Πώς να αντιμετωπίσουν προβλήματα συμπεριφοράς

Τα παιδιά είναι συναισθηματικά πλάσματα και συχνά με τα καπρίτσια του παρορμήσεις τους . Ενώ δεν είναι όλες οι παρορμητική συμπεριφορά στην παιδική ηλικία είναι πραγματικά προβληματική , κάποιοι θα απαιτήσει να ασχοληθεί μαζί τους. Οι γονείς θα πρέπει να ξεκινήσει από την κατανόηση της βασικής αιτίας του προβλήματος συμπεριφοράς , που δείχνουν την αποδοκιμασία για την ενέργεια . Θα πρέπει στη συνέχεια να καθορίσει σαφείς περιορισμούς στη συμπεριφορά , επαινώντας τα παιδιά τους όταν αυτά παραμένουν εντός των ορίων .
Οδηγίες
1

κατανοήσει τη βασική αιτία . Διακρίνουν μια εσκεμμένη πράξη της ανάρμοστης συμπεριφοράς από την παιδικότητα των παιδιών . Σύμφωνα με το Κέντρο Αριστείας Προσχολικής Ανάπτυξης , δεν είναι όλα απογοητευτικό συμπεριφορά σε ένα παιδί θα πρέπει να είναι αιτία ανησυχίας . Με άλλα λόγια , να πάρει τις μάχες σας . Ένα παιδί φωνάζει όταν αυτός είναι ενθουσιασμένοι , για παράδειγμα , δεν είναι ένα πρόβλημα συμπεριφοράς , αν και θα πρέπει να του εξηγήσει ότι η διατήρηση φωνή του κάτω είναι ευγενικό . Χτύπημα , σε αντίθεση , είναι ένα πρόβλημα συμπεριφοράς . Ρωτήστε τον εαυτό σας αν η εν λόγω συμπεριφορά είναι επιβλαβής για το παιδί ή άλλοι πριν προχωρήσετε με ένα σχέδιο για να ασχοληθεί με το θέμα .
Η 2

Δείτε την αποδοκιμασία της συμπεριφοράς . Χρησιμοποιήστε και τα δύο λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία για να δείξει το παιδί σας ότι είστε απογοητευμένος . Συνοφρύωμα και να πει " Είμαι απογοητευμένος από τη συμπεριφορά που επιλέξατε . " Θυμηθείτε να δοθεί έμφαση στη συμπεριφορά είναι λάθος , όχι το παιδί είναι κακό . Για παράδειγμα , αντί να λέει "Θα ήταν άπληστοι να μην μοιράζονται τα παιχνίδια σας , " αντί να πω " Είναι αγένεια να λάβει όλα τα παιχνίδια και όχι να μοιραστείτε με άλλους . " Με αυτόν τον τρόπο , μπορείτε να καταργήσετε κατηγορίες από το παιδί σας και αντ 'αυτού να επισημάνω ότι είναι η δράση , όχι πρόσωπο , αυτό είναι λάθος .

Η 3

Fix εταιρεία περιορισμούς για τη μελλοντική συμπεριφορά . Βεβαιωθείτε ότι έχετε περιγράψει με σαφήνεια τα όρια της συμπεριφοράς και να εξασφαλίσει το παιδί σας καταλαβαίνει . Για ορισμένες ενέργειες , αυτό είναι εύκολο , όπως λέγοντας " Εμείς δεν χτύπησε κανέναν κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες . " Αλλά για άλλες δράσεις , θα πρέπει να καταλήξουμε σε έναν περιορισμό που είναι τόσο λογικό και εύκολο να ακολουθήσει . Για παράδειγμα , tattling δεν είναι μια καλή συμπεριφορά σε γενικές γραμμές , αλλά , όταν ένας αδελφός κάνει κάτι επικίνδυνο , ένα παιδί πρέπει να πει στους γονείς του . Ελάτε με τους περιορισμούς με βάση τη δική σας αξίες , εξηγώντας τους με το παιδί σας με σαφείς όρους .
Η 4

Ανταμείψτε την καλή του αλλαγές στη συμπεριφορά . Επαινείτε το παιδί σας όταν επιλέγει μια θετική συμπεριφορά στη θέση του προηγούμενου συνήθεια της ανάρμοστης συμπεριφοράς . Χρησιμοποιήστε και τα δύο λεκτική και μη λεκτική υποστήριξη για να οδηγήσετε το παιδί σας στη σωστή κατεύθυνση . Για παράδειγμα , ένα παιδί που έχει αρχίσει επιτέλους να κάνει το κρεβάτι της, μετά το ξύπνημα - πιθανόν λόγω της εφαρμογής των νέων κανόνων της οικογένειας ή τα όρια για την ακαταστασία - θα πρέπει να λάβει μια αγκαλιά και επαίνους , όπως " Είμαι περήφανος για σένα " ή " έκανες καλή δουλειά κάνει το κρεβάτι σας . " Μερικές φορές , μια μικρή ανταμοιβή είναι εντάξει, αλλά να θυμάστε να ανταμείψει μετά από πραγματική αλλαγή , ως ανταμοιβή θα πρέπει να είναι ένα κίνητρο , όχι μια προσδοκία .
Η

Previous:

Next: