλον είναι να ρίξετε μια προσεκτική ματιά στο πώς διαχειρίζονται τη ζωή τους στο Λύκειο. Για παράδειγμα, πρέπει να είστε ειλικρινείς για την ικανότητα του εφήβου σας να είναι υπεύθυνος, να κάνει καλές επιλογές και να διαχειρίζεται καλά τον χρόνο. Φτάνει ο εφήβος σας вовремя, τελειώνει τις εργασίες του вовремя και αποφεύγει τα ζητήματα ή τους τοξικούς φίλους;

Να βεβαιωθείτε επίσης να εξετάσετε πώς ο εφήβος σας αντιμετωπίζει δύσκολα συναισθήματα και καταστάσεις στην καθημερινότητα του. Το πανεπιστήμιο δεν είναι εύκολο. Οι καθηγητές μπορούν να είναι δύσκολοι να αντιμετωπιστούν και οι συμφοιτητές μπορεί να είναι εκφοβιστές. Σκεφτείτε πώς ο εφήβος σας θα αντιμετώπιζε αυτές τις καταστάσεις. Το να μπορεί να λύσει προβλήματα και να υπερασπιστεί τον εαυτό του είναι ουσιώδεις δεξιότητες για φοιτητές πανεπιστημίου.

Ομοίως, όταν η γίνει δύσκολη πώς ο εφήβος σας αφήνει την άποψη; Εφήβοι που στραφούν στα πάρτι ή άλλες ανυγιεινές συμπεριφορές για αντιμετώπιση θα κουραστούν στο πανεπιστήμιο. Εν τω μεταξύ, εφήβοι που ξέρουν πώς να διαχειρίζονται το στρες με υγιεινούς τρόπους θα είναι πιο επιτυχημένοι.

Άλλοι παράγοντες που πρέπει να λάβετε υπόψη όταν καθορίζετε την ετοιμότητα πανεπιστημίου περιλαμβάνουν την ικανότητα να φροντίζουν τον εαυτό τους και να εκτελούν κανονικές καθημερινές δραστηριότητες όπως μαγείρεμα, καθαρισμός, πλύσιμο ρούχων και άλλες εργασίες. Δεν θα υπάρχει κανείς εκεί για να τους βοηθήσει να κάνουν αυτά τα πράγματα. Όταν οι εφήβοι δεν είναι αρκετά υπεύθυνοι για να κάνουν αυτά τα πράγματα μόνος τους, αυτό είναι ένα σημάδι ότι μπορεί να μην είναι έτοιμοι για το πανεπιστήμιο.

Τέλος, εξετάστε πώς καλά ο εφήβος σας μπορεί να αξιολογήσει τον κίνδυνο και να μείνει ασφαλής. Για παράδειγμα, οι πρώτες λίγες εβδομάδες του πανεπιστημίου είναι εξαιρετικά επικίνδυνες για τους φοιτητές πρώτης χρονιάς, ειδικά τις νεαρές γυναίκες. Μόνο που δεν είναι μόνο νέοι στην кампуσ χωρίς δίκτυο υποστήριξης, αλλά μπορεί επίσης να λείπουν οι δεξιότητες που χρειάζονται για να τους κρατήσουν έξω από επικίνδυνες καταστάσεις.

Στην πραγματικότητα, οι ερευνητές έχουν αναγνωρίσει μια "κόκκινη ζώνη", ή τις πρώτες λίγες εβδομάδες του φθινοπωρινού εξαμήνου, όπου οι φοιτητές πρώτης χρονιάς γυναίκες βρίσκονται στον υψηλότερο κίνδυνο για ανεπιθύμητες σεξουαλικές επαφές και σεξουαλική βία. Είναι σημαντικό οι εφήβοι να έχουν κάποιες βασικές δεξιότητες ασφαλείας για να διασφαλίσουν ότι δεν τραυματίζονται ή βιάζονται καθώς συνηθίζουν στη νέα τους ζωή στην кампуσ.

