• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Οι διαφορές μεταξύ Preschoolers & amp ? Έφηβοι

Αν και η άμεση αντίδραση πολλών ανθρώπων θα μπορούσε να είναι ότι , φυσικά , τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και οι έφηβοι είναι διαφορετικές , μοιράζονται πραγματικά τις ομοιότητες και τις διαφορές. Και οι δύο έχουν κινητικές δεξιότητες , για παράδειγμα . Ένα παιδί από 3 μπορεί να hop ή άλμα με τα δύο πόδια . Μια 17 - year-old έφηβος , ωστόσο , μπορεί να εκτελέσει ένα περίπλοκο τμήματα μπαλέτου που περιλαμβάνουν πολλαπλές περιστροφές , άλματα και άλλες σύνθετες κινήσεις .
Προχωρώντας προς την ανεξαρτησία

Η κύρια αναπτυξιακή εργασία όλων των παιδιών προσχολικής ηλικίας και οι έφηβοι είναι να να γίνει ανεξάρτητη . Κάθε ομάδα έχει το δικό της αναπτυξιακό καθηκόντων του , τα οποία περιλαμβάνουν γνωστική, κοινωνική , συναισθηματική και σωματική αναπτυξιακά στάδια . Μια 3 - year-old πρέπει να μάθουν να μοιράζονται , και να αναπτύξουν φιλίες , ώστε να μπορούν να αποκτήσουν τις κοινωνικές δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την είσοδό τους στο σχολείο . Παρά το γεγονός ότι ένα 15 - year-old είναι στενά συνδεδεμένη με την ομάδα των συνομηλίκων του και ακολουθεί μόδες ομάδα , από τη στιγμή που φτάνει 18 , η ομάδα επιρροή από ομοτίμους θα πρέπει να φθίνει , όπως η ίδια αρχίζει να κάνει τις δικές της αποφάσεις . Ένα 4 - year-old συχνά θα προσκολλώνται στους γονείς της γιατί αισθάνεται αμφίσημη για να είναι μόνη της . A 12 - year-old εκφράζει την ίδια αμφιθυμία , αμφισβητώντας τη γονική μέριμνα . Η σύγκρουση με τους γονείς είναι ο κανόνας για ένα 15 - year-old , αλλά είναι πώς καθορίζει τις προσωπικές αξίες που θα την καθοδηγήσει ως ενήλικας .
Η
φυσικές διαφορές

Μεταξύ των ηλικία των 2 και 18 , ένα παιδί αλλάζει δραματικά από την άποψη της εμφάνιση και δυνατότητες . Για παράδειγμα , η φυσική συντονισμός είναι μια προφανής διαφορά . Ενώ ένα 3 - year-old μπορεί να οδηγήσει ένα τρίκυκλο , ένα 17 - year-old έχει εξελιχθεί σε ένα επίπεδο σωματικής ικανότητας και συντονισμού που του επιτρέπει να χειριστεί μια μοτοσικλέτα . Ένα 4 - year-old κορίτσι μπορεί να ρίξει μια μπάλα , αλλά ένα 15 - year-old κορίτσι μπορεί να ρίξει μια softball με την ακρίβεια και την ακρίβεια που απαιτούνται για να χτυπήσει ένα κτύπημα . Ένα 5 - year-old θα πρέπει να είναι σε θέση να hop , άλμα και να περπατήσει σε ευθεία γραμμή . Μια 18 - year-old ποδοσφαιριστής μπορεί να ζιγκ - ζαγκ , και να ρίξει ή να πιάσει μια μπάλα , ενώ τρέχει . Όλα τα παιδιά είναι τα άτομα , αλλά μια χαμένη αναπτυξιακό ορόσημο μπορεί να προκαλέσει ανησυχία . Για παράδειγμα , ένα 5 - year-old θα πρέπει να είναι σε θέση να ανέβει σκάλες με εναλλασσόμενο τα πόδια του ή με το άλμα με τα δύο πόδια , ενώ ένα 17 - year-old είναι σχεδόν ένας ενήλικας , φυσικά και νομικά .
Η

