• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Σταθμοί στην Ανάπτυξη του Παιδιού Στάδια

αναπτυξιακά ορόσημα λίστα ανάπτυξη των παιδιών της φυσικής , γνωστικής , γλώσσα , κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες σε μια διαδοχική , την ηλικία συγκεκριμένο μοτίβο , και εξηγούν κάθε νέο επίτευγμα ως εξέλιξη του προηγούμενου ορόσημο . Είναι χρήσιμο για τους γονείς και τους παιδίατρους ως οδηγός για τα παιδιά τυπικό εξέλιξη των δεξιοτήτων σε κάθε στάδιο της ανάπτυξης , από τη βρεφική ηλικία , το παιδί , προσχολικής και σχολικής ηλικίας , με την εφηβεία και την εφηβεία . Ωστόσο , τα περισσότερα διαγράμματα των αναπτυξιακά ορόσημα τονίζουν ότι κάθε παιδί φτάσει συγκεκριμένα ορόσημα σε διάφορους ρυθμούς και τις ηλικίες . Ως εκ τούτου, την επίτευξη των δεξιοτήτων μπορεί να μην ακολουθεί πάντα τη σειρά που δίνεται .
Φυσική αναπτυξιακά ορόσημα

Ορόσημα για τη σωματική ανάπτυξη περιγράφουν επίτευξη των ακαθάριστων κινητικές δεξιότητες και λεπτές κινητικές δεξιότητες . Μικτό κινητικές δεξιότητες απαιτούν τη χρήση μεγάλων μυϊκών ομάδων , όπως στο λαιμό , την πλάτη , τα χέρια και τα πόδια . Για παράδειγμα , μεταξύ των ηλικιών 6 έως 9 μήνες , τα μωρά να επιτευχθεί η φυσική ικανότητα του να κάθεται χωρίς υποστήριξη . Πρόστιμο κινητικές δεξιότητες αφορούν την ικανότητα του παιδιού να ελέγξει τα χέρια και τα δάχτυλά τους , δίνοντάς τους τη δυνατότητα να κάνουν ακριβείς κινήσεις , όπως μαζεύοντας αντικείμενα . Η ταυτόχρονη ανάπτυξη των δεξιοτήτων του συντονισμού ματιού-χεριού των παιδιών προάγει την επίτευξη της σωματικής ορόσημα , όπως η δυνατότητα να τραφούν και να ντύνονται ανεξάρτητα .

Η Γνωστική αναπτυξιακά ορόσημα

Γνωστικές δεξιότητες είναι αυτές που σχετίζονται με τη μάθηση , τη μνήμη και περιλαμβάνουν , δημιουργικές δεξιότητες σκέψης και την κατανόηση των εννοιών , όπως είναι οι αριθμοί και ο χρόνος . Για παράδειγμα , μια σημαντική γνωστική εξελικτική ορόσημο για ένα νεογέννητο είναι να αναγνωρίζει τη φωνή της μητέρας του , μια ικανότητα που μπορεί να επιτευχθεί πριν από τη γέννησή τους, σύμφωνα με τους συντάκτες της « Ζωής - Span Ανθρώπινης Ανάπτυξης . " Η ανάπτυξη των γνωστικών δεξιοτήτων των παιδιών γίνεται συνδέονται στενά με την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων τους . Μέσα από τη γλώσσα , τα παιδιά μπορούν να αρχίσουν να δομήσει τη σκέψη τους , να βελτιώσουν τη μνήμη τους και να μάθουν για τον κόσμο τους . Για παράδειγμα , μεταξύ της ηλικίας από 9 έως 12 μηνών , τα μωρά αρχίζουν να δείχνουν σε αντικείμενα του ενδιαφέροντος με το δείκτη τους . Η επίτευξη αυτής της αναπτυξιακής ορόσημο ζητά γονείς και φροντιστών όνομα και να μιλήσουν για τα αντικείμενα που δείχνουν προς τα μωρά , τονώνοντας έτσι τη μνήμη και τις δεξιότητες κατανόησης του βρέφους .
Η
Η Γλώσσα αναπτυξιακά ορόσημα

η ανάπτυξη της γλώσσας περιλαμβάνει τη δυνατότητα να κατανοήσει - δεκτικοί γλωσσικές δεξιότητες - και να προφέρουμε - εκφραστικές γλωσσικές δεξιότητες . Η ανάπτυξη της γλώσσας αρχίζει από τη γέννηση , με το βρέφος ακούγοντας τον ήχο των φωνές γύρω της και επικοινωνεί τα συναισθήματα και τις ανάγκες της μέσα από τις κραυγές και Κους . Σύμφωνα με την ιστοσελίδα του πώς τα παιδιά Ανάπτυξη , τα μωρά επιτευχθεί μια σημαντική ομιλία αναπτυξιακό ορόσημο μεταξύ της ηλικίας των 3 ​​και 6 μηνών, όταν αρχίζουν να εξερευνήσουν υψηλής συχνότητας ήχους κάνοντας squealing θορύβους . Δεκτικοί γλωσσικές δεξιότητες του βρέφους παραμένει εκ των προτέρων εκφραστική γλώσσα της ικανότητες , λέει ο Δρ Ρίτσαρντ Woolfson , στο βιβλίο του " λαμπρό ξεκίνημα . " Ως εκ τούτου , αν και τα παιδιά να αποκτήσουν τη γλώσσα ορόσημο του προφέρουν το πρώτο αναγνωρίσιμο λέξη τους κατά προσέγγιση ηλικία των 12 μηνών , καταλαβαίνουν πολύ περισσότερα απ 'όσα μπορούν να εκφράσουν μέσω της ομιλίας .

Η κοινωνική και συναισθηματική αναπτυξιακά ορόσημα

Ορόσημα για την επιτυχία των παιδιών κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη διάγραμμα με δεξιότητες, όπως η ανεξαρτησία , την αυτοεκτίμηση , την αλληλεπίδραση και τη συνεργασία με άλλους , αυτο- ελέγχου και συναισθηματική ασφάλεια . Ορόσημα κυμαίνονται από πρώτο χαμόγελο ενός 6 - εβδομάδων μωρό και το πρώτο κύμα ενός 10 -μηνών μωρό σε μια 5 - year-old ικανότητα να μοιράζονται και να συνεργάζονται με τους συμμαθητές του στο σχολείο . Σύμφωνα με Woolfson , το συναισθηματικό δέσιμο και ειδική σχέση μεταξύ μωρά και τους γονείς τους , ιδίως οι μητέρες , έχει " τεράστια επιρροή " για αργότερα επιδόσεις των παιδιών της κοινωνικής και αναπτυξιακά ορόσημα , όπως η συναισθηματική ασφάλεια και φιλικότητα .
Η