Αυτές οι δεξιότητες περιλαμβάνουν ποτέ να μην πάνε σε πάρτι μόνος τους, χρήση του συστήματος φίλου τη νύχτα, περιορισμός ή καθόλου ποτό και ποτέ να μην αποδέχονται ποτά από άλλους. Αν ο εφήβος σας δεν έχει καλό ραντάρ για ανασφαλείς καταστάσεις, μπορεί να θέλετε να εξετάσετε την αναβολή του πανεπιστημίου ή να ενθαρρύνετε τον εφήβο σας να μείνει στο σπίτι το πρώτο έτος μέχρι να αναπτύξουν κάποια ωριμάδωση.

5 Βήματα που Μπορείτε να Πάρετε για να Ενδυνάμωσετε την Ετοιμότητα Πανεπιστημίου Τώρα

Ενώ το να φύγει για πανεπιστήμιο μπορεί να φαίνεται ως δήλωση ανεξαρτησίας, δεν σημαίνει ότι ένας εφήβος είναι προετοιμασμένος με τις ευθύνες που έρχονται με αυτή την ανεξαρτησία. Οι μαθητές πρέπει να αποδείξουν ότι κάνουν καλές επιλογές, διαχειρίζονται τον χρόνο τους, μαθαίνουν από τα λάθη τους και ζουν υπεύθυνα για να δείξουν ετοιμότητα πανεπιστημίου. Και είναι η δουλειά σας ως γονέας να βοηθήσετε να τους προετοιμάσετε για αυτό το επόμενο βήμα.

Αποφύγετε τις Υποθέσεις για το Πανεπιστήμιο

Να θυμάστε ότι δεν κάθε αποφοίτος Λυκείου είναι έτοιμος για πανεπιστήμιο αμέσως μετά το Λύκειο. Είναι σημαντικό να ρωτάτε τους μαθητές τι θέλουν. Μερικά παιδιά είναι ενήμερα ότι δεν είναι έτοιμα ή προετοιμασμένα για το φόρτο εργασίας και τις ευθύνες που έρχονται με το να είσαι φοιτητής πανεπιστημίου.

Για αυτόν τον λόγο, είναι ζωτικής σημασίας να έχετε μια ειλικρινή συνομιλία με τον αποφοίτο σας. Ακούστε τι θέλουν και να θυμάστε ότι δεν υπάρχει ντροπή στο να πάρετε ένα χρόνο για να δουλέψετε, να συμμετέχετε σε ένα πρόγραμμα gap year, να πάρετε ελαφρύ φόρτο μαθημάτων ή να παρακολουθήσετε ένα κομμάτι κολλégιο για να αποκτήσετε περισσότερη εμπειρία καθώς και ωριμάδωση και αυτονομία.

Επιπλέον, να είστε ρεαλιστικοί για το φόρτο εργασίας και τη εργασία μαθήματος του Λυκείου. Ρωτήστε τον εαυτό σας αν τα μαθήματα που πήραν πραγματικά τους προετοίμασαν για το επόμενο επίπεδο εκπαίδευσης. Για παράδειγμα, το πανεπιστήμιο απαιτεί πολύ διάβασμα. Αν ο μαθητής σας δεν διάβαζε τα βιβλία τους τακτικά, μπορεί να μην είναι έτοιμος για όλο το διάβασμα που απαιτείται στο πανεπιστήμιο. Πριν επενδύσετε χιλιάδες δολάρια σε μια εκπαίδευση, βεβαιωθείτε ότι ο μαθητής σας μπορεί να αντέξει ένα φόρτο εργασίας πανεπιστημίου.

Βεβαιωθείτε ότι ο Εφήβος σας είναι Υπεύθυνος

Πολλοί παιδιά φεύγουν για πανεπιστήμιο είτε με τις δίδακτρα τους υπογεγραμμένα με τα 힘들 σου κερδισμένα χρήματα των γονέων τους ή με φοιτητικά δάνεια. Γι' αυτόν τον λόγο, είναι σημαντικό ο εφήβος σας να είναι αρκετά υπεύθυνος για να διαχειριστεί τη διαχείριση χρόνου και την αυτοπροστασία που χρειάζεται για να επιβιώσει στο πανεπιστήμιο.