λεκτική και γλωσσικές ικανότητες

Άλλες διαφορές είναι επίσης σχετικά εύκολο να διακρίνει . Ένα 4 - year-old , για παράδειγμα , συνήθως μπορούν να θυμηθούν μέρος μιας ιστορίας που έχετε διαβάσει σε αυτόν , και θα το επαναλάβω σε ποινές τεσσάρων ή πέντε λέξεις . Η 17 - year-old όχι μόνο θα ανακαλέσουμε ολόκληρη την ιστορία , αυτός μπορεί να είναι σε θέση να γράψει ένα δικό του . Μέχρι τη στιγμή που ένα παιδί είναι 5 , η ομιλία του θα πρέπει να είναι πλήρως κατανοητή , αν και μπορεί να έχουν ακόμα πρόβλημα enunciating τους ήχους των γραμμάτων , όπως "S " ή " ου ". Δεκαέξι ετών έχουν προ πολλού κυριαρχήσει γλωσσικές δεξιότητες όπως προφέροντας τα γράμματα , και έφθασαν τι Piaget κάλεσε την επίσημη στάδιο εργασιών . Σε αυτό το στάδιο , ένας έφηβος μπορεί να χρησιμοποιήσουν τις λεκτικές ικανότητες του να αξιολογήσει ένα πρόβλημα , να αναπτύξουν τις θεωρίες και να εξετάσει τα πιθανά αποτελέσματα όταν εφαρμόζονται διαφορετικές λύσεις .

Η Γνωστική διαφορές

Από τη στιγμή που ένα παιδί είναι 3 , καταλαβαίνει ότι " 1 " και " 2 " είναι διαφορετικές αριθμούς και ότι " 2" μετά "1. " ένα 4 - year-old , ωστόσο , μπορεί να υπολογίζει διάφορα αντικείμενα , ενώ ένα 15 - year-old μπορεί να λύσει ένα πρόβλημα άλγεβρα . Παιδιά προσχολικής ηλικίας βλέπουν τον κόσμο με σκυρόδεμα , μαύρο -άσπρο-και όρους . Μέχρι τη στιγμή που ένα παιδί είναι 11 , σκέψη της εξακολουθεί να είναι πολύ συγκεκριμένο - ζει στο εδώ και τώρα . Παρά το γεγονός ότι ένα 15 - year-old είναι αρχίζουν να αναπτύσσουν την ικανότητα για αφηρημένη σκέψη , ότι θα επανέλθει σε συγκεκριμένες σκέψης , όταν κάτω από την πίεση , σύμφωνα με την αρχή του Όρεγκον Υγείας . Μέχρι την ηλικία των 18 , ένας έφηβος είναι πλήρως ικανό της αφηρημένης σκέψης και μπορούν να συμμετέχουν σε φιλοσοφικές συζητήσεις , δοκιμάστε μια υπόθεση ή να αξιολογήσει μια θεωρητική πρόταση που θα μπορούσε να έχει καμία σύγκριση στον πραγματικό κόσμο .

Η Κοινωνική Συνδέσεις

Αν και ένα 3 - year-old μπορούν να συναναστρέφονται με τους άλλους , που εξακολουθεί να πιστεύει ότι είναι το κέντρο του κόσμου . Μέχρι τη στιγμή που φθάνει το 4 , που μπορεί να αφήσει τους γονείς της εύκολα να πάει στο σπίτι ενός φίλου ή στο νηπιαγωγείο . Μεταξύ των ηλικιών 10 και 14 , το παιδί αρχίζει να απορρίψει " μωρό παιχνίδια " , όπως κούκλες , το οποίο είναι ένα σημάδι ότι αισθάνεται νέο στάδιο της ωριμότητας απαιτεί ότι έβαλε μακριά παλιά , παιδαριώδη τα υπάρχοντά της . Θα αναπτύξει επίσης έντονες φιλίες με τους συνομηλίκους του ίδιου φύλου . Έφηβοι από 15 έως 17 συχνά υποστηρίζουν συνεχώς με τους γονείς τους , το οποίο είναι ένα κανονικό μέρος της ανάπτυξης δικές τους αξίες . Όπως τους δεσμούς τους με τους γονείς χαλαρώνουν , τα συνημμένα στην ομάδα των συνομηλίκων δυναμώσει . Τυπικά , ένα 18-year - old έχει αναπτύξει το δικό της τρόπο ζωής , η οποία μπορεί να είναι αρκετά διαφορετική από εκείνη των γονιών της , με τα δικά τους φίλους και τα συμφέροντά της . Μπορεί επίσης να εργάζεσαι ή πηγαίνει στο κολέγιο , οι οποίες είναι επιπλέον ενδείξεις της ανεξαρτησίας .
Η
Η