Ένα καλό πρώτο βήμα είναι να διδάξετε τους εφήβους πώς να προϋπολογίζουν τον χρόνο τους. Διδάξτε τους πώς να χρησιμοποιούν ένα πλάνερ ή ηλεκτρονικό ημερολόγιο για να αποκλείσετε χρόνο για μελέτη, ανακούφιση αναγνώσεων και μελέτη εκ των προτέρων για ένα τεστ. Επισημάνετε τη σημασία του προγραμματισμού κάποιου χρόνου για ανακούφιση στρες, αλλά όχι στη δόση άλλων προτεραιοτήτων όπως μελέτη, εργασιακές υποχρεώσεις και προπονήσεις αθλητισμού.

Επιπλέον, ο εφήβος σας πρέπει να ξέρει πώς να αλληλεπιδρά με τους καθηγητές όταν χρειάζονται επιπλέον βοήθεια ή νιώθουν ότι ένας βαθμός δεν είναι ακριβής. Είναι σημαντικό ο εφήβος σας να μπορεί να προσεγγίσει τους δασκάλους τους τώρα για να ζητήσει βοήθεια όταν χρειάζεται. Αν το κάνουν, θα είναι πιο πιθανό να ζητήσουν βοήθεια από τους καθηγητές τους στο πανεπιστήμιο καθώς και να υπερασπιστούν τον εαυτό τους.

Παρέχετε Εμπειρία Διαχείρισης Χρημάτων

Το να μπορείτε να διαχειρίζεστε χρήματα είναι μια ουσιώδης δεξιότητα ζωής και μια που οι εφήβοι πρέπει να μάθουν πριν φύγουν για πανεπιστήμιο. Ξεκινήστε να ενδυναμώνετε τις δεξιότητες διαχείρισης χρημάτων ζητώντας από τον εφήβο σας να αναπτύξει ένα μηνιαίο προϋπολογισμό για δαπάνες όπως βενζίνη, έξω φαγητό, σχολικά γεύματα, ψυχαγωγία και άλλες δραστηριότητες.

Μιλήστε επίσης για θέλεις και ανάγκες. Αν τα θέλημα τους ξεπερνούν τα χρήματα που έχουν διαθέσιμα τότε βοηθήστε τους να μάθουν πώς να κόβουν για να φτάνουν τα έξοδα. Αυτό μπορεί να σημαίνει λιγότερο έξω φαγητό με φίλους, να φέρνουν το γεύμα τους στο σχολείο ή να φτιάχνουν καφέ στο σπίτι αντί να ξοδεύουν 5$ στο Starbucks κάθε μέρα. Το κλειδί είναι ότι τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι οι πόροι τους είναι περιορισμένοι, και ακόμη περισσότερο όταν είναι στο πανεπιστήμιο. Το να μάθουν να ζουν με προϋπολογισμό στο σπίτι θα τους βοηθήσει απεριόριστα όταν φύγουν για πανεπιστήμιο.

Ενώ πολλοί παιδιά θα έχουν πρόσβαση σε προγράμματα διατροφής кампуσ ενώ είναι μακριά, ακόμα θα θέλουν να έχουν σνακ και ποτά στο δωμάτιό τους. Υπάρχουν επίσης βιβλία για να σκεφτείτε καθώς και βασικές ανάγκες όπως σχολικά εφόδια, χαρτιές πετσέτες, οδοντόκρεμα και χαρτί τουαλέτας. Οι εφήβοι πρέπει να ξέρουν πώς να διαχειρίζονται τους περιορισμένους πόρους τους πριν φύγουν για πανεπιστήμιο.

Ενδυναμώστε Δεξιότητες Ζωής

Κανένας εισερχόμενος φοιτητής πρώτης χρονιάς δεν πρέπει να μπει στο πανεπιστήμιο χωρίς βασικές δεξιότητες ζωής. Για παράδειγμα, βεβαιωθείτε ο εφήβος σας ξέρει πώς να φτιάξει απλά γεύματα, να κάνει το πλύμα τους, και να φροντίζει μικρά προβλήματα round the house όπως το τσουράκισμα μιας τουαλέτας. Αν και αυτές οι δεξιότητες μπορεί να φαίνονται απλές και ασήμαντες, είναι ένα ουσιώδες μέρος της καθημερινής ζωής και οι εφήβοι πρέπει να μπορούν να τις διαχειριστούν μόνοι τους.

Επιπλέον, ο εφήβος σας πρέπει να ξέρει πώς να πλοηγηθεί χωρίς GPS ή smartphone. Θα υπάρχουν στιγμές στη ζωή τους όταν τα τηλέφωνά τους είναι είτε κενά είτε μη διαθέσιμα και το να μην ξέρουν πώς να πάνε από το σημείο Α στο σημείο Β, μπορεί να είναι πραγματικά μεγάλο θέμα.

Διδάξτε στον εφήβο σας τα βασικά της κατεύθυνσης καθώς και πώς να χρησιμοποιήσετε λεωφορείο ή μετρό. Και αν δεν ξέρουν προς ποια κατεύθυνση να πάνε, βεβαιωθείτε ότι είναι αρκετά αυτοπεποιθμένοι για να ρωτήσουν για οδηγίες. Δεν υπάρχει χειρότερο αίσθημα από το να πλανηθείτε γύρω από μια πόλη χωρίς ιδέα πού είστε ή πώς να πάτε που πρέπει να πάτε. Βεβαιωθείτε ότι ο εφήβος σας ξέρει πώς να διαχειρίζεται αυτές τις καταστάσεις.

Διδάξτε Βασικές Πρακτικές Αυτοφροντίδας

Η αυτοφροντίδα είναι μια από τις πιο βασικές απαιτήσεις για τη ζωή στο πανεπιστήμιο. Για παράδειγμα, το παιδί σας θα χρειαστεί να ξέρει πώς να κλείσει ραντεβού στο κέντρο υγείας του πανεπιστημίου αν είναι άρρωστος. Ομοίως, πρέπει να ξέρουν πώς να πάρουν φάρμακα χωρίς συνταγή με ασφάλεια καθώς και να φροντίζουν το σώμα τους. Αν οι εφήβοι δεν έχουν καλή υγιεινή, δεν θυμάται ποτέ να βάλουν τους retenters τους, δεν κοιμάται вовремя και δεν έχουν κανένα έννοια σωστής διατροφής, το πανεπιστήμιο θα είναι μια προκλητική εμπειρία για αυτούς και δεν θα πάνε καλά.

Είναι σημαντικό να μιλήσετε στον εφήβο σας για την απόδειξη στέρεων πρακτικών αυτοφροντίδας πριν φύγουν για πανεπιστήμιο. Ένας από τους καλύτερους τρόπους να γίνει αυτό είναι να τους ενθαρρύνετε να θέσουν ρουτίνες. Για παράδειγμα, διδάξτε τον εφήβο σας πώς να τρώνε και κοιμούνται με βάση ένα χρονοδιάγραμμα καθώς και να θέσουν μια βασική νυχτερινή ρουτίνα. Αυτές οι βασικές δεξιότητες θα στήσουν τον εφήβο σας για επιτυχία ενώ είναι μακριά στο σχολείο.

Μια Λέξη από το Verywell

Υπάρχουν πολλοί παράγοντες που παίζουν ρόλο στον καθορισμό αν ένας μαθητής είναι έτοιμος για πανεπιστήμιο. Αν και οι περισσότεροι γονείς υποθέτουν ότι η απόκτηση σταθερών βαθμών ACT ή SAT είναι ένδειξη ετοιμότητας πανεπιστημίου, αυτό είναι μόνο ένας παράγοντας. Οι μαθητές πρέπει επίσης να είναι ανεξάρτητοι και υπεύθυνοι. Πρέπει να ξέρουν πώς να κάνουν καλές επιλογές καθώς και πώς να ζητάνε βοήθεια όταν χρειάζεται.

Να θυμάστε, οι μαθητές είναι κυρίως μόνοι τους στο πανεπιστήμιο. Δεν έχουν γονέα εκεί που τους θυμίζει πότε να κοιμηθούν, πότε να φάνε και πότε να διαβάσουν. Πρέπει να μπορούν να πάρουν αυτές τις αποφάσεις μόνοι τους. Και αν δεν μπορούν να αποδείξουν αυτή την ικανότητα κατά το τελευταίο έτος Λυκείου, μπορεί να μην είναι έτοιμοι για πανεπιστήμιο το φθινόπωρο. Ως γονέας, είναι η δουλειά σας να βεβαιωθείτε ότι ο μαθητής σας είναι προετοιμασμένος για αυτό το επόμενο βήμα πριν τους σπρώξετε έξω από το φωλιά.